【題目】如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)的示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤是( )

A. 圖中①和⑤的連通,使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密

B. 圖中②為核孔,通過(guò)該結(jié)構(gòu)不僅可以實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換,還可以實(shí)現(xiàn)信息交流

C. 若該細(xì)胞核內(nèi)的④被破壞,該細(xì)胞蛋白質(zhì)的合成將不能正常進(jìn)行

D. 細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心和代謝中心

【答案】D

【解析】據(jù)圖分析,圖中①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),②是細(xì)胞核的核孔,③是染色質(zhì),④是核仁,⑤是核膜內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核膜相連,使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密,A正確;核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的重要通道,B正確;核仁與核糖體的形成有關(guān),而核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,因此若該細(xì)胞核內(nèi)的④被破壞,該細(xì)胞蛋白質(zhì)的合成將不能正常進(jìn)行,C正確;細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心和細(xì)胞代謝的控制中心,不是細(xì)胞代謝的中心,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)人員用脫落酸和脫落酸抑制劑處理“百麗”桃,“百麗”桃在成熟過(guò)程中硬度、乙烯釋放量和呼吸速率的變化如圖所示。

(1)果實(shí)的硬度與植物細(xì)胞膜外的(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)有關(guān),其主要成分中一種多糖的單體是。
(2)由圖甲可知,使用脫落酸處理能夠使細(xì)胞中酶和果膠酶的活性(填“增大”或“減小”),從而使果實(shí)的硬度下降。
(3)由圖可知,所研究的因變量中,的變化趨勢(shì)相同,且經(jīng)脫落酸處理后可使兩者變化曲線的峰值出現(xiàn)。
(4)由圖可知,若將“百麗”桃進(jìn)行長(zhǎng)距離運(yùn)輸,可在運(yùn)輸前用處理,從而延長(zhǎng)保鮮時(shí)間。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合如圖分析下列說(shuō)法,正確的是(
A.若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①
B.若判斷乙是否為植物細(xì)胞,并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②
C.用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物
D.根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個(gè)類群

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)環(huán)境形勢(shì)的基本狀況是:從總體上看,我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)初步得到遏制,部分地區(qū)有所改善,但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然嚴(yán)峻,不容樂(lè)觀。
(1)“牽著你的手,卻看不見(jiàn)你”不是美麗中國(guó),“厚德載霧,自強(qiáng)不吸”不是全面小康。
①導(dǎo)致大范圍霧霾天氣形成的人為因素很多,如大量燃燒后排除的廢氣和粉塵;汽車尾氣的排放;建筑工地的揚(yáng)塵等。
②世界衛(wèi)生組織(WHO)頒布的空氣質(zhì)量準(zhǔn)則認(rèn)為,如長(zhǎng)期暴露在超過(guò)空氣質(zhì)量準(zhǔn)則值PM2.5——即每立方米微粒超過(guò)10微克的空氣中,人類總死亡率、心肺疾病死亡率和肺癌死亡率都會(huì)增加,這將可能直接導(dǎo)致下降。
(2)沼氣是清潔能源之一,其主要成分是甲烷(CH4)。使用糞便、秸稈、雜草等作為生產(chǎn)沼氣的原料,優(yōu)點(diǎn)是(從能量流動(dòng)方面考慮兩點(diǎn))。
(3)下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以及對(duì)秸稈進(jìn)行進(jìn)一步利用的示意圖:

①寫出圖中的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu): , 其中與蛇不構(gòu)成捕食關(guān)系的生物是
②從理論上說(shuō),1000kg的水稻最少可使蛇增重
(4)保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。保護(hù)中國(guó)生物多樣性從日常生活小事做起,如少用或不用一次性物品、植樹造林、不亂砍濫伐等,堅(jiān)持走道路,反對(duì)盲目地、掠奪式地開發(fā)利用。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述正確的是( )

A. 各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與它所執(zhí)行的功能無(wú)關(guān)

B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)只是為各種細(xì)胞器提供了水的環(huán)境

C. 活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài)

D. 所有的細(xì)胞器都具有膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2),漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時(shí)的液面差為△h。下列有關(guān)分析正確的是

A. 若S1、S2各分別是不問(wèn)濃度的蔗糖溶液,滲透平衡時(shí)的液面差為△h(△h>0),則S1的初始濃度小于S2的初始濃度

B. 若S1、S2分別是不同濃度的蔗糖溶液,滲透平衡時(shí)的液面差為△h(△h>0),則平衡后S1濃度等于S2的濃度

C. 若S1、S2分別是不同濃度的蔗糖溶液,滲透平衡時(shí)的液面差為△h(△h>0),則平衡后S1濃度大于S2的濃度

D. 若S1、S2分別是不同濃度的KN03溶液,則滲透平衡時(shí)的液面差為△h(△h>0)且S1濃度等于S2的濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著城市化的發(fā)展,城市水污染問(wèn)題日益突出。建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑,下圖是人工濕地處理城市污水的示意圖。則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.挺水植物蘆葦在濕地邊沿隨地勢(shì)高低分布不同,屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)
B.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量要大于該系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能
C.綠藻、黑藻可吸收城市污水中的有機(jī)物,并用于自身的光合作用
D.人工濕地凈化污水時(shí),體現(xiàn)了該濕地生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中含有核酸的結(jié)構(gòu)是____________,具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是____________,只分布于動(dòng)物或低等植物細(xì)胞中與其有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是____________,表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是____________(以上用圖中的標(biāo)號(hào)作答)?蒲猩,分離細(xì)胞器常用的方法是__________________。

(2)結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜,其成分中的_______________種類和數(shù)量就越多。觀察細(xì)胞中的⑥常用的染色劑是_______________。

(3)在研究分泌蛋白的合成和分泌時(shí),3H標(biāo)記的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后,3H出現(xiàn)的部位依次為_____________(填寫序號(hào))。若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H20,那么水中的3H可能來(lái)自于氨基酸的___________________(基團(tuán))。

(4)若圖表示吞噬細(xì)胞,則可吞噬失活的抗體,并將其最終水解為________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用如圖裝置測(cè)定金魚藻植株(含根莖葉)光合作用強(qiáng)度(氧氣傳感器可監(jiān)測(cè)氧氣濃度的變化)如圖是溫度等其他條件適宜時(shí),在不同光質(zhì)條件下光照1小時(shí)后氧氣濃度的變化相對(duì)量,如表所示,請(qǐng)分析回答:

組別

1

2

3

4

5

6

7

8

9

光質(zhì)

自然光

紅光

橙光

黃光

綠光

青光

藍(lán)光

紫光

無(wú)光

O2相對(duì)變化量

+18

+15

+11

0

﹣1

+8

+13

+12

﹣4


(1)在黃光條件下,金魚藻葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 . 該條件下,金魚藻葉肉細(xì)胞1小時(shí)光合作用制造的氧氣(填“多于”“等于”或“少于”)葉肉細(xì)胞呼吸作用消耗的氧氣.
(2)如果由黃光突然轉(zhuǎn)換為紅光,則短時(shí)間內(nèi),葉肉細(xì)胞中C3的含量將
(3)在紅光條件下,該植物經(jīng)過(guò)1小時(shí)光合作用,產(chǎn)生氧氣總量相對(duì)值是
(4)該實(shí)驗(yàn)的目的是 , 第9組的作用是
(5)根據(jù)此實(shí)驗(yàn)在大棚種菜時(shí)最好選擇用光.

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同步練習(xí)冊(cè)答案