【題目】下列有關(guān)細(xì)菌純培養(yǎng)的說(shuō)法，不正確的是（ ）
A.實(shí)驗(yàn)操作者接種前需用70%的酒精棉球擦手消毒
B.每次劃線(xiàn)后接種環(huán)要在酒精燈火焰上灼燒滅菌
C.培養(yǎng)基上的單個(gè)菌落都是一個(gè)細(xì)菌細(xì)胞的克隆
D.菌液梯度稀釋后用涂布法接種，得到單菌落便于計(jì)數(shù)

【答案】C
【解析】解：A、實(shí)驗(yàn)操作者接種前需用70%的酒精棉球擦手消毒，A正確；
B、每次劃線(xiàn)后接種環(huán)要在酒精燈火焰上灼燒滅菌，B正確；
C、培養(yǎng)基上的單個(gè)菌落都是一個(gè)細(xì)菌細(xì)胞或幾個(gè)同種細(xì)菌的克隆，C錯(cuò)誤；
D、菌液梯度稀釋后用涂布法接種，得到單菌落便于計(jì)數(shù)，D正確．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的全過(guò)程，圖二表示圖一食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與各種生物之間以 的形式進(jìn)行循環(huán)。

（2）圖一中②表示的生理過(guò)程是 。圖中甲所示生物是生態(tài)系統(tǒng)中的 。

（3）圖二中B對(duì)應(yīng)圖一中的生物是 。在生態(tài)系統(tǒng)中屬于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（4）由于煤和石油的過(guò)度使用，造成溫室效應(yīng)，破壞了生態(tài)環(huán)境。因此我們應(yīng)積極倡導(dǎo)低碳生活。請(qǐng)舉出兩種低碳的生活方式： 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下a、b、c、d四圖分別是四種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，與之有關(guān)的下列敘述中正確的是(　　)

A. a、b細(xì)胞中含有許多具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，這些細(xì)胞器的總和構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)

B. a和b細(xì)胞中的DNA只存在于細(xì)胞核中

C. d細(xì)胞生物無(wú)線(xiàn)粒體、葉綠體等具膜的結(jié)構(gòu)，所以新陳代謝緩慢

D. 自然條件下，圖c代表的生物類(lèi)型無(wú)染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1顯示了某種甲蟲(chóng)的兩個(gè)種群基因庫(kù)的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程。種群中每只甲蟲(chóng)都有相應(yīng)的基因型。A和a 這對(duì)等位基因沒(méi)有顯隱性關(guān)系，共同決定甲蟲(chóng)的體色，甲蟲(chóng)體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）不同體色的甲蟲(chóng)體現(xiàn)了生物多樣性中的________多樣性。

（2）在種群1中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲(chóng)。A′基因最可能的來(lái)源是_______。除該來(lái)源外，還有_____________為生物進(jìn)化提供了___________。A′A個(gè)體的出現(xiàn)將會(huì)使種群1基因庫(kù)中的________發(fā)生改變。

（3）圖中箭頭表示通過(guò)遷移，兩個(gè)種群的基因庫(kù)之間有機(jī)會(huì)進(jìn)行________,由此可知，種群1和種群2之間不存在________。

（4）根據(jù)圖1兩個(gè)種群中不同體色的甲蟲(chóng)分布比例，可以初步推測(cè)出處于工業(yè)污染較為嚴(yán)重的環(huán)境中的是種群____________，該環(huán)境對(duì)甲蟲(chóng)的生存起到了________作用。

（5）假設(shè)存在該甲蟲(chóng)種群3，只有AA、Aa和aa個(gè)體，滿(mǎn)足“雌雄個(gè)體間可自由交配，沒(méi)有遷入和遷出，沒(méi)有自然選擇，沒(méi)有基因突變”等理想條件，且黑色和淺黑色個(gè)體共占36%，則Aa的基因型頻率為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“三分法”是一種常見(jiàn)的概念劃分方法，可用如圖所示表示某些概念之間的相互關(guān)系，下列對(duì)此敘述，正確的是 （ ）

A．若A表示免疫系統(tǒng)的構(gòu)成，則脊髓屬于B、吞噬細(xì)胞屬于C、溶菌酶屬于D

B．若A表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，則B表示被動(dòng)運(yùn)輸、C表示主動(dòng)運(yùn)輸、D表示胞吞胞吐作用

C．若A表示物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，則B是基因突變、C是自然選擇、D是生殖隔離

D．若A表示生物多樣性的價(jià)值，則B是直接價(jià)值、C是間接價(jià)值、D是潛在價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程能使ADP含量增加的是

A. 消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的消化 B. 線(xiàn)粒體內(nèi)的[H]與02結(jié)合

C. 血紅蛋白變?yōu)檠鹾涎t蛋白過(guò)程 D. 抗體的合成和分泌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究認(rèn)為，碳酸飲料中的苯甲酸鈉類(lèi)化合物可嚴(yán)重破壞人體肝細(xì)胞中線(xiàn)粒體的結(jié)構(gòu)。據(jù)此分析，過(guò)度飲用碳酸飲料，下列生命活動(dòng)不會(huì)受影響的是

A．分泌蛋白的合成 B．有氧呼吸 C．ATP的合成 D．小腸吸收甘油

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食蟲(chóng)植物是一種會(huì)捕獲并消化動(dòng)物的植物．為了驗(yàn)證其分泌液中有蛋白酶，某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)，如圖所示．在適宜溫度的水浴中保溫一段時(shí)間后，試管1、2中加入適量雙縮脲試劑，試管3、4不加任何試劑．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（ ）

A．如果試管1中出現(xiàn)紫色反應(yīng)，即能證明分泌液中有蛋白酶

B．實(shí)驗(yàn)②的觀(guān)測(cè)指標(biāo)能證明分泌液中有蛋白酶

C．由試管2、3構(gòu)成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論

D．實(shí)驗(yàn)①是對(duì)照組、實(shí)驗(yàn)②為實(shí)驗(yàn)組，兩組一起才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某目的基因兩側(cè)的DNA序列所含的限制性核酸內(nèi)切酶位點(diǎn)如下圖所示，則在進(jìn)行基因工程操作中最好應(yīng)選用下列哪種質(zhì)粒作為載體（　�。�
A.
B.
C.
D.

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