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下列是某興趣小組探究狗胰腺分泌調節(jié)機制的部分實驗步驟，分析不合理的是（ ）

實驗組別

實驗過程

實驗現(xiàn)象

1

切取甲狗的一段小腸，刮取黏膜并用稀鹽酸浸泡一段時間后，將其研磨液注入乙狗靜脈

乙狗胰液分泌量大幅度增加

2

不用稀鹽酸浸泡，直接將等量的甲狗小腸黏膜研磨液注入乙狗靜脈

乙狗胰液分泌量不增加

3

直接將適量稀鹽酸注射入乙狗靜脈

乙狗胰液分泌量不增加

A. 1、2對照說明胰液分泌量的增加離不開鹽酸的刺激

B. 3可以排除鹽酸對胰液分泌的直接影響

C. 1、2、3對照說明在鹽酸的刺激下，小腸可產生促進胰液分泌的物質

D. 1、2、3對照說明乙狗胰液的分泌不受神經的調節(jié)

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省高二2月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物群落演替過程中，P為生產者同化總量，R為所有生物的總呼吸量，下列敘述不正確的是：

A. 群落演替到頂級群落的過程中，碳循環(huán)由相對開放趨于相對封閉

B. 群落演替到頂級群落的過程中，P/R逐漸減小，到達頂級群落P/R≈1

C. 群落演替是優(yōu)勢物種逐漸被取代的過程

D. 人類活動使群落演替的方向可以不同于自然演替，也可以相同

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省紹興市高三3月學考選考科目適應性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用小鼠進行肺炎雙球菌的活體轉化實驗，其處理和結果如下表所示。

組別

實驗處理

實驗結果

1

注射R型菌

小鼠不死亡

2

注射S型菌

小鼠死亡

3

注射加熱殺死的S型菌

小鼠不死亡

4

注射加熱殺死的S菌+R型菌

小鼠死亡

根據實驗進行分析，下列敘述正確的是

A. R型活細菌有毒 B. S型活細菌有毒

C. DNA是轉化因子 D. DNA是遺傳物質

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科目：高中生物 來源：湖北省2016-2017學年高二下學期第一次（3月）月考生物試卷 題型：綜合題

圖1為某生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動示意圖(單位:J·cm-2·a-1)，圖2為該系統(tǒng)中的食物網。請分析回答：

(1)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_________J·cm-2·a-1；A1、A2、A3代表各營養(yǎng)級中______的能量；初級消費者用于生長、發(fā)育、繁殖的能量為___________ J·cm-2·a-1。

(2)圖2中的甲屬于圖1中的________和________，圖2中不可能存在圖1中的生物成分是________。若圖2中的己大量減少，則從能量流動角度分析，理論上甲的數量會__________。

(3)在圖2食物網中若有多種食物來源時從各來源獲得的能量相等，則丁增加X克至多需要戊_________克。

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科目：高中生物 來源：湖北省2016-2017學年高二下學期第一次（3月）月考生物試卷 題型：選擇題

現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長激素、胰高血糖素等五種激素。a、b、c、d、e分別代表其中的一種。圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外，其余直線相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用。下例說法錯誤的是（ ）

A. a、c、e分別代表的激素為生長激素、腎上腺素、胰島素

B. a、b兩激素在生長發(fā)育方面具有協(xié)同作用，a側重促進生長，b側重促進發(fā)育

C. d激素最主要的作用部位是肝臟

D. 切除下丘腦與垂體的聯(lián)系后，受影響最小的是激素a、e

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科目：高中生物 來源：湖北省2016-2017學年高二下學期第一次（3月）月考生物試卷 題型：選擇題

果蠅中，直毛對分叉毛為顯性（顯性基因用A表示，隱因性基因用a表示），灰身對黑身為顯性（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）,兩只親代果蠅雜交得到以下果蠅子代類型及比例。推測子代灰身直毛雌蠅中，純合體和雜合體的比例是（ ）

灰身、直毛

灰身、分叉毛

黑身、直毛

黑身、分叉毛

♂

3/8

3/8

1/8

1/8

♀

3/4

0

1/4

0

A. 1：3 B. 1：4 C. 1：5 D. 1：2

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科目：高中生物 來源：湖北省2016-2017學年高二下學期第一次（3月）月考生物試卷 題型：選擇題

給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補充速率和消耗速率如圖所示。下列相關分析正確的是（ ）

A. 隨著曲線a的下降，非糖物質向葡萄糖轉化的速率加快

B. 曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結果

C. 當胰島素濃度為40 μU/mL時，在較長時間內血糖濃度會維持相對穩(wěn)定

D. 高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島A細胞分泌的神經中樞處于抑制狀態(tài)

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科目：高中生物 來源：廣西桂林市2016-2017學年高二下學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示應用現(xiàn)代生物技術制備H7N9病毒單克隆抗體的流程，請回答下列問題：

（1）構建基因表達載體時，目的基因的首端必須含有________，目的基因能否在受體細胞中穩(wěn)定遺傳的關鍵是___________________________________________________________。對于轉基因成功的細胞Ⅱ還要進行克隆化培養(yǎng)和________檢測，經多次篩選獲得足夠數量的該類細胞。

（2）單克隆抗體制備的關鍵技術是 ____________________技術。單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，最大的優(yōu)越性是_____________________________________。

（3）對健康人進行該傳染病免疫預防時，可選用圖中的______________制備的疫苗。對該傳染病疑似患者確診時，可以從疑似患者體內分離出病毒，與已知病毒進行核酸序列比較；或用圖中的_____________________進行特異性結合檢測。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省棗莊市東校區(qū)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將動物致病菌的抗原基因導入馬鈴薯制成植物疫苗，飼喂轉基因馬鈴薯可使動物獲得免疫力。以下是與植物疫苗制備過程相關的圖和表。

請根據以上圖表回答下列問題。

（1）在采用常規(guī)PCR方法擴增目的基因的過程中，使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內的DNA聚合酶，其最主要的特點是____________________ 。通過PCR技術擴增目的基因前，需要根據這兩個基因的一段已知核苷酸序列來合成 __________ 。

（2）PCR過程中退火（復性）溫度必須根據引物的堿基數量和種類來設定。表1為根據模板設計的兩對引物序列，圖2為引物對與模板結合示意圖。請判斷哪一引物對需采用較高的退火溫度？____________________。

（3）圖1步驟③所用的DNA連接酶對所連接的DNA兩端堿基序列是否有專一性要求？__________ 。

（4）為將外源基因轉入馬鈴薯，圖1步驟⑥轉基因所用的細菌B通常為 ____________________ 。

（5）構建重組DNA分子所用的限制性內切酶和DNA連接酶分別作用于圖中的 _________ 處（填“a”或“b”）。

（6）對符合設計要求的重組質粒T進行酶切。假設所用的酶均可將識別位點完全切開，請根據圖1中標示的酶切位點和表2所列的識別序列，對以下酶切結果作出判斷。

①采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切，得到__________ 種DNA片斷。

②采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切，得到__________ 種DNA片斷。

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