【題目】人體呼吸道管壁上分布有許多黏液腺細(xì)胞和纖毛細(xì)胞。當(dāng)灰塵、病菌等異物進(jìn)入時(shí)，呼吸道可將包裹異物的黏液推向喉的方向，通過(guò)咳嗽將痰排出體外。觀察圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，回答問(wèn)題：

【1】上圖中最可能為黏液腺細(xì)胞的是

A. A B. B C. C D. D

【2】呼吸道黏膜中存在的吞噬細(xì)胞，具有吞噬病原微生物的功能。呼吸道管壁細(xì)胞排列緊密，能阻擋部分病源微生物入侵。以上敘述屬于人體的第( )道防線。

A. — B. 二 C. 一、二 D. —、二、三

【答案】

【1】B

【2】C

【解析】本題主要考查對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的認(rèn)識(shí)，以及人體免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能，對(duì)于免疫系統(tǒng)，學(xué)生需要識(shí)記免疫系統(tǒng)的組成及功能。

【1】黏液腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體比較多，B圖符合條件，B正確。

【2】呼吸道黏膜屬于第一道防線，吞噬細(xì)胞屬于第二道防線，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆的紅花與白花是一對(duì)相對(duì)性狀，紅花對(duì)白花顯性�，F(xiàn)有兩株開(kāi)紅花（雜合子）的豌豆植株雜交，其后代紅花與白花的是（ ）

A．2:1 B．3:1 C．4:1 D．8:1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】逆轉(zhuǎn)錄病毒載體是目前應(yīng)用較多的動(dòng)物基因工程載體之一。運(yùn)用逆轉(zhuǎn)錄病毒載體可以將外源基因插入到受體細(xì)胞染色體，使外源基因隨染色體DNA—起復(fù)制和表達(dá)。研究發(fā)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)錄病毒基因組（RNA）的核心部分包括三個(gè)基因：gag基因（編碼病毒的核心蛋白）、pol基因（編碼逆轉(zhuǎn)錄酶）、env基因（編碼病毒的表面糖蛋白）。位于這些基因的兩端有LTR序列（含有啟動(dòng)子、調(diào)節(jié)基因等），控制著逆轉(zhuǎn)錄基因組核心基因的表達(dá)及轉(zhuǎn)移。如圖是構(gòu)建逆轉(zhuǎn)錄病毒載體及用于培育轉(zhuǎn)基因小鼠的過(guò)程。回答下列問(wèn)題：

（1）逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳信息儲(chǔ)存在_____________；過(guò)程①原料是__________________________。

（2）過(guò)程②中，外源基因一定要插入到病毒DNA的LTR序列中的啟動(dòng)子后，其主要目的_____________。

（3）過(guò)程③中，導(dǎo)入病毒蛋白編碼基因（gag，pol和env)的目的是_________________________________。

（4）過(guò)程④中，逆轉(zhuǎn)錄病毒載體感染的細(xì)胞一般選擇內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞，因?yàn)檫@類(lèi)細(xì)胞能_________________。此時(shí)，早期胚胎處于____________期。

（5）在胚胎移植前，需要對(duì)代孕母鼠進(jìn)行___________處理，才能使其生殖器官（子宮）適于早期胚胎的植入和正常發(fā)育。研究中必須對(duì)嵌合小鼠進(jìn)行篩選，只有能產(chǎn)生___________的嵌合和小鼠才能將獲得的新性狀遺傳給子代。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為相關(guān)實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果，圖1是利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。圖2是利用菠菜葉進(jìn)行色素提取和分離的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。圖3是某同學(xué)觀察到的經(jīng)染色后的根尖細(xì)胞的一個(gè)視野。圖4是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中經(jīng)離心后的一試管，其上清液中有較強(qiáng)的放射性。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖1的實(shí)驗(yàn)中無(wú)對(duì)照組

B. 圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)后可向?yàn)V液中再加少量碳酸鈣，再次進(jìn)行色素分離

C. 圖3視野中看不到分裂期的原因可能是顯微鏡放大倍數(shù)太小

D. 圖4的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如果保濕時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲型流感病毒(H1N1)侵入人體后,機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)的部分過(guò)程如圖所示。下列符合人體免疫分析的是(　　)

A. 對(duì)感染H1N1病毒的患者應(yīng)注射疫苗實(shí)施主動(dòng)免疫

B. 呈遞給甲細(xì)胞的抗原是吞噬細(xì)胞重新合成的子代病毒外殼

C. 甲細(xì)胞分化形成的效應(yīng)細(xì)胞能特異性識(shí)別H1N1的宿主細(xì)胞

D. 甲細(xì)胞直接感受抗原刺激會(huì)產(chǎn)生白細(xì)胞介素-2作用于B細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為適宜情況下某植物幼苗葉綠體中某兩種化合物的變化。圖2為a、b兩種植物在其他條件均適宜的情況下，光照強(qiáng)度對(duì)光合速率和呼吸速率的影響。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）光合作用中ATP的消耗及有氧呼吸中[H]的消耗分別發(fā)生在___________和__________（填具體的結(jié)構(gòu)）。

（2）若T1時(shí)突然增加CO2濃度，則短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)A、B分別指的是_________、______（[H]、ADP、C3或C5）。

（3）圖2中陰影部分的縱向值代表相應(yīng)光照強(qiáng)度時(shí)的__________，______（填“a”或“b”）植物可能更適宜生活于弱光照環(huán)境中。當(dāng)植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗條件下時(shí)，葉片會(huì)變?yōu)辄S色，其原因是________________。

（4）將a植物放在常溫下暗處理2h，重量減少4mg，再用適當(dāng)光照射2h，測(cè)其重量比暗處理前增加4mg，則該植物的實(shí)際光合速率是___________mg/h。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜組成和結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是( )

A．構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運(yùn)動(dòng)而蛋白質(zhì)分子不可以運(yùn)動(dòng)

B．生物膜由外到內(nèi)依次由糖被、蛋白質(zhì)、磷脂雙分子層構(gòu)成

C．生物膜成分的更新可以通過(guò)囊泡的轉(zhuǎn)移來(lái)實(shí)現(xiàn)

D．組成膜的各種化學(xué)成分在膜上是均勻分布的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分離定律的實(shí)質(zhì)是（ ）

A．F2 （子二代）出現(xiàn)性狀分離 B．F2性狀分離比是3：1

C．成對(duì)的控制相對(duì)性狀的遺傳因子彼此分離 D．測(cè)交后代性狀分離比為1：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅楓是一種木本觀賞植物，在生長(zhǎng)季節(jié)葉片呈紅色，下列關(guān)于該植物的敘述，正確的是（ ）

A．紅楓葉片不含葉綠素

B．紅楓葉片呈紅色是因?yàn)槲樟思t光

C．紅楓葉片能吸收光能進(jìn)行光合作用

D．液泡中色素吸收的光能用于光合作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案