【題目】下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)區(qū)分植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞關(guān)鍵看是否有無(wú)[ ]_______________

(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車(chē)間”為[ ]___________________;

(3)脂質(zhì)的合成“車(chē)間”為[ ]_______,此結(jié)構(gòu)還是細(xì)胞內(nèi)_________合成和加工的場(chǎng)所。

(4)如果B圖為洋蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[ ]____________;若為低等植物細(xì)胞,則還應(yīng)該有細(xì)胞器____________。

(5)B圖細(xì)胞中沒(méi)有,且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]____________;

(6)結(jié)構(gòu)5為__________,是由扁平的囊或泡狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成。

(7)若A圖是飛翔鳥(niǎo)類(lèi)的胸肌細(xì)胞,則該細(xì)胞的細(xì)胞器中數(shù)量較多的是[ ]___________,因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要能量多。此供能過(guò)程需多種酶類(lèi)催化,這些酶的合成場(chǎng)所是[ ]_______________

【答案】 7細(xì)胞壁 9線粒體 8內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 蛋白質(zhì) 4葉綠體 中心體 13中心體 高爾基體 9線粒體 11核糖體

【解析】試題分析:該題考查植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),圖中A細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,圖中1是細(xì)胞膜、5是高爾基體、8是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、9是線粒體、10是核孔、11是核糖體、13是中心體;B細(xì)胞為植物細(xì)胞,該細(xì)胞中具有4細(xì)胞壁、2液泡和4葉綠體。

(1)區(qū)分植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞關(guān)鍵看是否有無(wú)細(xì)胞壁,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁,而植物細(xì)胞有7細(xì)胞壁。

(2)9線粒體是細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞的動(dòng)力車(chē)間。

(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)的合成車(chē)間,此外內(nèi)質(zhì)網(wǎng)還是蛋白質(zhì)合成和加工的場(chǎng)所。

(4)如果B圖為洋蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有4葉綠體,若為低等植物細(xì)胞,則還應(yīng)該有中心體。

(5)B圖細(xì)胞中沒(méi)有,且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是13中心體,中心體在細(xì)胞分裂前期,發(fā)出星射線,構(gòu)成紡錘體。

(6)結(jié)構(gòu)5為高爾基體,是由扁平的囊或泡狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成。

(7)結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng),若A圖是飛翔鳥(niǎo)類(lèi)的胸肌細(xì)胞,該細(xì)胞的生理活動(dòng)需要能量多,則該細(xì)胞的9線粒體數(shù)量較多。此供能過(guò)程需呼吸酶催化呼吸酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),而蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是11核糖體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示高等動(dòng)物體內(nèi)的某些調(diào)節(jié)模式,A、B表示不同區(qū)域,C、D、E代表不同的物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a代表神經(jīng)纖維上的一個(gè)點(diǎn)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中D代表反射弧的__________,C最可能代表的是某種___________

(2)a點(diǎn)處于靜息狀態(tài)時(shí),其膜內(nèi)的電位表現(xiàn)為_______________;刺激D處,興奮在a處以___________的形式__________(填“單向”或“雙向”)傳導(dǎo)。

(3)當(dāng)膀胱貯尿達(dá)到一定程度時(shí),刺激膀胱壁感受器,興奮沿盆神經(jīng)傳入__________中低級(jí)排尿中樞,同時(shí)上行傳導(dǎo)至某處產(chǎn)生尿意,產(chǎn)生尿意的過(guò)程為____________(用箭頭和圖中的大寫(xiě)字母表示)。如果環(huán)境許可,大腦皮層發(fā)出的神經(jīng)沖動(dòng)沿盆神經(jīng)傳出,最終使膀胱壁的平滑肌收縮,尿道內(nèi)括約肌和外括約肌舒張,使尿排出;如果條件不許可,大腦皮層也可對(duì)低級(jí)中樞起抑制作用。這說(shuō)明_____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用高濃度的鹽水殺菌的原理是(
A.鹽水中的氯離子有殺菌的作用
B.高濃度鹽水中水分不足,不利于細(xì)菌生長(zhǎng)
C.細(xì)菌由于脫水而死亡
D.鈉離子有殺菌作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述中合理的是(  )
A.宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為調(diào)查對(duì)象
B.宜用樣方法調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物的種群密度
C.取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣
D.種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雄性動(dòng)物進(jìn)行減數(shù)分裂的過(guò)程中,等位基因的分離和和非同源染色體上的非等位基因的自由組合發(fā)生在

A. 精原細(xì)胞 B. 初級(jí)精母細(xì)胞

C. 次級(jí)精母細(xì)胞 D. 精子細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示下丘腦和垂體之間的部分神經(jīng)聯(lián)系;圖2為抗利尿激素促進(jìn)腎小管細(xì)胞重吸收水分的調(diào)節(jié)機(jī)制。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題。

(1)圖1中在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),刺激①處,②軸突末梢處有抗利尿激素釋放。這屬于反射嗎?______。請(qǐng)說(shuō)明理由______________________。該過(guò)程中發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是__________________。

(2)腎小管細(xì)胞主要利用細(xì)胞膜上的“水通道蛋白”重吸收原尿中的水分,圖2中儲(chǔ)存水通道蛋白的囊泡最可能來(lái)自哪一種細(xì)胞器?___________________________。

(3)某人因基因突變導(dǎo)致受體結(jié)構(gòu)改變,不能接受抗利尿激素的調(diào)節(jié),那么此人的細(xì)胞外液滲透壓較正常人_________(填“高”或“低”)。高溫條件下抗洪搶險(xiǎn)的解放軍戰(zhàn)士因大量出汗而未補(bǔ)充水分時(shí),機(jī)體內(nèi)抗利尿激素的分泌量將_________,以維持水平衡。

(4)為探究下丘腦對(duì)抗體產(chǎn)生的影響,科研人員利用豚鼠進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),按下表做①③處理:

①向豚鼠皮下注人等量的SRBC(山羊紅細(xì)胞);

②7天后,分別取脾臟組織制成細(xì)胞懸液;

③適量脾細(xì)胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測(cè)SRBC破裂情況。

(注:特異性抗體與紅細(xì)胞表面的抗原結(jié)合后,紅細(xì)胞會(huì)破裂,釋放出血紅蛋白。)

組別

材料準(zhǔn)備

數(shù)量(只)

培養(yǎng)液中血紅蛋白的相對(duì)含量

手術(shù)損毀下丘腦前部

12

0.20

正常組

12

0.40

向豚鼠皮下注入的SRBC,在免疫學(xué)上可稱為______________。從實(shí)驗(yàn)中可看出脾臟細(xì)胞懸液會(huì)引起SRBC破裂,說(shuō)明懸液中含有_________物質(zhì),產(chǎn)生該物質(zhì)的細(xì)胞稱為________________。

為使實(shí)驗(yàn)更科學(xué)嚴(yán)密該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)增設(shè)一組:做穿刺手術(shù)卻不損毀下丘腦。你認(rèn)為這樣做的理由是_______________________________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的血液屬于生命系統(tǒng)層次中的(
A.細(xì)胞
B.個(gè)體
C.器官
D.組織

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示是人工種子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,對(duì)其敘述不正確的是

A. 人工種子的胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),還可以添加農(nóng)藥和植物激素

B. 人工種子的胚狀體是未分化細(xì)胞

C. 人工種子可以工業(yè)化生產(chǎn),播種人工種子可節(jié)省大量糧食

D. 人工種子克服了有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】促甲狀腺激素的靶細(xì)胞是(
A.肝細(xì)胞
B.甲狀腺細(xì)胞
C.下丘腦細(xì)胞
D.垂體細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案