【題目】圖1表示正常人體細(xì)胞中14號(hào)與21號(hào)染色體,圖2表示發(fā)生羅伯遜易位的過(guò)程,圖3表示羅伯遜易位攜帶者細(xì)胞中相關(guān)染色體組成。羅伯易位攜帶者形成配子時(shí),如圖3所示這三條染色體會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì),分離時(shí)其中任意配對(duì)的兩條染色體分離,另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極。羅伯遜易位攜帶者通常表現(xiàn)正常,但其子女患21三體綜合征的概率大大增加。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)畫出女性羅伯遜易位攜帶者減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞示意圖(畫出一種情況即可)。

(2)根據(jù)自由組合定律,該攜帶者所產(chǎn)生的配子中,正常配子所占的比例為___________。

(3)已知21單體、14單體及14三體均在胚胎時(shí)期致死。該女性攜帶者與正常男性婚配生出的子女中患21三體綜合征的概率為___________。

(4)21三體綜合征還多見(jiàn)于高齡產(chǎn)婦的后代中,目前該病缺乏有效的治療手段,只能通過(guò)產(chǎn)前診斷的方式加以預(yù)防。請(qǐng)寫出一種預(yù)防該疾病的產(chǎn)前診斷方式:______________________。

【答案】 1/4 1/7 羊水檢查(或孕婦血細(xì)胞檢查、唐氏篩查)

【解析】試題分析:據(jù)圖分析,圖1中正常個(gè)體含有一對(duì)14號(hào)染色體和一對(duì)21號(hào)染色體;圖2表示兩對(duì)同源染色體之間的易位過(guò)程,其中一條21號(hào)的部分片段移接到了14號(hào)染色體上形成了一條異常染色體,其余非基因片段丟失;圖3表示羅伯易位攜帶者,含有一條正常的21號(hào)染色體、一條正常的14號(hào)染色體和一條異常的染色體。

(1)根據(jù)以上分析已知,該攜帶者含有一條正常的21號(hào)染色體、一條正常的14號(hào)染色體和一條異常的染色體,在減數(shù)分裂過(guò)程中,異常染色體可能與14號(hào)染色體或21號(hào)染色體移向同一極,也可能14號(hào)與21號(hào)移向一極,異常染色體移向另一極,如圖:。

(2)假設(shè)14號(hào)和21號(hào)染色體分別用A、B表示,易位后分別用a、b表示,則該染色體攜帶者的染色體的構(gòu)成為AaBb,產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab四種類型的配子,其中正常配子AB占1/4。

(3)已知21單體、14單體及14三體均在胚胎時(shí)期致死,則該女性攜帶者與正常男性婚配生出的子女中患21三體綜合征的概率為1/7。

(4)21三體綜合征屬于染色體異常遺傳病,預(yù)防該疾病的產(chǎn)前診斷方式有羊水檢查(或孕婦血細(xì)胞檢查、唐氏篩查)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分別在A、B、C三個(gè)研缽中加2克剪碎的新鮮菠菜綠葉,并按下表所示添加試劑,經(jīng)研磨、過(guò)濾得到三種不同顏色的溶液,即:深綠色、黃綠色、幾乎無(wú)色。

(注意:不是按照A、B、C三組的順序)

處理

A

B

C

SiO2(少量)

+

+

+

CaCO3(少量)

-

+

+

95%乙醇(10毫升)

+

-

+

蒸餾水(10毫升)

-

+

-

注:“+”表示加;“-”表示不加。試回答:

(1)實(shí)驗(yàn)中加入SiO2的作用是________________,加入CaCO3的作用是____________________

(2)B處理得到的溶液顏色是_______________,原因______________

(3)如下圖所示,在分離色素的裝置中,倒入燒杯中的液體是_________色素在其中的溶解度不同,溶解度最大和最小的分別是________________填色素名稱)。下列圖中正確的操作是______。

(4)C組實(shí)驗(yàn)得到的濾紙條上最寬的色素帶的顏色應(yīng)該是____________

(5)如果菠菜葉放置時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而變黃,按正確方法提取并分離得到的色素帶可能有________(填顏色)色素帶。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)人體細(xì)胞內(nèi)關(guān)于ATP的描述,正確的是

A. ATP主要在線粒體中生成

B. 它含有三個(gè)高能磷酸鍵

C. ATPADP相互轉(zhuǎn)變時(shí)物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)變都是可逆

D. 細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存有大量ATP,供各項(xiàng)生命活動(dòng)需要

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肝臟細(xì)胞內(nèi)合成過(guò)氧化氫酶的場(chǎng)所是

A. 高爾基體B. 液泡C. 核糖體D. 中心體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Rubisco是一個(gè)雙功能酶,在光下,它既催化C3與C02的羧化反應(yīng)進(jìn)行光合作用,同時(shí)又催化C5的加氧反應(yīng)進(jìn)行光呼吸,如下圖。羧化和加氧作用的相對(duì)速率完全取決于C02與 02的相對(duì)濃度。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)由圖可知,光呼吸的加氧反應(yīng)發(fā)生在____________(細(xì)胞器)中。當(dāng)植物發(fā)生光的光呼吸時(shí),會(huì)明顯減弱光合作用,請(qǐng)從C5角度分析原因:________________________。

(2)植物在長(zhǎng)時(shí)間抑制光呼吸的條件下,也不能正常生長(zhǎng)。為了使植物能快速生長(zhǎng),需要適宜的C02與02的相對(duì)濃度比值(用R表示)。某興趣小組利用長(zhǎng)勢(shì)相似的某種植物幼苗,探究適宜該植物幼苗生長(zhǎng)的最佳R值。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)之間的比值與細(xì)胞代謝關(guān)系的敘述,正確的是

A. 在細(xì)胞衰老過(guò)程中,自由水/結(jié)合水的值將增大

B. 漿細(xì)胞分泌抗體的過(guò)程會(huì)導(dǎo)致ATP/ADP的瞬時(shí)值減小

C. 在劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,肌細(xì)胞釋放CO2量/吸收02量的值將增大

D. 在適宜光照下,若減少CO2供應(yīng),則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3/C5的值將增大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物激素中的赤霉素(GA)能誘導(dǎo)α-淀粉酶的產(chǎn)生,促進(jìn)種子萌發(fā);脫落酸(ABA)能抑制種子萌發(fā)。某研究小組分別用三組試劑對(duì)種子進(jìn)行處理,所得結(jié)果如圖所示,圖中X為6-甲基嘌呤,是一種mRNA合成抑制劑,“↓”表示開(kāi)始處理時(shí)間。請(qǐng)冋答下列問(wèn)題:

(1)GA除能促進(jìn)種子萌發(fā)外,還能促進(jìn)__________(填“細(xì)胞分裂”或“細(xì)胞伸長(zhǎng)”),從而促進(jìn)植物生長(zhǎng)。

(2)本實(shí)驗(yàn)的自變量是__________;圖中第②③組結(jié)果表現(xiàn)出高度的相似性,說(shuō)明ABA的作用機(jī)制可能是抑制________酶的活性,從而抑制mRNA的合成。在α-淀粉酶的合成方面,ABA與GA表現(xiàn)為________作用。

(3)大量事實(shí)巳經(jīng)證明內(nèi)源ABA具有促進(jìn)脫落的效應(yīng),但用ABA作為脫葉劑的田間試驗(yàn)尚未成功,這可能是由于植物體內(nèi)的_________對(duì)ABA有抵消作用。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),脫落的器官中乙烯含量明顯上升,其上升的原因可能是________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用秋水仙素處理幼苗可誘導(dǎo)形成多倍體植物,秋水仙素的作用是 ( )

A. 使染色體再次復(fù)制

B. 使染色體著絲點(diǎn)不分裂

C. 抑制紡錘體的形成

D. 使細(xì)胞穩(wěn)定在間期階段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列雜交組合中(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳),子代只有一種表現(xiàn)型的是 (  )

A. aaBb和AABbB. AaBB×AABbC. AaBb和AABbD. AaBB×aaBb

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同步練習(xí)冊(cè)答案