【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結(jié)果如圖1所示。圖2表示番茄根細(xì)胞對(duì)Ca2+的吸收速率與02供應(yīng)量之間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1結(jié)果體現(xiàn)細(xì)胞膜具有____________的功能特點(diǎn)。

(2)水稻培養(yǎng)液里的Mg2+和Ca2+濃度高于初始濃度,原因是植物吸收水分的比例______(填“大于”、“等于”或“小于”)吸收離子的比例。

(3)水稻和番茄對(duì)SiO44-吸收量不同主要與細(xì)胞膜上_________有關(guān)。

(4)根據(jù)圖2可以判斷,番茄根細(xì)胞對(duì)Ca2+的吸收方式是____________。在A點(diǎn)時(shí),離子吸收速率很低主要是受__________的限制。

(5)若要驗(yàn)證Mg是水稻生長(zhǎng)的必需元素,實(shí)驗(yàn)思路為取生長(zhǎng)狀況相近的水稻幼苗隨機(jī)分成等量的兩組,分別用完全培養(yǎng)液和僅_________(填“增加”或“缺少”)Mg的培養(yǎng)液在相同且適宜的條件下進(jìn)行培養(yǎng),觀察幼苗的生長(zhǎng)狀況是否有差異。

【答案】選擇透過性 大于 載體數(shù)量 主動(dòng)運(yùn)輸 能量(或細(xì)胞呼吸) 缺少

【解析】

1、據(jù)圖1分析,水稻吸收水的相對(duì)速度比吸收Ca2+、Mg2+多,造成培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+濃度上升;番茄吸收水的相對(duì)速度比吸收SiO32-多,造成培養(yǎng)液中SiO32-濃度上升,兩種植物吸收離子不同,水稻對(duì)SiO32-吸收較多,而番茄對(duì)Ca2+、Mg2+吸收較多。

2、圖2表示主動(dòng)運(yùn)輸,分析曲線圖:氧氣濃度為0,無氧呼吸產(chǎn)生少量的能量,則離子的運(yùn)輸速率較慢;隨著氧氣濃度增加,離子的運(yùn)輸速率加快;而b點(diǎn)以后,由于載體的數(shù)量是有限的,物質(zhì)運(yùn)輸速率不變。

(1)由題圖可以看出,番茄和水稻在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的濃度占實(shí)驗(yàn)開始時(shí)濃度的百分比不同,說明對(duì)礦質(zhì)離子的吸收都具有選擇性。

(2)植物吸收水分的比例大于吸收離子的比例,因此水稻培養(yǎng)液里的Mg2+和Ca2+濃度高于初始濃度。

(3)由圖1可知,番茄生長(zhǎng)需求量最大的離子是Ca2+,水稻需求量最大的離子是SiO42-,原因是它們各自細(xì)胞膜上具有不同的載體。

(4)根據(jù)圖2可以判斷,番茄細(xì)胞對(duì)Ca2+的吸收方式是主動(dòng)運(yùn)輸.在A點(diǎn)時(shí),離子吸收速率很低主要是受能量供應(yīng)(細(xì)胞呼吸)的限制。

(5)用實(shí)驗(yàn)證明Mg是水稻的必需元素的方法:取生長(zhǎng)狀況相近的水稻幼苗隨機(jī)分成等量?jī)山M,分別用完全培養(yǎng)液和缺少M(fèi)g的培養(yǎng)液在相同且適宜的條件下培養(yǎng),觀察生長(zhǎng)狀況是否有差異。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通過測(cè)交實(shí)驗(yàn)不能確定某顯性個(gè)體

A. 遺傳因子的組成 B. 產(chǎn)生配子的數(shù)量

C. 產(chǎn)生的配子類型 D. 產(chǎn)生配子的比例

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖1是生物體細(xì)胞內(nèi)部分有機(jī)化合物的概念圖,請(qǐng)回答問題:

圖1

(1)小麥種子中的儲(chǔ)能物質(zhì)c是________,人和動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)c是________

(2)兩個(gè)氨基酸發(fā)生脫水縮合反應(yīng)時(shí),產(chǎn)物是________________,圖2方框內(nèi)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是________。

圖2

(3)b結(jié)構(gòu)的多樣性決定其功能的多樣性,如作為結(jié)構(gòu)物質(zhì)、免疫物質(zhì)、________、________、調(diào)節(jié)物質(zhì)等。

(4)SARS病毒的遺傳信息貯存在e中,e的基本組成單位是__________________;在小麥葉肉細(xì)胞中,e主要存在于________中。

(5)小麥葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核中染色體主要由圖1中的________________構(gòu)成,若要觀察其在有絲分裂過程中的變化可用________試劑染色。

(6)d中構(gòu)成生物膜的是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述正確的是

A培養(yǎng)前均需對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌

B確保培養(yǎng)基中含有所需的全部營養(yǎng)物質(zhì)

C平板劃線法和稀釋涂布法均可用于鑒定菌種

D均需要放在恒溫培養(yǎng)箱通入氧氣培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A. 植物的生命活動(dòng)只能通過激素進(jìn)行調(diào)節(jié)

B. 生長(zhǎng)素的濃度越低,越能促進(jìn)植物生長(zhǎng)

C. 不同種類的植物激素可存在于同一器官內(nèi)

D. 失重條件下,生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)不能進(jìn)行極性運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某種植物根尖細(xì)胞分裂過程中染色質(zhì)與染色體規(guī)律性變化的模式圖。下列相關(guān)判斷正確的是( )

A. ①→②過程是有絲分裂間期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)核膜解體、核仁消失

B. 低溫處理導(dǎo)致④→⑤過程中染色單體不分開使染色體數(shù)目加倍

C. ⑤→⑥過程處于有絲分裂后期,細(xì)胞中的染色體數(shù)與④時(shí)期相比增加1倍

D. ⑥→⑦過程中DNA解旋酶可使染色體解旋變?yōu)榧?xì)絲狀的染色質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】淋巴細(xì)胞存在兩種狀態(tài):活化狀態(tài)和未活化狀態(tài)。下圖是未活化狀態(tài)的B淋巴細(xì)胞(a圖)和活化的B淋巴細(xì)胞(亦被稱之為漿細(xì)胞)(b圖)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 未活化的B淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)化為活化狀態(tài),涉及到基因的選擇性表達(dá)

B. 漿細(xì)胞分泌抗體過程中會(huì)出現(xiàn)膜融合現(xiàn)象,且消耗細(xì)胞本身能量

C. 在抗原和淋巴因子的共同作用下,B淋巴細(xì)胞才能由未活化狀態(tài)轉(zhuǎn)變成活化狀態(tài)

D. b圖所示細(xì)胞相對(duì)表面積的增大有助于提高其物質(zhì)運(yùn)輸效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中的X代表的是( 。

A. 致敏T細(xì)胞 B. 漿細(xì)胞

C. 巨噬細(xì)胞 D. 癌細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論與達(dá)爾文進(jìn)化論觀點(diǎn)不同的是( )

A. 可遺傳的變異是生物進(jìn)化的原始材料

B. 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

C. 種群基因頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)

D. 自然選擇是環(huán)境對(duì)生物的選擇

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