生物群落演替過程中，P為生產(chǎn)者同化總量，R為所有生物的總呼吸量，下列敘述不正確的是：

A. 群落演替到頂級群落的過程中，碳循環(huán)由相對開放趨于相對封閉

B. 群落演替到頂級群落的過程中，P/R逐漸減小，到達(dá)頂級群落P/R≈1

C. 群落演替是優(yōu)勢物種逐漸被取代的過程

D. 人類活動使群落演替的方向可以不同于自然演替，也可以相同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆《超級全能生》浙江省高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)含有N元素的是

A. 果糖 B. 植物蠟 C. 血紅蛋白 D. 淀粉

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省廣州市高二（實驗班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假如某生態(tài)系統(tǒng)由四種生物，并構(gòu)成一條食物鏈a→b→c→d，在某一時間分別測得這四種生物a、b、c、d所含的有機(jī)物總量分別為m1、m2、m3和m4。下列敘述中，不正確的是（ ）

A．四種生物中所含的能量歸根到底來自于a通過光合作用固定的太陽能

B．在一段時間內(nèi)，若b種群數(shù)量增加，則a種群數(shù)量下降，d種群數(shù)量增加

C．若m1＜5m2，則生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會遭到破壞

D．d個體所含的有機(jī)物的質(zhì)量一定比c個體所含的有機(jī)物質(zhì)量小

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高二2月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究某植物生長調(diào)節(jié)劑對離體培養(yǎng)的成熟水杉細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響，將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果如表．下列敘述錯誤的是：

組別

培養(yǎng)液中另添加的成分

結(jié)果

NaCl

植物生長調(diào)節(jié)劑

1

+

-

部分細(xì)胞壁分離

2

+

+

細(xì)胞正常，無質(zhì)壁分離

3

-

-

細(xì)胞正常，無質(zhì)壁分離

注：“+”表示有添加，添加后NaCl濃度為100mmol•L-1，植物生長調(diào)節(jié)劑濃度為10-3mg•L-1；“-”表示無添加．

A. 水杉細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水

B. NaCl為自變量，植物生長調(diào)節(jié)劑為因變量

C. 質(zhì)壁分離的水杉細(xì)胞液泡體積變小

D. 植物生長調(diào)節(jié)劑對NaCl引起的水杉細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高二2月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在沙漠的一個灌木群落中，某種基于種子繁殖的灌木，其分布型隨著生長進(jìn)程會發(fā)生改變，幼小和小灌木呈集群分布，中灌木呈隨機(jī)分布，大灌木雖均勻分布。下列敘述錯誤的是

A. 這種改變使群落的水平結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

B. 這種改變是群落演替所引起的結(jié)果

C. 均勻分布的形成原因主要是種內(nèi)競爭

D. 集群分布主要是由于種子不能遠(yuǎn)離母株所致

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高二2月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理活動在突觸小體不能發(fā)生的是

A．丙酮酸氧化分解

B．突觸小泡與細(xì)胞膜融合

C．突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)

D．完成“化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高二2月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)功能的描述是

①生產(chǎn)者的遺傳、殘枝敗葉中的能量被分解者利用，經(jīng)其呼吸作用消耗

②在植物→鼠→蛇這條食物鏈中，鼠是初級消費(fèi)者，第二營養(yǎng)級

③蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時，就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜

④根瘤菌將大氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為無機(jī)含氮化合物被植物利用，最后重新回到無機(jī)環(huán)境

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省紹興市高三3月學(xué)考選考科目適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動情況的示意圖，請分析回答:(單位：cal/cm2·a)

（1）該湖泊自上而下可以分為四層，各層中生物分布有差異，這體現(xiàn)了群落的______________結(jié)構(gòu)。其中，動、植物殘體的腐敗和分解過程主要發(fā)生在____________層。

（2）據(jù)圖中的能量沿營養(yǎng)級流動的數(shù)據(jù)關(guān)系看，從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級的能量有_______cal/cm2. a。能量流動具有___________的特點(diǎn)。

（3）如果在該湖泊中養(yǎng)殖了一些鰱魚和鳙魚，從能量流動的角度看，需要定期投入飼料的原因是_________。因為養(yǎng)殖導(dǎo)致湖泊中原有的一些魚類被取代，這種情況屬于_____________________________演替。

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科目：高中生物 來源：湖北省2016-2017學(xué)年高二下學(xué)期第一次（3月）月考生物試卷 題型：選擇題

下列是某興趣小組探究狗胰腺分泌調(diào)節(jié)機(jī)制的部分實驗步驟，分析不合理的是（ ）

實驗組別

實驗過程

實驗現(xiàn)象

1

切取甲狗的一段小腸，刮取黏膜并用稀鹽酸浸泡一段時間后，將其研磨液注入乙狗靜脈

乙狗胰液分泌量大幅度增加

2

不用稀鹽酸浸泡，直接將等量的甲狗小腸黏膜研磨液注入乙狗靜脈

乙狗胰液分泌量不增加

3

直接將適量稀鹽酸注射入乙狗靜脈

乙狗胰液分泌量不增加

A. 1、2對照說明胰液分泌量的增加離不開鹽酸的刺激

B. 3可以排除鹽酸對胰液分泌的直接影響

C. 1、2、3對照說明在鹽酸的刺激下，小腸可產(chǎn)生促進(jìn)胰液分泌的物質(zhì)

D. 1、2、3對照說明乙狗胰液的分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)

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