【題目】概念模型是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關(guān)系的表達(dá)方式.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成有關(guān)“生物體的結(jié)構(gòu)”的概念模型,并回答問(wèn)題.
(1)填寫圖中數(shù)字所代表的內(nèi)容:
①②③
④⑤⑥
(2)如圖表示顯微鏡下看到的人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞.
①圖甲是(人口腔上皮、洋蔥表皮)細(xì)胞,判斷的理由是其具有和 , 而人的細(xì)胞則沒(méi)有.
②由于光學(xué)顯微鏡下觀察到,這兩種細(xì)胞都具有 , 因而二者都屬于真核細(xì)胞,由這類細(xì)胞構(gòu)成的生物稱為真核生物.以下屬于真核生物的是(填字母).
a、酵母菌,b、大腸桿菌,c、藍(lán)球藻,d念珠藻,e、黑藻.
【答案】
(1)病毒;原核細(xì)胞;代謝和遺傳;細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);葉綠體;合成蛋白質(zhì)(生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器)
(2)洋蔥表皮;細(xì)胞壁;液泡;成形的細(xì)胞核(答核膜,或以核膜為界限的細(xì)胞核,均不得分);a、e
【解析】解:(1)①生物包括細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物,其中非細(xì)胞生物是指病毒類生物.②細(xì)胞生物分為原核生物和真核生物,而原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的典型的細(xì)胞核.③細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要位于細(xì)胞核中,細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳.④細(xì)胞質(zhì)包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器.⑤雙層膜的細(xì)胞器包括線粒體和葉綠體.⑥核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所.(2)①圖甲細(xì)胞含有4細(xì)胞壁和5液泡,是洋蔥表皮細(xì)胞.②由于光學(xué)顯微鏡下觀察到,這兩種細(xì)胞都具有成形的細(xì)胞核,因而二者都屬于真核細(xì)胞,由這類細(xì)胞構(gòu)成的生物稱為真核生物.以下屬于真核生物的是a酵母菌、e黑藻,其它都屬于原核生物.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同和細(xì)胞器中其他器官的主要功能,掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無(wú)核膜、無(wú)核仁,沒(méi)有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核;能產(chǎn)生水的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體;能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體;能量轉(zhuǎn)換器:線粒體、葉綠體;與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器:核糖體、線粒體、中心體、高爾基體;與分泌蛋白的合成、運(yùn)輸、分泌有關(guān)的細(xì)胞器:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體;能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體、核糖體即可以解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有人從甲、乙、丙3種生物體內(nèi)提取了核酸,經(jīng)分析它們的堿基比率如下:
生物 | A | G | U | T | C |
甲 | 25 | 24 | 32 | 19 | |
乙 | 23 | 24 | 27 | 25 | |
丙 | 31 | 19 | 31 | 19 |
以上分析表明。
A. 丙是雙鏈DNA,乙和甲都是RNA
B. 甲和丙都是雙鏈DNA,乙是RNA
C. 甲是雙鏈DNA,乙是RNA,丙是單鏈DNA
D. 丙是雙鏈DNA,乙是RNA,甲是單鏈DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為核苷酸的模式圖,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.DNA與RNA單體的不同,表現(xiàn)在①和②兩處
B.在動(dòng)物細(xì)胞的遺傳物質(zhì)中③共有5種
C.在某病毒中③共有4種
D.植物體內(nèi)的③有8種,②有2種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物細(xì)胞中都具有的糖類物質(zhì)是( )
A. 纖維素和糖原 B. 乳糖和糖原
C. 葡萄糖和蔗糖 D. 淀粉和半乳糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是對(duì)四種生物按不同依據(jù)分成四組,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 甲組生物都是異養(yǎng)生物
B. 乙組生物都是食物網(wǎng)中的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C. 丙組生物都能獨(dú)立進(jìn)行基因表達(dá)
D. 丁組生物其遺傳物質(zhì)都主要存在于細(xì)胞核
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
(1)該化合物含有個(gè)氨基.
(2)形成此化合物的反應(yīng)稱為 , 相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了 , 其中脫去的水分子中的氫來(lái)自于(填名稱).
(3)該化合物稱為肽化合物,區(qū)分組成其氨基酸不同的基團(tuán)編號(hào)是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)激素④⑤⑥⑦⑧⑨中不能口服的是________(填數(shù)字).
(2)激素④名稱是________,作用是________ , 以減少尿量,進(jìn)而使細(xì)胞外液的滲透壓________.
(3)機(jī)體受到寒冷刺激時(shí),皮膚中的________受到刺激產(chǎn)生________并將其通過(guò)傳入神經(jīng)傳至________,再通過(guò)傳出神經(jīng)作用于________使________(填激素名稱)的分泌增加.同時(shí),下丘腦還可以作為內(nèi)分泌腺分泌①_________作用于________,使其分泌③________作用于甲狀腺,進(jìn)而通過(guò)增加分泌甲狀腺激素來(lái)加速________,使機(jī)體產(chǎn)熱增加,以抵御寒冷.當(dāng)血液中的激素⑥含量增加到一定程度時(shí),又反過(guò)來(lái)抑制相關(guān)腺體分泌激素,使激素⑥的分泌減少,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為________調(diào)節(jié).
(4)目前普遍認(rèn)為,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)依賴于________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過(guò)程.請(qǐng)回答:
(1)圖中所示的是_________免疫過(guò)程.
(2)圖中c是________ 細(xì)胞,②表示________過(guò)程,③過(guò)程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為________.
(3)與e細(xì)胞發(fā)揮功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有_____________________________(寫出三種).
(4)圖中能識(shí)別抗原的細(xì)胞有________(填圖中字母).
(5)預(yù)防接種后,當(dāng)病原體侵入時(shí),免疫的主要途徑是________(用圖中數(shù)字表示),其特點(diǎn)是_________,因此可迅速消滅病原體,有效預(yù)防某些疾。
(6)若該抗原為HIV,侵人人體后,攻擊的主要對(duì)象是________細(xì)胞(填圖中序號(hào)),該細(xì)胞成熟于________
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