【題目】下圖表示以某種農作物(1)和(2)兩個品種為基礎,培育出(4)、(5)、(6)、(7)四個品種的過程。根據下圖回答下列問題:
(1)用(1)和(2)培育出(5)所依據的原理是 。
(2)由(3)培育出(4)的常用方法Ⅲ是 ;由(4)培育成(5)的方法的優(yōu)點是 。
(3)由(3)培育出(6)常用的試劑是 ,其作用的時期為 。
(4)由(2)培育出(7)的方法Ⅵ是 。
【答案】
(1)基因重組
(2)花藥離體培養(yǎng) 明顯縮短育種年限
(3)秋水仙素 有絲分裂的前期
(4)人工誘變育種
【解析】
(1)用(1)和(2)培育出(5),先后采用雜交、自交等方法,所依據的原理是基因重組。
(2)根據基因組成可判斷(4)為單倍體,由(3)培育出(4)的常用方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng);由(4)培育成(5),常采用秋水仙素處理,使染色體數(shù)目加倍,由于得到的后代均是純合子,該方法可明顯縮短育種年限。
(3)由(3)培育出(6)常用的試劑是秋水仙素, 其作用是抑制紡錘體的形成,作用的時期為有絲分裂前期。
(4)由(2)培育出(7),需產生新基因,應采用人工誘變育種。
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【題目】食指長于無名指為長食指,反之為短食指,該相對性狀由常染色體上一對等位基因控制(Ts表示短食指基因,TL表示長食指基因)。此等位基因表達受性激素影響,Ts在男性中為顯性,TL在女性中為顯性。若一對夫婦均為短食指,所生孩子中既有長食指又有短食指,則該夫婦再生一個孩子是長食指的概率為
A. 1/2 B. 1/3 C. 3/4 D. 1/4
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【題目】決定玉米籽粒有色(C)和無色(c)、淀粉質(Wx)和蠟質(wx)的基因位于9號染色體上,結構異常的9號染色體一端有染色體結節(jié),另一端有來自8號染色體的片段(見圖1)?茖W家利用玉米染色體的特殊性進行了圖2所示的研究。請回答下列問題:
(1)8號染色體片段轉移到9號染色體上的變異現(xiàn)象稱為________。
(2)圖2中的母本在減數(shù)分裂形成配子時,這兩對基因所在的染色體________(填 “能”或“不能”)發(fā)生聯(lián)會。
(3)圖2中的親本雜交時,F(xiàn)1出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型,其中表現(xiàn)型為無色蠟質個體的出現(xiàn),最可能是因為親代______________細胞在減數(shù)分裂過程中,同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生了_____________,產生了基因型為_____________的重組型配子。
(4)由于異常的9號染色體上有_____________作為C和wx的細胞學標記,所以可在顯微鏡下通過觀察染色體來研究兩對基因的重組現(xiàn)象。將F1表現(xiàn)型為無色蠟質個體的組織細胞制成臨時裝片觀察,觀察到____________的染色體,可作為基因重組的細胞學證據。
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【題目】如圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強度變化的曲線圖。據圖回答:
(1)甲、乙兩種植物呼吸作用較強的是________植物.在A.C點時,植物細胞中可以產生ATP的細胞器有________。當光照強度達到E點后,限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有________。
(2)如果在圖中F點突然停止光照,短期內葉綠體中C3化合物的含量將________,其主要原因是發(fā)生在________停止,使________減少,影響________;同時________過程仍繼續(xù)進行。
(3)當平均光照強度在B和D之間,光照和黑暗的時間各為12h.實驗前后,甲植物中有機物總量將________ , 乙植物中有機物總量將________
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【題目】癌癥是人類健康殺手,研究細胞癌變機理和防治癌癥是當今科研熱題.圖為結腸癌發(fā)生的遺傳模型,其中APC基因、DCC基因、P53基因為抑癌基因,ras基因為原癌基因,腺瘤為良性腫瘤,癌為惡性腫瘤.請回答下列有關問題:
(1)圖中顯示細胞癌變是________的過程;正常機體內ras基因的作用是________。
(2)與正常細胞相比,直腸癌細胞中明顯增多的細胞器有________、________細胞周期變________(長或短),細胞癌變后其子代細胞因無限增殖不正常分化而可逃脫________和________命運。
(3)此癌細胞的增殖方式為_____________
(4)凡能引起細胞發(fā)生癌變的因子稱為致癌因子。目前認為致癌因子大致分為三大類分別是:物理致癌因子、化學致癌因子、_____________致癌因子。
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【題目】酶工程中生產的固定化酶具有的特點是
① 能連續(xù)進行反應 ②酶活力不受任何影響 ③生產效率高、成本低 ④不能用于水溶性底物
A.①②B.①③C.②④D.③④
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【題目】建立于19世紀的細胞學說,是自然科學史上的一座豐碑。有關其建立過程的說法,錯誤的是 ( )
A. 顯微鏡的出現(xiàn)推動了細胞學說的建立
B. 細胞學說的建立是從發(fā)現(xiàn)細胞分裂開始的
C. 細胞學說證明了植物界與動物界的統(tǒng)一性
D. 細胞學說的建立依賴于理論思維與科學實驗的結合
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