【題目】一株雜合的紫花豌豆自花傳粉共結(jié)出10粒種子,有9粒種子長成的植株開紫花。第10粒種子長成的植株開紫花的可能性是( )
A.9/10
B.3/4
C.1/2
D.1/4
【答案】B
【解析】設(shè)雜合紅花豌豆的基因型為Dd,根據(jù)基因分離定律,后代開紅花的幾率是3/4。
所以答案是:B
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是:在雜合體的細(xì)胞中,位于一對(duì)同源染色體上的 等位 基因,具有一定的獨(dú)立性,在減數(shù)分裂形成配子的過程中,等位基因會(huì)隨同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子傳給后代才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分子式為(C6H10O5)n和C3032H4816O872N780S8Fe4的物質(zhì)最可能是( )
A. 脂質(zhì)和蛋白質(zhì) B. 多糖和蛋白質(zhì)
C. 核酸和多糖 D. 蛋白質(zhì)和核酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用的敘述,正確的是( 。
A. 夜晚適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度可以提高蔬菜產(chǎn)量
B. 水果的保鮮要求零下低溫、低氧、適宜的濕度
C. 用透氣的紗布包扎傷口可避免組織細(xì)胞缺氧死亡
D. 稻田定期排水可防止無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對(duì)細(xì)胞造成毒害
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,正確的是
A. 遺傳病是指基因結(jié)構(gòu)改變而引發(fā)的疾病
B. 具有先天性和家族性特點(diǎn)的疾病都是遺傳病
C. 遺傳病再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率估算需要確定遺傳病類型
D. 雜合子篩查對(duì)預(yù)防各類遺傳病具有重要意義
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列變異中,不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是( )
A.非同源染色體之間相互交換片段
B.同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換
C.染色體缺失片段
D.染色體增加片段
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的三種方式,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.K+和葡萄糖分別以①、②方式進(jìn)入紅細(xì)胞
B.胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過③方式進(jìn)行
C.用胰蛋白酶處理細(xì)胞膜,會(huì)影響葡萄糖、Na+等物質(zhì)的運(yùn)輸
D.細(xì)胞衰老,其細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ芙档?/span>
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究某病毒的致病過程,做了如下圖所示的模擬實(shí)驗(yàn):從病毒中分離得到物質(zhì)A,已知A是單鏈的生物大分子,其部分堿基序列為—GAACAUGUU—。將物質(zhì)A加入試管甲中,反應(yīng)后得到產(chǎn)物X,經(jīng)測定產(chǎn)物X的部分堿基序列是—CTTGTACAA—。將提純的產(chǎn)物X加入試管乙,反應(yīng)后得到產(chǎn)物Y,它是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子。將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中,反應(yīng)后得到產(chǎn)物Z,它是組成該病毒外殼的化合物,則下列說法正確的是( )
A. 產(chǎn)物X是DNA分子,試管甲中模擬的是轉(zhuǎn)錄過程
B. 產(chǎn)物Y是mRNA,試管乙中模擬的是逆轉(zhuǎn)錄過程
C. 產(chǎn)物Z是蛋白質(zhì),試管丙中模擬的是翻譯過程
D. 該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示利用碗蓮種子所做的探究實(shí)驗(yàn)(其他條件適宜且相同),敘述不正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照、破殼處理和水分對(duì)碗蓮種子萌發(fā)的影響
B. A組和B組對(duì)照可以說明種子萌發(fā)需要水分
C. C組和E組對(duì)照可以說明光照對(duì)種子萌發(fā)沒有影響
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明碗蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理
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