【題目】下圖1表示某同學(xué)選擇甲、乙、丙和丁四種膜材料自制而成的滲透裝置分別進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn),得到了倒置漏斗中的液面高度隨時(shí)間變化的曲線如下圖2所示。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列與細(xì)胞吸水和失水有關(guān)的問(wèn)題:
(1)滲透作用的發(fā)生必須具備兩個(gè)條件:①具有_______;②__________________。
(2)根據(jù)圖2實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,該同學(xué)要想成功進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,應(yīng)該選用甲、乙、丙和丁四種膜材料中的__________。
(3)圖1實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)半透膜(膜材料)兩側(cè)滲透作用達(dá)到平衡時(shí),此時(shí)水分子________(填“不再進(jìn)出”或“仍進(jìn)出”)半透膜。
(4)成熟植物細(xì)胞的________相當(dāng)于半透膜,該結(jié)構(gòu)由_____________組成。
【答案】半透膜 半透膜兩側(cè)溶液具有濃度差 甲 仍進(jìn)出 原生質(zhì)層 細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)(或細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì))
【解析】
滲透作用發(fā)生的兩個(gè)條件為:①是具有半透膜,②是半透膜兩側(cè)具有濃度差。成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜,當(dāng)成熟的植物細(xì)胞與外界溶液存在濃度差時(shí),可發(fā)生滲透吸水或滲透失水。
(1)發(fā)生滲透作用必須具備的兩個(gè)條件:①是具有半透膜,②是半透膜兩側(cè)具有濃度差。
(2)圖1是滲透作用裝置,漏斗內(nèi)裝的是蔗糖溶液,燒杯中是清水,則滲透液面逐漸升高,最后保持高度不變,圖2中只有膜材料甲使得漏斗內(nèi)液面上升并最終液面高度不變。故要想成功進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,應(yīng)該選用甲、乙、丙和丁四種膜材料中的甲。
(3)當(dāng)半透膜兩側(cè)滲透作用達(dá)到平衡時(shí),此時(shí)水分子進(jìn)出半透膜達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)。即水分子仍在進(jìn)出細(xì)胞膜。
(4)植物細(xì)胞最外層的細(xì)胞壁是全透性的,而成熟的植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性,相當(dāng)于半透膜,該結(jié)構(gòu)由細(xì)胞膜、液泡膜以及兩膜之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胡蘿卜素粗品鑒定過(guò)程中,判斷標(biāo)準(zhǔn)樣品點(diǎn)與萃取樣品點(diǎn)的依據(jù)是
A. 顏色不一樣B. 大小不一樣
C. 形狀不一樣D. 層析后的色帶點(diǎn)數(shù)不一樣
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆的高莖(D)對(duì)矮基(d)為一對(duì)相對(duì)性狀。仔細(xì)觀察下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解,回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的親本中,父本是__________,母本是__________。
(2)操作①叫__________,操作②叫__________。
(3)豌豆一年一熟。若要觀察豌豆植株的性狀分離現(xiàn)象,則至少需要到第__________年對(duì)__________代進(jìn)行觀察。出現(xiàn)的高莖與矮莖之比約為__________。F1自交的后代既有高莖又有矮莖的現(xiàn)象稱為_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)、記憶是動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境、使個(gè)體得到發(fā)展的重要功能。通過(guò)電刺激實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、記憶功能與高等動(dòng)物的海馬腦區(qū)(H區(qū))密切相關(guān),請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)在小鼠H區(qū)的傳入纖維上施加單次強(qiáng)刺激,傳入纖維末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)為_______,作用于突觸后膜的相關(guān)受體,突觸后膜出現(xiàn)的膜內(nèi)電位變化是_________________________。
(2)如果在H區(qū)的傳入纖維上施加100次/秒、持續(xù)1秒的強(qiáng)刺激(HFS),在刺激后幾小時(shí)之內(nèi),只要再施加單次強(qiáng)刺激,突觸后膜的電位變化都會(huì)比未受過(guò)HFS處理時(shí)高2~3倍,研究者認(rèn)為是HFS使H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生了“記憶”,下圖為這一現(xiàn)象可能的機(jī)制。
如圖所示,突觸后膜上的N受體被激活后,______會(huì)以協(xié)助擴(kuò)散方式進(jìn)入胞內(nèi)并與______共同作用,使C酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,C酶被________。
(3)為驗(yàn)證圖中所示機(jī)制,研究者開(kāi)展了大量工作,如:
①對(duì)小鼠H區(qū)傳入纖維施加HFS,休息30分鐘后,檢測(cè)到H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞的A受體總量無(wú)明顯變化,而細(xì)胞膜上的A受體數(shù)量明顯增加,說(shuō)明發(fā)生了圖中的________(填序號(hào))過(guò)程,即_______轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上。
②圖中A受體胞內(nèi)肽段(T)被C酶磷酸化后,A受體活性增強(qiáng),為證實(shí)A受體的磷酸化位點(diǎn)位于T上,需將一種短肽導(dǎo)入H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞內(nèi),以干擾C酶對(duì)T的磷酸化。其中,對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組所用短肽分別應(yīng)與T的氨基酸________、_________。
A.?dāng)?shù)目不同序列不同 B.?dāng)?shù)目相同序列相反 C.?dāng)?shù)目相同序列相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】今年世界環(huán)境日的主題是“人人參與 ,創(chuàng)建綠色家園”,旨在倡導(dǎo)反對(duì)糧食浪費(fèi),減少碳排放,使人們意識(shí)到糧食消耗方式對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響。草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分。某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示。
(1)圖中食物網(wǎng)較簡(jiǎn)單,因此,該草原生態(tài)系統(tǒng)的______能力較差。若調(diào)查該草原群落的土壤小動(dòng)物的物種豐富度,則應(yīng)采用____________統(tǒng)計(jì)群落物種數(shù)。若該生態(tài)系統(tǒng)增加了狼,且狼只捕食兔和狐,則圖中有____條食物鏈。除圖中所示的生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有________。
(2)若去除蛇,且狐的數(shù)量不變,則草原容納鷹的數(shù)量會(huì)________________。食物網(wǎng)中,假如狐遷出該生態(tài)系統(tǒng)且鷹的食物有2/5來(lái)自兔,1/2來(lái)自鼠,1/10來(lái)自蛇,那么,鷹若要增加100 g體重,最少需要消耗的植物質(zhì)量為___________。
(3)圖中影響兔種群數(shù)量變化的種間因素是______________。若某年兔種群的K值為1000只,且1只兔和5只鼠消耗的草量相等,其他條件不變的情況下,次年鼠的數(shù)量增加1000只,則兔種群的K值變?yōu)?/span>_____只。草原生態(tài)系統(tǒng)鼠和兔的數(shù)量達(dá)到一定程度對(duì)草地的破壞相當(dāng)嚴(yán)重,可用______來(lái)長(zhǎng)期控制鼠對(duì)草地的危害。
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【題目】科學(xué)家研究不同生長(zhǎng)素濃度對(duì)某植物不同器官的作用,所得結(jié)果如圖甲所示;圖乙是橫放的該植物根和莖的生長(zhǎng)方向的情況。下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是
A. 圖乙中根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)大于圖甲A點(diǎn)對(duì)應(yīng)生長(zhǎng)素濃度
B. 圖乙中莖C側(cè)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)小于圖甲C點(diǎn)對(duì)應(yīng)生長(zhǎng)素濃度
C. 該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同,其中莖最不敏感
D. 不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)該植物同一器官的生長(zhǎng)影響不可能相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以花生子葉為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行脂肪的檢測(cè)時(shí),制作臨時(shí)裝片的步驟是 ( )
①蓋上蓋玻片 ②切子葉薄片 ③蘇丹Ⅲ染液染色 ④滴蒸餾水 ⑤用 50%酒精洗去浮色⑥用吸 水紙吸取多余染液
A. ④②①③⑥⑤B. ②④③⑥⑤①C. ④②③⑥⑤①D. ②③⑥⑤④①
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【題目】如圖是人體甲狀腺激素分泌的示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,A、B代表激素名稱。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 人體甲狀腺激素的分泌具有分級(jí)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)
B. 人體通過(guò)反饋調(diào)節(jié)來(lái)維持甲狀腺激素含量的相對(duì)穩(wěn)定
C. 圖中①②③④四個(gè)過(guò)程,具有抑制作用的是③④
D. 人體甲狀腺激素含量增加會(huì)導(dǎo)致激素A、B 含量也增加
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【題目】下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()
A. 植物體缺鎂會(huì)影響光合作用,原因是影響了葉綠素的合成
B. 缺鐵會(huì)影響血紅蛋白的合成進(jìn)而造成缺鐵性貧血
C. 大量出汗時(shí)會(huì)排出很多的無(wú)機(jī)鹽,這時(shí)應(yīng)多喝淡鹽水
D. 細(xì)胞對(duì)Pb2+ 需求量不大,但不可缺少
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