【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子 物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),請分析回答下列問題:

(1)物質(zhì)a是_________,在動物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是__________。

(2)若某種B分子由n個b分子(平均相對分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為_______。

(3)物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有_____種,分子中__________的不同決定了c的種類不同。

(4)物質(zhì)d是_________,d和__________、維生素D都屬于固醇類物質(zhì)。

【答案】 葡萄糖 糖原 mn -18(n-2) 4 含氮堿基(堿基) 性激素 膽固醇

【解析】試題分析:析題圖可知,A是植物細(xì)胞的儲能物質(zhì),可能是淀粉,則a是葡萄糖;B、C是染色體的主要成分,且B含有N元素,C含有N、P元素,則B是蛋白質(zhì),b是氨基酸,CDNA,c是脫氧核苷酸;d是雄性激素,可以促進(jìn)生殖器官的發(fā)育、激發(fā)并維持雄性動物的第二性征。

(1)根據(jù)以上分析已知,a是葡萄糖,A是淀粉,動物細(xì)胞中儲存能量的糖類物質(zhì)是糖原。

(2)根據(jù)以上分析已知,B是蛋白質(zhì)分子,b是氨基酸分子,若組成蛋白質(zhì)的氨基酸分子有n個,氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為 m,且該蛋白質(zhì)含有2條肽鏈,則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=nm-(n-2)×18= mn-18(n-2)。

(3)物質(zhì)c表示構(gòu)成DNA的四種脫氧核苷酸;脫氧核苷酸由一分子含氮堿基、一分子脫氧核糖和一分子磷酸組成,因此決定脫氧核苷酸種類的是含氮堿基。

(4)物質(zhì)d是雄性激素,屬于固醇,固醇還包括維生素D、膽固醇。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞呼吸在生產(chǎn)生活中運用的實例中,正確的是

A. 蔬菜水果的儲存盡量保持低溫、無氧

B. 農(nóng)田適當(dāng)松土改善根部細(xì)胞氧氣供應(yīng)

C. 需要在密封的條件下,利用淀粉、醋酸桿菌和發(fā)酵罐生產(chǎn)食醋

D. 選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”,是為保證人體細(xì)胞的有氧呼吸

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【題目】細(xì)胞通訊是一個細(xì)胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個細(xì)胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng).細(xì)胞通訊對于多細(xì)胞生物體調(diào)節(jié)生命活動是必須的.A圖是幾個細(xì)胞通訊的實例.
(1)A圖中的激素是(填激素名稱),肝細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是;當(dāng)血糖濃度降低時,胰高血糖素的分泌量會(填增加或減少或不變),胰島B細(xì)胞分泌的激素含量會(填增加或減少或不變).
(2)圖中傳遞信號的物質(zhì)是 . 上述過程表明細(xì)胞膜在方面的作用.
(3)如果在B圖中的A點給予有效刺激則在B圖中的點可以檢測到電位變化.
(4)人體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡,這是因為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA復(fù)制發(fā)生在( )

A. 間期 B. 前期 C. 中期 D. 后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】抗利尿激素(ADH)又稱加壓素,如圖表示抗利尿激素促進(jìn)腎小管細(xì)胞重吸收水分的調(diào)節(jié)機(jī)制(字母A,B,C表示體液,I、Ⅱ表示過程).
(1)當(dāng)食物過咸時,過程Ⅱ會(填“加強(qiáng)”或“減弱”).
(2)據(jù)圖分析,抗利尿激素促進(jìn)腎小管細(xì)胞對水的重吸收的機(jī)制是:改變細(xì)胞中某些酶的活性,一方面促進(jìn)的合成;另一方面促進(jìn)儲存水通道蛋白的囊泡與細(xì)胞膜融合,從而增加細(xì)胞膜上
(3)在體液調(diào)節(jié)中,cAMP被稱為第二信使,則圖示調(diào)節(jié)過程的第一信使是
(4)內(nèi)分泌失調(diào)癥往往是導(dǎo)致多種激素分泌異常.糖尿病患者不僅胰島素分泌異常,其體內(nèi)抗利尿激素的濃度也比正常人

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)菌和藍(lán)藻是常見的兩種原核生物,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 細(xì)菌的種類有很多,藍(lán)藻卻只有一種

B. 細(xì)菌有自養(yǎng)型也有異養(yǎng)型,藍(lán)藻卻只有自養(yǎng)型

C. 細(xì)菌以二分裂方式增殖,藍(lán)藻卻通過無絲分裂增殖

D. 細(xì)菌可發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異,而藍(lán)藻不能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AaBbDd的二倍體生物,其體內(nèi)某精原細(xì)胞減數(shù)分裂時同源染色體變化示意圖如圖.?dāng)⑹稣_的是( 。

A.三對等位基因的分離均發(fā)生在次級精母細(xì)胞中
B.該細(xì)胞能產(chǎn)生AbD、ABD、abd、aBd四種精子
C.B(b)與D(d)間發(fā)生重組,遵循基因自由組合定律
D.非姐妹染色單體發(fā)生交換導(dǎo)致了染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物向光性的形成,是由于單側(cè)光使

A莖尖芽的頂端分生組織合成生長素的能力發(fā)生改變

B生長素在莖尖向光側(cè)比背光側(cè)含量高

C生長素在莖尖背光側(cè)比向光側(cè)含量高

D莖尖感光部位的感光能力發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項不可以通過質(zhì)壁分離實驗加以證明的是

A. 成熟植物細(xì)胞的死活

B. 原生質(zhì)層比細(xì)胞壁伸縮性大

C. 成熟的植物細(xì)胞能進(jìn)行滲透吸水

D. 蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的吸水性大小

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