【題目】下圖A是某二倍體高等雌性動物體細胞染色體示意圖,B~F是A的各分裂期圖。請分析回答下列問題。
(1)圖1中B~F細胞有可能同時在該動物的___________(器官)中觀察到。其中,具有同源染色體的細胞是__________,具有四分體的細胞是______________。
(2)F細胞處________期,此細胞含有的染色體與DNA分子數(shù)量的比值為_____________。
【答案】 卵巢 ABD D 減數(shù)分裂第二次后期 1:1
【解析】試題分析:A為雌性動物的體細胞(卵原細胞),B為有絲分裂后期,C為卵細胞或者第二極體,D為初級卵母細胞,處于減數(shù)第一次分裂中期,E、F為次級卵母細胞或者第二極體,其中E處于減數(shù)第二次分裂前期,F(xiàn)處于減數(shù)第二次分裂后期。
(1)能在動物體內(nèi)同時觀察到有絲分裂和減數(shù)分裂的只可能是雌性動物的卵巢。其中具有同源染色體的細胞是ABD,具有四分體的細胞是D。
(2)根據(jù)前面的分析,F(xiàn)細胞的名稱是次級卵母細胞或者第二極體,處于減數(shù)第二次分裂后期,此細胞中每條染色體上都沒有姐妹染色單體,所以細胞含有的染色體與DNA分子數(shù)量的比值為1:1。
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【題目】已知動物合成甲狀腺激素需要碘,用體重、性別等均相同的狗進行以下實驗:將含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三組狗的體內(nèi),然后定時檢測狗體內(nèi)血液中的放射量。4天后,向a組狗體內(nèi)注射無放射性的甲狀腺激素,向b組狗體內(nèi)注射無放射性的促甲狀腺激素,向C組狗體內(nèi)注射生理鹽水。實驗結(jié)果如下圖所示,對實驗結(jié)果描述錯誤的是
A.a是由于甲狀腺功能受到抑制導(dǎo)致
B.c在該實驗中起對照作用
C.b是由于促甲狀腺激素具有促進甲狀腺分泌甲狀腺激素的功能導(dǎo)致
D.如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素,則實驗狗的血液中放射量與a相同
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【題目】下圖為人體某個細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,圖中①⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程,據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A. ⑤和⑥細胞的衰老和死亡過程中細胞核體積縮小,基因逐漸不再表達
B. ⑤和⑥的核基因基本相同,而細胞的mRNA不相同
C. ⑤內(nèi)細胞核中遺傳信息的流動方向為
D. 與①相比②的體積增大,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的效率提高
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【題目】某種鳥類羽毛的顏色由等位基因A和a控制,且A基因越多,黑色素越多;等位基因B和b控制色素的分布,兩對基因均位于常染色體上。研究者進行了如圖所示的雜交實驗,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 羽毛顏色的顯性表現(xiàn)形式是不完全顯性
B. 基因A(a)和B(b)的遺傳遵循自由組合定律
C. 能夠使色素分散形成斑點的基因型是BB
D. F2黑色斑點中雜合子所占比例為
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【題目】關(guān)于藍藻與酵母菌的敘述,正確的是
A.都具有單層膜的細胞器
B.都以DNA作為遺傳物質(zhì)
C.都在葉綠體進行光合作用
D.都通過有絲分裂進行增殖
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【題目】生物技術(shù)安全性和倫理問題是社會關(guān)注的熱點。下列敘述錯誤的是
A.應(yīng)嚴格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因,避免產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì)
B.當今社會的普遍觀點是禁止克隆人的實驗,但不反對治療性克隆
C.反對設(shè)計試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計嬰兒
D.生物武器是用微生物、毒索、干擾素及重組致病菌等來形成殺傷力
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【題目】在機體缺氧時,腎臟產(chǎn)生紅細胞生成酶,該酶作用于肝臟所生成的促紅細胞生成素原,使其轉(zhuǎn)變成促紅細胞生成素(ESF)。促紅細胞生成素一方面刺激骨髓造血組織,使周圍血液中紅細胞數(shù)量增加,從而改善缺氧;另一方面又反饋性地抑制肝臟中的促紅細胞生成素原的生成(如圖所示)。以下敘述錯誤的是
A.促紅細胞生成素抑制肝臟中的促紅細胞生成素原的生成這種反饋屬于負反饋調(diào)節(jié),這種機制保證了生物體內(nèi)物質(zhì)含量的穩(wěn)定,不會造成浪費
B.骨髓中的造血干細胞還能產(chǎn)生淋巴細胞,參與免疫調(diào)節(jié)
C.促紅細胞生成素作用的靶細胞是紅細胞,紅細胞數(shù)量增加可以增加攜氧能力,改善缺氧
D.血漿中含有較多的蛋白質(zhì),血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)
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【題目】為探究酵母菌的呼吸方式,某生物小組制作了如圖中a~f所示裝置,下列判斷不合理的是
A.若a裝置液滴不移動,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進行無氧呼吸
B.若a裝置液滴左移,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進行有氧呼吸
C.連接e→d→c→d,并從e側(cè)通氣,可驗證酵母菌進行有氧呼吸產(chǎn)生CO2
D.連接f→d,可驗證酵母菌進行無氧呼吸產(chǎn)生CO2
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【題目】對基因的“遺傳效應(yīng)”的含義描述不正確的是
A.能控制一種生物性狀的表現(xiàn)
B.能控制一種蛋白質(zhì)的生物合成
C.能在蛋白質(zhì)合成中決定一個氨基酸的位置
D.能轉(zhuǎn)錄一種mRNA
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