【題目】現(xiàn)有氨基酸800個，其中氨基總數(shù)為810個，羧基總數(shù)為808個，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為

A．798、2和2 B．798、12和10

C．799、1和1 D．799、11和9

【答案】B

【解析】

試題分析：氨基酸800個，其中氨基總數(shù)為810個，羧基總數(shù)為808個，則游離的氨基為810-800=10個，游離的羧基為808-800=8個。這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵為800-2=798個，氨基至少為2和羧基至少為2，所以總的氨基為10+2=12個，總的羧基數(shù)目為8+2=10個。所以B正確，A、C、D不正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，得到清晰的四個物像如下圖。有關該實驗說法正確的是（ ）

A．換用高倍物鏡前應先提升鏡筒

B．實驗者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察，則像的面積是實物的600倍

C．若每次操作都未調(diào)節(jié)反光鏡，看到清晰像時物鏡離裝片最遠和光圈最大的分別是①④

D．換用高倍物鏡后需調(diào)節(jié)粗準焦螺旋提升鏡筒才能觀察到清晰的物像

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某細胞的部分結構示意圖，有關敘述錯誤的是（ ）

A．結構①是核糖體，是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場所

B．結構②是線粒體，是真核細胞有氧呼吸的主要場所

C．結構③是高爾基體，能增大細胞內(nèi)的膜面積

D．結構④是葉綠體，是綠色植物細胞光合作用的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBb的個體，不可能產(chǎn)生的配子的基因型是

A. AB B. ab C. Bb D. aB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種自花受粉、閉花傳粉的植物,其花的顏色為白色，莖有粗、中粗和細三種。請分析并回答下列問題。

（1）自然狀態(tài)下該種植物一般都是 （填“純合子”或“雜合子”），若讓兩株相對性狀不同的該種植物進行雜交，應先除去母本未成熟花的全部雄蕊,其目的是 ；然后在進行人工異花傳粉的過程中,需要兩次套上紙袋,其目的都是 。

（2）已知該植物莖的性狀由兩對獨立遺傳的核基因（A、a ,B、b）控制。只要b基因純合時植株就表現(xiàn)為細莖,當只含有B一種顯性基因時植株表現(xiàn)為中粗莖,其他表現(xiàn)為粗莖。若基因型為AaBb的植株自然狀態(tài)下繁殖,則理論上子代的表現(xiàn)型及比例為 。

（3）現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這一白花植株種群中出現(xiàn)一株紅花植株,若花色由一對等位基因D、d控制，且該紅花植株自交后代中紅花植株與白花植株之比始終為2∶1，試解釋其原因: 。

（4）若已知該植物花色由D、d和E、e兩對等位基因控制,現(xiàn)有一基因型為DdEe的植株，其體細胞中相應基因在DNA上的位置及控制花色的生物化學途徑如下圖。則該植株花色為 ，其體細胞內(nèi)的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關系是 。該植株自交時（不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象）,后代中純合子的表現(xiàn)型為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為某同學在學習DNA的結構后畫的含有兩個堿基對的DNA片段(“○”代表磷酸基團)，下列有關此圖的評價正確的是

A.物質(zhì)組成和結構上沒有錯誤

B.只有一處錯誤，就是U應改為T

C.至少有三處錯誤，其中核糖應改為脫氧核糖

D.如果說他畫的是RNA雙鏈則該圖應是正確的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞膜的結構特點表現(xiàn)為（ ）

A．選擇透性 B．滲透性 C．擴散性 D．流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】初級消費者同化的能量去向不包括（ ）

A．部分被分解者利用 B．部分用于自身的生命活動

C．第二營養(yǎng)級的糞便 D．部分以熱能形式散失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于哺乳動物早期胚胎發(fā)育過程的敘述，錯誤的是

A. 胚胎發(fā)育從完成受精作用時就已開始，直至發(fā)育成為成熟的胎兒

B. 卵裂期細胞數(shù)目增多，體積變小，有機物含量和種類不斷減少

C. 桑椹胚以前的細胞均未分化，都是全能干細胞

D. 囊胚期細胞開始分化，但內(nèi)細胞團全能性高，可用于胚胎分割

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