【題目】假設(shè)某植物種群非常大,可以隨機(jī)交配,沒(méi)有遷入和選出,基因不產(chǎn)生突變.抗病基因R對(duì)感病基因r為完全顯性.現(xiàn)種群中感病植株rr占1/9,抗病植株RR和Rr各占4/9,抗病植株可以正常開(kāi)花和結(jié)實(shí),而感病植株在開(kāi)花前全部死亡.則子一代中感病植株占( 。
A. 1/9 B. 4/81 C. 1/16 D. 1/8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家從小麥銹菌中提取了一種多肽,稱取該多肽261g(假設(shè)含n個(gè)多肽分子),將其完全水解消耗了54g水,設(shè)氨基酸的平均摩爾質(zhì)量是100g/mol,則每個(gè)這樣的多肽分子是由( 。﹤(gè)氨基酸脫水縮合形成的.
A.24
B.23
C.22
D.21
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若1個(gè)35S標(biāo)記的大腸桿菌被1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染,一段時(shí)間后,由細(xì)菌裂解釋放出的n個(gè)子代噬菌體中 ()
A. 一定有32P,可能有35S B. 沒(méi)有35S
C. 一定有35S,可能有32P D. 都有32P
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題(請(qǐng)?jiān)赱]內(nèi)寫(xiě)出結(jié)構(gòu)的標(biāo)號(hào),在橫線上填結(jié)構(gòu)或物質(zhì)名稱):
(1)如果該細(xì)胞是紫色洋蔥表皮細(xì)胞,則紫色色素存在于[].
(2)如果圖為植物根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[] .
(3)圖中[]是原核細(xì)胞僅有的細(xì)胞器.
(4)低等植物細(xì)胞具有而該細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是 .
(5)圖中含有核酸的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是(寫(xiě)名稱).
(6)細(xì)胞核的功能是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 能夠反映細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性功能特點(diǎn)的實(shí)例有
①白細(xì)胞吞噬病菌
②細(xì)胞膜外K+的濃度遠(yuǎn)低于膜內(nèi)
③變形蟲(chóng)的變形運(yùn)動(dòng)
④唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶
⑤海帶細(xì)胞內(nèi)的I-濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于海水中的I-濃度
A.①③④ B.②④⑤ C.①③ D.②⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.激素與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合并起作用后就被滅活
B.內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素通過(guò)體液只運(yùn)送至靶細(xì)胞
C.正常人體內(nèi),激素的分泌通過(guò)反饋調(diào)節(jié)維持含量的動(dòng)態(tài)平衡
D.激素既不組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu),也不起催化作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì),其合成與釋放見(jiàn)示意圖.據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中A﹣C表示乙酰膽堿,在其合成時(shí),能循環(huán)利用的物質(zhì)是(填“A”“C”或“E”).除乙酰膽堿外,生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮(填“能”或“不能”)作為神經(jīng)遞質(zhì).
(2)當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí),圖中突觸小泡內(nèi)的A﹣C通過(guò)這一跨膜運(yùn)輸方式釋放到 , 再到達(dá)突觸后膜.
(3)若由于某種原因使D酶失活,則突觸后神經(jīng)元會(huì)表現(xiàn)為持續(xù) .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)高等植物細(xì)胞有絲分裂前期特征的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. 染色質(zhì)螺旋化成為染色體
B. 核膜消失,核仁解體
C. 中心體發(fā)出星射線形成紡錘體
D. 染色體散亂分布在紡錘體中央
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