【題目】下列生物中，屬于原核生物的一組是 （ ）

①藍(lán)藻 ②酵母菌 ③草履蟲 ④小球藻 ⑤水綿 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧鏈霉菌

A. ①⑦⑧ B. ①②⑥⑧ C. ①③④⑦ D. ①⑥⑦

【答案】A

【解析】藍(lán)藻屬于原核生物，①正確；酵母菌是真菌，屬于真核生物，②錯(cuò)誤；草履蟲是原生動(dòng)物，屬于真核生物，③錯(cuò)誤； 小球藻是一種低等植物，屬于真核生物，④錯(cuò)誤；水綿是一種低等植物，屬于真核生物，⑤錯(cuò)誤；青霉菌是一種真菌，屬于真核生物，⑥錯(cuò)誤；葡萄球菌是細(xì)菌，屬于原核生物，⑦正確；鏈霉菌屬于原核生物，⑧正確．故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某種二倍體植物①、②兩個(gè)植株雜交，得到③，將③再做進(jìn)一步處理，如下圖所示。下列分析不正確的是

A．由③到④的育種過程依據(jù)的主要原理是基因突變

B．由⑤×⑥過程形成的⑧植株既不屬于物種⑤，也不屬于物種⑥

C．若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4

D．由⑦到⑨的過程還可以用秋水仙素處理萌發(fā)的種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通小麥中有高稈抗�。═TRR）和矮稈易感�。╰trr）兩個(gè)品種，控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)：

請分析回答：

（1）A組所用育種方法的原理是____________________。

（2）通過矮稈抗�、颢@得矮稈抗病小麥新品種的育種方法屬于__________________。獲得的矮稈抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占__________。該育種方法的原理是____________________。

（3）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮稈抗病植株中，最可能產(chǎn)生不育配子的是__________類。A、B、C三組方法中最不容易獲得矮稈抗病小麥品種的是__________組。

（4）若采用誘變育種，需要處理大量種子，其原因是基因突變具有__________、__________和有害性這三個(gè)特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病毒的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但有呼吸代謝的酶系B. 僅有一種核酸，DNA或RNA

C. 有的可以作為基因工程的載體D. 發(fā)生遺傳、變異和進(jìn)化的速度可能比其他生物快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，a、d分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部。下列表述中正確的是

A．圖中①②③合稱為突觸小體，是神經(jīng)元樹突的末端

B．興奮由b傳至c的過程中，①處膜外電流方向是b→c

C．經(jīng)④釋放的遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元d的興奮

D．③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是葡萄糖和Na+進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的示意圖，根據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，下列判斷正確的是（ ）

A. 葡萄糖由小腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞為協(xié)助擴(kuò)散

B. 葡萄糖由小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液為主動(dòng)運(yùn)輸

C. Na+由小腸腔進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞為主動(dòng)運(yùn)輸

D. Na+由小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液需載體蛋白的協(xié)助

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是幾則廣告語：

①這種食品由純天然谷物制成，不含任何糖類，糖尿病患者也可放心大量食用

②這種飲料含有多種無機(jī)鹽，能有效補(bǔ)充人體運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗的能量

③這種礦泉水含有人體所需的部分大量元素和微量元素

④這種口服液含有豐富的鈣、鐵、鋅、硒等微量元素

請判斷在上述廣告語中，有多少條在科學(xué)性上有明顯的錯(cuò)誤？ （ ）

A. 1條 B. 2條 C. 3條 D. 4條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物工程的敘述，正確的是

A．基因工程中目的基因的運(yùn)輸工具只能是質(zhì)粒

B．胚胎干細(xì)胞在功能上的最大特點(diǎn)是具有全能性

C．試管嬰兒的受精及胚胎發(fā)育過程均在試管內(nèi)完成

D．單克隆抗體由相應(yīng)的T淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合后形成的雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為人的性染色體簡圖。X和Y染色體有一部分是同源的（甲圖中Ⅰ片段），該部分基因互為等位；另一部分是非同源的（甲圖中的Ⅱ-1，Ⅱ-2片段），該部分基因不互為等位。則下列敘述錯(cuò)誤的是

A．人類的紅綠色盲基因位于甲圖中的Ⅱ－2片段

B．減數(shù)分裂形成配子時(shí)，X和Y染色體能通過互換發(fā)生基因重組

C．若某人Ⅰ片段上有基因E，則在其Y染色體的Ⅰ片段上一定能找到基因e；且這對基因的遺傳遵循分離定律

D．若某種病的遺傳系譜如乙圖，則控制該病的基因很可能位于甲圖中的Ⅱ－1

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