【題目】如圖是觀察到的某生物（正常體細胞中含有3對同源染色體）減數(shù)第二次分裂后期的細胞。下列解釋合理的是（ ）

A.減數(shù)第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離

B.減數(shù)第一次分裂中有一對同源染色體沒有相互分離

C.在減數(shù)第一次分裂的間期有一條染色體沒有復(fù)制

D.在減數(shù)第二次分裂的間期有一條染色體沒有復(fù)制

【答案】B

【解析】

減數(shù)分裂過程：

（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；

（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂。

（3）減數(shù)第二次分裂過程：中期：染色體排列在赤道板上，形態(tài)固定、數(shù)目清晰；后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極。

該生物（正常體細胞中含有3對同源染色體）減數(shù)第二次分裂后期細胞中染色體數(shù)目應(yīng)為6條，但圖示細胞有4條，說明細胞在減數(shù)第一次分裂中有一對同源染色體沒有分離，導(dǎo)致次級性母細胞著絲點分裂后，染色體比正常細胞少了2條，B正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法不正確的是

A.若圖中①為某種大分子的組成單位，則①最可能的是氨基酸

B.若②是細胞內(nèi)重要的儲能物質(zhì)，則②是脂肪

C.若③為大分子物質(zhì)，且能儲存遺傳信息，則③一定是DNA

D.若④是糖原，它最終的水解產(chǎn)物是葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)關(guān)系示意圖，圖中Q表示牧草一年固定的太陽能總量，Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲、牲畜、鼠的能量。據(jù)圖判斷，下列敘述錯誤的是（ ）

A．Q與（Q1+Q2+Q3）的差值為牧草呼吸作用消耗的能量

B．保護鷹和食蟲鳥，有利于人從生態(tài)系統(tǒng)中獲得更多的能量

C．可通過標志重捕法對鼠的種群密度進行調(diào)查

D．當此生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，鼠的種群數(shù)量的增長率為0

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列因素中，不會破壞酶空間結(jié)構(gòu)的是（ ）

A.過酸B.過堿

C.溫度過高D.低溫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是基因型為AaBb的某動物進行細胞分裂的示意圖。下列相關(guān)判斷錯誤的是（ ）

A.據(jù)圖可判斷此細胞可能為次級精母細胞或次級卵母細胞或第一極體

B.姐妹染色單體所含基因的差異（圖中A、a）可能是交叉互換的結(jié)果

C.若此細胞為次級卵母細胞，則可通過分裂產(chǎn)生兩種基因型的卵細胞

D.由此圖可推知正常情況下，該動物的體細胞內(nèi)最多可含8條染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是培育表達人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。請回答：

（1）天然質(zhì)粒往往需經(jīng)過改造才能作為基因工程中的運載體，經(jīng)改造后的質(zhì)粒同時具備的條件有 （填序號）。

①標記基因

②多個限制酶切割位點

③對受體細胞無害

④啟動子

⑤起始密碼子

（2）若對圖1中質(zhì)粒進行改造，插入的SmaⅠ酶切位點越多，質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性將會 。

（3）用圖2中的人乳鐵蛋白目的基因和圖1所示的質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒時，選用的限制酶是 （從“EcoRⅠ”、“BamHⅠ/ HindⅢ”、“SmaⅠ/ HindⅢ”中選擇）。不能選擇其他限制酶的理由分別

是 、 。

（4）圖3中，①常用的導(dǎo)入方法是 ，為了獲得雌性轉(zhuǎn)基因牛，移植前需對已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進行 ，③過程選用的早期胚胎應(yīng)發(fā)育到 階段。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂過程中每個四分體具有（ ）

A.4個DNA分子B.2條姐妹染色單體

C.4個著絲點D.2對染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某大棚種植的蔬菜在一定的條件下，O2凈產(chǎn)量（光合作用O2的產(chǎn)量-呼吸作用O2的消耗量）與光照強度之間的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）研究發(fā)現(xiàn)，Rubisco蛋白酶是植物光合作用過程中的一個關(guān)鍵酶，它所催化的反應(yīng)是無機碳進入生物群落的主要途徑，由此可知它應(yīng)存在的場所是__________，它參與催化的過程是__________。

（2）圖中B點所處的狀態(tài)時，蔬菜所有能進行光合作用的細胞來說，葉綠體消耗的CO2量_____________（填“大于”、“等于”或“小于”）細胞呼吸產(chǎn)生的CO2量。理由是_____。

（3）圖中C點后O2凈產(chǎn)量的增長逐漸減慢并趨向平衡，限制其增長的環(huán)境因素主要是________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了含有人生長激素基因的奶牛。如果要加速轉(zhuǎn)基因奶牛的繁育，可以對此轉(zhuǎn)基因奶牛進行克隆(如圖所示)。請結(jié)合圖示回答下列問題：

(1)要想讓奶牛的乳汁中含有人生長激素，需構(gòu)建表達載體時在生長激素基因編碼區(qū)前加_______________。

(2)在進行細胞培養(yǎng)時，要對取自轉(zhuǎn)基因奶牛的組織細胞進行分散處理，形成單個細胞，這個過程中需要利用__________酶處理。用于核移植的供體細胞，一般都選用傳代10代以內(nèi)的細胞，原因是_________________

(3)在進行原代培養(yǎng)時，細胞增殖表現(xiàn)出_______________和______________等特點。

(4)將進行培養(yǎng)的供體細胞注人去核的卵母細胞中，去除卵母細胞細胞核的目的是_________

(5)上述動物細胞工程中涉及的技術(shù)有__________以及胚胎移植技術(shù)。轉(zhuǎn)基因奶牛的克隆成功，說明了動物______________具有全能性。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案