【題目】進(jìn)行“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí),低倍顯微鏡下看到的視野見圖,下列操作或分析正確的是(

A.c處細(xì)胞為分生區(qū)細(xì)胞

B.向下移動(dòng)裝片使a處細(xì)胞位于視野中央

C.調(diào)節(jié)光圈和凹面鏡可使視野變亮

D.轉(zhuǎn)換高倍鏡后,調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使圖像清晰

【答案】C

【解析】

觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細(xì)胞分散開來(lái))、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察)。

A、分生區(qū)的細(xì)胞呈正方形,b處細(xì)胞為分生區(qū)細(xì)胞,A錯(cuò)誤;

B、顯微鏡下視圖和真實(shí)圖是呈上下顛倒左右相反的,故向上移動(dòng)裝片使a處細(xì)胞位于視野中央,B錯(cuò)誤;

C、光圈和凹面鏡是顯微鏡結(jié)構(gòu)中調(diào)節(jié)亮度的裝置,故調(diào)節(jié)光圈和凹面鏡可使視野變亮,C正確;

D、轉(zhuǎn)換高倍鏡禁止使用粗準(zhǔn)焦螺旋,否則物鏡和裝片容易損壞,通常調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使圖像清晰,D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】徑柳匙葉草種泌鹽植物,科研工作者將徑柳匙葉草液泡膜 Na+/K+逆向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因(TaNHX2 基因)轉(zhuǎn)移到棉花細(xì)胞內(nèi),獲得了轉(zhuǎn)基因耐鹽棉花新品種,圖 1 是獲取的含有目的基因的 DNA 片段,Sau3A I、 EcoR IBamH I 為三種限制酶,圖中箭頭所指為三種酶的切點(diǎn);圖 2 是三種限制酶的識(shí)別序列與酶切位點(diǎn)示意圖;圖 3 是土壤農(nóng)桿菌中用于攜帶目的基因的 Ti 質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答問題:

1)若圖 1 所示 DNA 片段是利用徑柳匙葉草的 DNA 直接獲得的,則該獲取目的基因的方法為___________

2)不能在徑柳匙葉草根尖分生區(qū)細(xì)胞中獲得 TaNHX2 基因的 mRNA,其原因是______________

3)若用 BamH I 切割圖 1 所示的 DNA 片段,獲得目的基因,則需選用____切割圖 3所示質(zhì)粒,以便構(gòu)建基因表達(dá)載體,該方案的缺陷是________。故切割圖 1 所示 DNA 片段的最佳方案是選用____酶。

4)用上述最佳方案構(gòu)建基因表達(dá)載體,所得重組質(zhì)粒________ (選填“能” 不能”或“不一能”) BamH I切割。

5)圖 3 中,質(zhì)粒上的抗生素抗性基因的作用是 ___________________

6)為了檢測(cè)技術(shù)成果,科研工作者將轉(zhuǎn)基因棉花種植在鹽堿地、觀察其生長(zhǎng)狀況,這屬于_______水平的檢測(cè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蕁麻草雌雄異株,且經(jīng)常出現(xiàn)雌雄敗育(無(wú)花蕊)現(xiàn)象,雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),F(xiàn)1總是無(wú)花蕊︰雄株︰雌株=2︰1︰1,再將F1雄株和雌株雜交,F(xiàn)2也出現(xiàn)無(wú)花蕊︰雄株︰雌株=2︰1︰1。怎么解釋這種遺傳現(xiàn)象呢?如下圖解:

請(qǐng)進(jìn)一步分析回答:

(1)以上圖解,屬于假說一演繹法的___________環(huán)節(jié),其核心內(nèi)容至少包括:

①當(dāng)基因A和基因B同時(shí)存在時(shí)(A_B_)和aabb一樣不育(無(wú)花蕊);②_________________________________;③不同對(duì)的基因可以自由組合(獨(dú)立遺傳)。有人對(duì)核心內(nèi)容中的③提出質(zhì)疑,你認(rèn)為對(duì)此質(zhì)疑有道理嗎?為什么?______________________

(2)研究者采用___________育種方法很容易得到了純合的雄株,準(zhǔn)備將此雄株與天然雌株雜交,預(yù)測(cè)子代的性狀及比例是_________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩圖表示減數(shù)分裂過程中有關(guān)結(jié)構(gòu)的DNA含量變化,下列分析正確的是(

A.甲圖的AB段對(duì)應(yīng)乙圖的AB

B.甲圖的C時(shí)對(duì)應(yīng)乙圖的C時(shí)

C.乙圖的C時(shí)對(duì)應(yīng)甲圖的D時(shí)

D.乙圖的BC段包含甲圖的BC

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為反射弧模式圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

1)該反射弧中,1___________,2___________,5___________。

2)該圖中含有___________個(gè)突觸,突觸由___________三部分組成,興奮經(jīng)突觸時(shí)的信號(hào)變化為___________

3)刺激a點(diǎn)產(chǎn)生興奮,a處發(fā)生的膜電位變化是___________a處產(chǎn)生的興奮能否傳導(dǎo)至3________,原因是______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酵母菌在無(wú)氧狀態(tài)和有氧狀態(tài)下均可存活。小華擬完善下圖表示的酵母菌呼吸作用過程,正確的是(

A.①可表示有氧呼吸

B.②可表示酶

C.③是二氧化碳

D.④是水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)人體免疫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )

A. 皮膚、黏膜是保護(hù)人體的第二道防線 B. 抗體的化學(xué)本質(zhì)是核酸

C. 艾滋病病毒主要破壞人體B細(xì)胞 D. 免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分之間的關(guān)系,請(qǐng)依次填出①-⑤相關(guān)內(nèi)容( )

A. 細(xì)胞內(nèi)液、血漿、組織液、淋巴、細(xì)外液

B. 細(xì)胞外液、組織液、血漿、淋巴、細(xì)胞內(nèi)液

C. 細(xì)胞外液、血漿、淋巴、組織液、細(xì)胞內(nèi)液

D. 細(xì)胞內(nèi)液、血漿、淋巴、組織液、細(xì)胞外液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1是某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖,圖2表示該動(dòng)物細(xì)胞中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該動(dòng)物正常體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體 B. 圖1中表示減數(shù)分裂的是細(xì)胞甲

C. 圖2中c→d是因?yàn)橹z點(diǎn)的分裂 D. 圖1中的細(xì)胞乙對(duì)應(yīng)圖2中的bc段

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