【題目】某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關系如圖.據(jù)此,對該植物生理特性理解錯誤的是( 。
A. 呼吸作用的最適溫度比光合作用的高
B. 凈光合作用的最適溫度約為25℃
C. 在0~25℃范圍內(nèi),溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大
D. 適合該植物生長的溫度范圍是10~50℃
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若下圖表示孟德爾揭示兩個遺傳定律時所選用的豌豆實驗材料及其體內(nèi)相關基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列相關敘述正確的是( )
A. 丁個體DdYyrr自交子代會出現(xiàn)四種表現(xiàn)型比例為9:3:3:1
B. 甲、乙圖個體減數(shù)分裂時可以恰當?shù)慕沂久系聽栕杂山M合定律的實質(zhì)
C. 孟德爾用丙YyRr自交,其子代表現(xiàn)為9:3:3:1,此屬于假說—演繹的提出假說階段
D. 孟德爾用假說—演繹法揭示基因分離定律時,可以選甲、乙、丙、丁為材料
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究分泌蛋白的合成及分泌過程中,科學家們做了下列實驗。請回答問題:
(1)豚鼠的胰腺腺泡細胞能夠分泌大量的消化酶,可觀察到這些細胞具有發(fā)達的____________。
(2)科學家將一小塊胰腺組織放入含放射性標記____________的培養(yǎng)液中短暫培養(yǎng),在此期間放射性標記物被活細胞攝取,并摻入到____________上正在合成的蛋白質(zhì)中。組織內(nèi)的放射性同位素可使感光乳劑曝光,固定組織后在顯微鏡下便可發(fā)現(xiàn)細胞中含放射性的位點,這一技術使研究者能確定__________在細胞內(nèi)的位置。
(3)科學家將短暫培養(yǎng)的胰腺組織洗去放射性標記物,轉(zhuǎn)入不含放射性標記物的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。實驗結(jié)果如圖所示。隨著____________的變化,放射性顆粒數(shù)的百分比在不同細胞結(jié)構上有規(guī)律的變化,據(jù)此推測,分泌蛋白轉(zhuǎn)移的途徑是____________。
(4)細胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡之中,這些膜泡能夠精準的運輸。為了確定參與膜泡運輸?shù)幕颍╯ec基因),科學家篩選了兩種酵母突變體,這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如下:
酵母突變體 | 與野生型酵母電鏡照片的差異 |
sec12基因突變體 | 突變體細胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大 |
sec17基因突變體 | 突變體細胞內(nèi),尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間 積累大量的未融合小泡 |
據(jù)此推測,sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與____________的形成有關。sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是____________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關生命系統(tǒng)的敘述正確的是( )
A.生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)
B.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)
C.H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng),但其增殖離不開活細胞
D.肌肉細胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關于體內(nèi)DNA復制的敘述正確的是( )
A. 解旋成兩條單鏈后,再進行復制 B. 需要酶的催化,也要消耗ATP
C. 新合成的兩條子鏈構成一個DNA分子 D. 連續(xù)復制n次,含母鏈的DNA分子占1/2n
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【題目】決定果蠅眼色的基因位于X染色體上,其中W基因控制紅色,w控制白色。一只紅眼雌果蠅與一只紅眼雄果蠅雜交,其后代中不可能出現(xiàn)的是
A. 紅眼雄果蠅
B. 白眼雄果蠅
C. 紅眼雌果蠅
D. 白眼雌果蠅
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知某種細胞有4條染色體,且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。用示意圖表示這種細胞在正常減數(shù)分裂過程中可能產(chǎn)生的細胞。其中表示錯誤的是
A. B. C. D.
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