【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)睪丸決定基因是人睪丸發(fā)育的必要條件，人睪丸決定基因一般位于Y染色體上，當(dāng)含該基因的一段Y染色體轉(zhuǎn)移到其它染色體上，人群中會出現(xiàn)性染色體組成為XX的男性（每20000名男子中有一個）。下列為某家系患某種伴性遺傳病的遺傳圖譜，下列推斷中正確的是

A. 該遺傳病可能是抗維生素D佝僂病

B. 6號個體的睪丸決定基因可能位于常染色體或X染色體上

C. 若不考慮基因突變，6號個體也可能患該病

D. 7號個體和8號個體再生一個患該伴性遺傳病女孩的幾率是1/2

【答案】B

【解析】

人類遺傳病的遺傳方式：根據(jù)遺傳系譜圖推測，“無中生有”是隱性，隱性遺傳看女病，女病男正非伴性，是常染色體遺傳；“有中生無”是顯性，顯性遺傳看男病，男病女正非伴性，為常染色體遺傳；母親和女兒都正常，遺傳病只在男子之間遺傳的話，極有可能是伴Y染色體遺傳。

A、II-3號和4號正常，后代兒子III-9號患病，所以該病是隱性遺傳病，由題干該病屬于伴性遺傳病，所以應(yīng)該是伴X隱性遺傳病�？咕S生素D佝僂病屬于伴X顯性遺傳病，A錯誤；

B、人睪丸決定基因一般位于Y染色體上，當(dāng)含該基因的一段Y染色體易位到其它染色體上，或常染色體或X染色體，人群中會出現(xiàn)性染色體組型為XX的男性， B正確；

C、該病屬于隱性遺傳，雖然6個體由1號個體繼承了X連鎖的隱性患病基因，但6號個體卻由2號個體得到攜帶著正常顯性基因的X染色體．所以6號個體不患該遺傳病，C錯誤；

D、8號正常，含有顯性基因，后代女孩一定都是正常的，后代患病女孩的概率是0，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)氧元素隨化合物代謝轉(zhuǎn)移過程，下列分析合理的是

A. ①過程發(fā)生在核糖體中，水中的H只來自于一NH2

B. 在缺氧的情況下，③過程中不會發(fā)生脫氫反應(yīng)

C. M物質(zhì)是丙酮酸，④過程不會發(fā)生在線粒體中

D. 在氧氣充足的情況下，②③過程發(fā)生于線粒體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于HIV、大腸桿菌、根尖分生區(qū)細(xì)胞的敘述，正確的是

A. 都以DNA為遺傳物質(zhì) B. 都含有核糖體

C. 都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D. 都能夠增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述正確的是

A. 所有調(diào)節(jié)都有反射弧的參與

B. 所有的穩(wěn)態(tài)都是相對的

C. 所有穩(wěn)態(tài)的形成都是神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)的結(jié)果

D. 所有穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中樞都在大腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】稻田中,農(nóng)民要拔草,魚塘中,人們不斷地清除肉食性的“黑魚”,用生態(tài)學(xué)的觀點看,這是為了（ ）

A．保持生態(tài)平衡 B．保持生物群落的單一性

C．調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動的方向 D．增加生態(tài)系統(tǒng)的總能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR技術(shù))是體外酶促合成特異DNA片段的一種方法，由高溫變性、低溫退火及適溫延伸等幾步反應(yīng)組成一個周期，循環(huán)進行，使目的DNA得以迅速擴增，其簡要過程如下圖所示。下列關(guān)于PCR技術(shù)敘述不正確的是( )

A. PCR技術(shù)是在實驗室中以少量DNA制備大量DNA的技術(shù)

B. 反應(yīng)中新合成的DNA又可以作為下一輪反應(yīng)的模板

C. PCR技術(shù)中以核糖核苷酸為原料，以指數(shù)方式擴增

D. 應(yīng)用PCR技術(shù)與探針雜交技術(shù)可以檢測基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示利用基因工程培育抗蟲棉的過程，請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

(1)若限制酶Ⅰ的識別序列和切點是—↓GATC—，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是—G↓GATCC—，那么在①過程中，應(yīng)用限制酶________切割質(zhì)粒，用限制酶________切割抗蟲基因。①過程在________(體內(nèi)/體外)進行。

(2)將通過②過程得到的大腸桿菌涂布在含有________的培養(yǎng)基上，能夠生長說明已導(dǎo)入了普通質(zhì)�；蛑亟M質(zhì)粒，反之則說明沒有導(dǎo)入，該培養(yǎng)基從功能方面屬于________培養(yǎng)基。

(3)重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌的目的是__________________________。

(4)經(jīng)篩選分析，該植株細(xì)胞中含有一個攜帶抗蟲基因的DNA片段，因此可以把它看做是雜合子。理論上，該轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生的F1中，仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的________。

(5)⑤過程所用技術(shù)稱為______________，從遺傳學(xué)角度來看，根本原因是根細(xì)胞具有____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種，該果實形狀的遺傳涉及兩對等位基因，分別用A、a和B、b表示。為探究薺菜果實形狀的遺傳規(guī)律進行了如下雜交實驗，對此分析不正確的是（ ）

A.（一）和（二）F2植株中基因型與親本（P）不同的均為7/8

B.（一）和（二）F2三角形果實植株中自交不發(fā)生性狀分離的均為7/15

C.（一）和（二）的實驗結(jié)果均能證明兩對基因符合自由組合定律

D.（三）和（四）的實驗結(jié)果均能證明兩對基因符合自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞�？蒲腥藛T利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療，其技術(shù)流程如圖（圖中數(shù)字序號表示的是相關(guān)過程）。請回答：

(1)過程①將進行培養(yǎng)的上皮細(xì)胞注入去核的卵母細(xì)胞中，接受細(xì)胞核的卵母細(xì)胞應(yīng)處于______________時期。

(2)過程②利用的技術(shù)是______________，當(dāng)重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時，可從其________分離出具有全能性的ES細(xì)胞。

(3)過程③中獲取的目的基因是__________________________，若要將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是________________，利用PCR技術(shù)對目的基因進行擴增。為了檢測ES細(xì)胞的DNA上是否插入了目的基因，可采用__________技術(shù)。

(4)按此方法和圖示技術(shù)流程，完成Rag2基因缺失小鼠的基因治療涉及的酶有__________和耐高溫的DNA聚合酶（Taq酶）等。為檢測Rag2基因的表達情況，可提取治療后小鼠骨髓細(xì)胞中的蛋白質(zhì)，用________________進行雜交實驗。

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