【題目】如圖為某二倍體植物有絲分裂過(guò)程中有關(guān)數(shù)量變化情況，據(jù)圖以下敘述不正確的是

A. AB時(shí)間段無(wú)染色單體，BF時(shí)間段含有染色單體

B. AB、BC、CD三個(gè)時(shí)間段都有水生成，但來(lái)源可能不相同

C. FG 段染色體組數(shù)是GH段染色體組數(shù)的兩倍

D. 若用秋水仙素處理該植物，會(huì)抑制分裂后期著絲點(diǎn)的分裂

【答案】D

【解析】

據(jù)題文描述和圖示分析可知，該題考查學(xué)生對(duì)植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程及其物質(zhì)變化規(guī)律的相關(guān)知識(shí)的理解能力和掌握情況，以及識(shí)圖分析能力。

AB段是有絲分裂間期中的DNA復(fù)制之前，無(wú)染色單體，BF段表示有絲分裂間期中的DNA復(fù)制及其之后、前期和中期，含有染色單體，A正確；AB段、BC段與CD段均屬于間期，AB段和CD段主要進(jìn)行RNA和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，BC段主要完成DNA復(fù)制，氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)、核糖核苷酸聚合成RNA鏈與脫氧核苷酸聚合成DNA鏈的過(guò)程中都會(huì)生成水，可見，AB、BC、CD三個(gè)時(shí)間段都有水生成，但來(lái)源可能不相同，B正確；FG段表示有絲分裂后期，染色體組數(shù)目因著絲點(diǎn)分裂而暫時(shí)加倍，GH段為有絲分裂末期，因子細(xì)胞核的形成而使FG段暫時(shí)加倍的染色體組數(shù)恢復(fù)至加倍之前的數(shù)目，所以FG 段染色體組數(shù)是GH段染色體組數(shù)的兩倍，C正確；若用秋水仙素處理該植物，會(huì)抑制分裂前期的紡錘體的形成，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾弗里等人為了弄清轉(zhuǎn)化因子的本質(zhì)，進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)。下圖是他們所做的一組實(shí)驗(yàn)，則三個(gè)實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)皿中存在兩種菌落的是(　　)

實(shí)驗(yàn)一（R型菌）＋加熱殺死的S型菌的DNA＋RNA酶→

實(shí)驗(yàn)二（R型菌）＋加熱殺死的S型菌的DNA＋DNA酶→

實(shí)驗(yàn)三（R型菌）＋加熱殺死的S型菌的DNA＋蛋白酶→

A. 實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二 B. 只有實(shí)驗(yàn)二

C. 實(shí)驗(yàn)二和實(shí)驗(yàn)三 D. 實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)三

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成生物大分子骨架的是（ ）

A.磷脂雙分子層B.DNA分子

C.碳鏈D.肽鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1中的a,b,c表示幾種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，圖2表示放置在某溶液中的植物細(xì)胞失水量的變化情況。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 某種藥物只抑制圖1中的c而對(duì)a無(wú)影響，說(shuō)明該藥物抑制了c運(yùn)輸過(guò)程中載體的作用

B. 圖2表示的植物細(xì)胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離和復(fù)原的過(guò)程，此時(shí)植物細(xì)胞所處的溶液一定是KNO3溶液

C. 圖2中A點(diǎn)細(xì)胞失水量最大，此時(shí)細(xì)胞的吸水能力最強(qiáng)

D. 若溫度降低，對(duì)圖1中的a,b,c都會(huì)造成影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是“質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的部分操作圖， 圖2是“葉綠體中色素分離”的結(jié)果。以下相關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 蓋玻片下最好是成熟的植物組織細(xì)胞

B. 實(shí)驗(yàn)中用吸水紙引流常需要重復(fù)幾次

C. 出現(xiàn)圖2結(jié)果的原因可能是研磨時(shí)沒加碳酸鈣

D. 圖2中a代表的是葉綠素a

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化碳跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞牵?/span> ）
A.主動(dòng)運(yùn)輸
B.自由擴(kuò)散
C.協(xié)助擴(kuò)散
D.胞吞與胞吐

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)定亞硝酸鹽含量的實(shí)驗(yàn)中，原理為在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生 反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合成玫瑰紅色染料。（ ）

A.磺化B.硝化C.重氮化D.氨化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（）
A.體液中的殺菌物質(zhì)參與構(gòu)成人體的第二道防線
B.免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除的功能
C.類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎是機(jī)體免疫防衛(wèi)過(guò)度所致
D.只有免疫細(xì)胞能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各選項(xiàng)中，屬于活細(xì)胞的是（ ）
A.木纖維
B.甲狀腺激素
C.花粉
D.血漿蛋白

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同步練習(xí)冊(cè)答案