【題目】促甲狀腺激素的靶細(xì)胞是( )
A.肝細(xì)胞
B.甲狀腺細(xì)胞
C.下丘腦細(xì)胞
D.垂體細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)區(qū)分植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞關(guān)鍵看是否有無(wú)[ ]_______________。
(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車(chē)間”為[ ]___________________;
(3)脂質(zhì)的合成“車(chē)間”為[ ]_______,此結(jié)構(gòu)還是細(xì)胞內(nèi)_________合成和加工的場(chǎng)所。
(4)如果B圖為洋蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[ ]____________;若為低等植物細(xì)胞,則還應(yīng)該有細(xì)胞器____________。
(5)B圖細(xì)胞中沒(méi)有,且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]____________;
(6)結(jié)構(gòu)5為__________,是由扁平的囊或泡狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成。
(7)若A圖是飛翔鳥(niǎo)類(lèi)的胸肌細(xì)胞,則該細(xì)胞的細(xì)胞器中數(shù)量較多的是[ ]___________,因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要能量多。此供能過(guò)程需多種酶類(lèi)催化,這些酶的合成場(chǎng)所是[ ]_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某植物置于密閉的容器中,測(cè)量其C02的吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系,結(jié)果如下圖1所示請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)由圖1可知,影響A點(diǎn)光合速率的主要因素是______________。與A點(diǎn)相比,B點(diǎn)所處條件光合作用合成有機(jī)物的量_____________。
(2)光照強(qiáng)度較弱的陰雨天時(shí),適當(dāng)降低溫度,有利于大棚植物的產(chǎn)量,從圖1分析,其原因是___________。
(3)圖2是C點(diǎn)時(shí)植物體內(nèi)有關(guān)的生理過(guò)程示意圖,Z的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為___________,圖中能產(chǎn)生Z的過(guò)程有______________________(填圖中標(biāo)號(hào))。圖中會(huì)消耗H2O的過(guò)程除①外還有___________(填圖中標(biāo)號(hào))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為三種質(zhì)粒和一個(gè)含目的基因的片段的示意圖。復(fù)制原點(diǎn)是質(zhì)粒能正常復(fù)制的必需組成。圖中Ap為氨芐青霉素抗性基因,Tc為四環(huán)素抗性基因,lcZ為藍(lán)色顯色基因,lacZ正常表達(dá)菌落呈藍(lán)色。EcoRⅠ、PvuⅠ為相應(yīng)的限制酶切割位點(diǎn),括號(hào)內(nèi)的數(shù)據(jù)是該切點(diǎn)與復(fù)制原點(diǎn)的距離,單位為kb(1kb=1000個(gè)堿基對(duì));卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)用圖中的目的基因與質(zhì)粒構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),應(yīng)該選擇質(zhì)粒________(填“質(zhì)粒A”“質(zhì)粒B”或者“質(zhì)粒C”),選擇的限制酶是___________。
(2)轉(zhuǎn)錄的起始部位稱為____________,是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端,它是RNA聚合酶______________________的部位。
(3)如果選擇的質(zhì)粒與目的基因重組成功,并且在受體細(xì)胞中能正常表達(dá),則所形成的重組質(zhì)粒用EcoRⅠ完全酶切,并進(jìn)行電泳觀察,可出現(xiàn)的片段長(zhǎng)度有_____________或____________。
(4)導(dǎo)入大腸桿菌后,為了篩選出含目的基因的大腸桿菌,在普通瓊脂培養(yǎng)基中還需加入_________,形成的菌落顏色為_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用示意圖,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子,請(qǐng)分析回答:
(1)物質(zhì)A是_______________,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),作用與物質(zhì)A相似,且與饑餓狀態(tài)下的血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的是________________;
(2)若某物質(zhì)與B結(jié)構(gòu)相似,生理功能是催化淀粉水解,則B是______________________。
(3)物質(zhì)c共有________種,物質(zhì)C主要存在于____________,其徹底水解的產(chǎn)物有________________種。
(4)與d同屬于一類(lèi)的還有______________,_____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生活在水中的鯉魚(yú)和生活在沙漠中的仙人掌,這兩種生物細(xì)胞中含量最多的化合物分別是( )
A.脂肪,水
B.水,蛋白質(zhì)
C.水,脂肪
D.水,水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A代表________分子;B代表________。
(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層________膜。
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有________。
(4)在a~e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是______。
(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是________;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的過(guò)程是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是( )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.體液調(diào)節(jié)
C.神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)
D.神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)
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