【題目】生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。下列屬于血紅蛋白生理功能的是

A. 運(yùn)輸氧氣

B. 構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分

C. 攜帶遺傳信息

D. 催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)

【答案】A

【解析】

閱讀題干可知,該題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)功能的多樣性,梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答。

血紅蛋白的功能是運(yùn)輸氧氣,A正確;紅細(xì)胞膜的主要組成成分之一是蛋白質(zhì),但不是血紅蛋白,B錯(cuò)誤;攜帶遺傳信息是核酸的功能,C錯(cuò)誤;催化功能是酶的功能,不是血紅蛋白的功能,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體植物的花色由位于三對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因(Aa,Bb,Dd)控制,研究發(fā)現(xiàn)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因時(shí),D基因不能表達(dá),且A基因?qū)基因表達(dá)有抑制作用如圖l.某黃色突變體細(xì)胞基因型與其可能的染色體組成如圖2所示(其他染色體與基因均正常,產(chǎn)生的各種配子正常存活).
(1)根據(jù)圖1,正常情況下,黃花性狀的可能基因型有
(2)基因型為AAbbdd的白花植株和純合黃花植株雜交,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型及比例為 , F2白花中純合子的比例為
(3)圖2中,基因型為aaBbDdd的突變體花色為
(4)為了確定aaBbDdd植株屬于圖乙中的哪一種突變體,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn). 實(shí)驗(yàn)步驟:讓該突變體與純合橙紅植株個(gè)體雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型與比例.
結(jié)果預(yù)測(cè):I若子代中 , 則其為突變體甲;Ⅱ若子代中 , 則其為突變體乙;Ⅲ若子代中黃色:橙紅色=1:1,則其為突變體丙.
請(qǐng)寫(xiě)出Ⅲ的遺傳圖解.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程的敘述中,正確的是

A.原核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動(dòng)遺傳信息的翻譯

B.真核細(xì)胞內(nèi),在轉(zhuǎn)錄的同時(shí),核糖體進(jìn)入細(xì)胞核啟動(dòng)遺傳信息的翻譯

C.原核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄促進(jìn)mRNA在核糖體上移動(dòng),以便合成肽鏈

D.真核細(xì)胞內(nèi),一個(gè)mRNA分子在多個(gè)核糖體上移動(dòng),同時(shí)合成多條肽鏈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家將兩個(gè)抗凍蛋白基因A隨機(jī)整合到某植株細(xì)胞的染色體上,這兩個(gè)基因在染色體上的整合情況有下圖所示的三種類型(黑點(diǎn)表示A基因的整合位點(diǎn)),根據(jù)這兩個(gè)基因在染色體上可能存在的情況推測(cè),下列敘述不可能發(fā)生的是

A. A情況植株自花授粉,后代植株中含有基因A的比例是1

B. B情況植株授以普通植株的花粉,后代性狀分離比為1:1

C. C情況植株自花授粉,后代性狀分離比為15:1

D. A、B、C植株處于減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞中最多可觀察到2個(gè)基因A

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在探索遺傳物質(zhì)本質(zhì)的過(guò)程中,科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是( )

孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn),提出遺傳規(guī)律

②1903年薩頓研究蝗蟲(chóng)的減數(shù)分裂,提出假說(shuō)基因在染色體上

摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明基因位于染色體上

A. ①假說(shuō)演繹法 假說(shuō)演繹法 類比推理法

B. ①假說(shuō)演繹法 類比推理法 類比推理法

C. ①假說(shuō)演繹法 類比推理法 假說(shuō)演繹法

D. ①類比推理法 假說(shuō)演繹法 類比推理法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在早春低溫時(shí)為了讓水稻種子早發(fā)芽,稻農(nóng)常將種子置于流動(dòng)的河流或溪水中浸泡一段時(shí)間。下列激素中與這種做法相關(guān)性最大的是

A脫落酸 B細(xì)胞分裂素 C赤霉素 D生長(zhǎng)素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中的f表示的結(jié)構(gòu)是______.f、e、c、b和a它們共同組成的結(jié)構(gòu)叫______

(2)圖乙中,將化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)的結(jié)構(gòu)名稱是______(填A(yù)或B),圖乙是圖甲中______(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

(3)圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的____________的膜。

(4)給圖甲中的b以一次適宜強(qiáng)度的電刺激,e處是否發(fā)生電位變化?______(是或否).圖甲所含結(jié)構(gòu)乙的數(shù)量越多,完成反射需要的時(shí)間越______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示甜櫻桃植物細(xì)胞內(nèi)A,B兩種細(xì)胞器進(jìn)行的代謝過(guò)程模式.為研究淹水時(shí)KNO3 對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響,設(shè)四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時(shí)測(cè)定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結(jié)果如圖乙.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖中當(dāng)B進(jìn)行正常生理活動(dòng)時(shí),其內(nèi)部ATP的移動(dòng)方向是由
(2)乙圖中淹水2d時(shí),根細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的C02的場(chǎng)所是 , 分析乙圖中A,B,C 三點(diǎn),可知:點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最少,此時(shí)根細(xì)胞內(nèi)存在甲圖途徑(填寫(xiě)標(biāo)號(hào)).
(3)根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞無(wú)氧呼吸增強(qiáng).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若改用CO2作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo),則實(shí)驗(yàn)結(jié)果(填“能”或“不能”),原因是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血紅蛋白的分子有4條肽鏈、共含574個(gè)氨基酸。在形成此蛋白質(zhì)分子時(shí),脫去水分子數(shù)和形成肽腱數(shù)依次是( )

A. 573、573 B. 570、570 C. 574、573 D. 570、571

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