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【題目】下列關于基因重組的說法，正確的是

A. 基因重組導致雜合子Aa自交后代出現性狀分離，產生新的基因型

B. 基因重組可產生新基因型，有利于生物進化

C. 發(fā)生基因重組的非等位基因都一定位于非同源染色體上

D. 有絲分裂中細胞內非同源染色體之間交叉互換可實現基因重組

【答案】B

【解析】

基因重組指在生物體的有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合。

A、Aa只含有一對等位基因，自交后代出現性狀分離不屬于基因重組，A錯誤；

B、基因重組可產生新基因型，可以為生物進化提供原材料，有利于生物進化，B正確；

C、交叉互換會引起同源染色體上的非等位基因發(fā)生基因重組，C錯誤；

D、有絲分裂中不能發(fā)生基因重組，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
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【題目】從某動物個體的睪丸中取出的兩個精細胞的染色體組成如圖，圖中染色體的黑色和白色分別代表染色體的來源來自父方和母方。如果不考慮染色體交叉互換,關于這兩個精細胞的來源的猜測，錯誤的是 （ ）

A. 可能來自一個初級精母細胞

B. 可能來自一個次級精母細胞

C. 可能來自兩個初級精母細胞

D. 可能來自一個精原細胞

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【題目】下列各項中符合現代生物進化理論觀點的是（ ）

A. 狼和兔子奔跑能力的提高是二者共同進化的結果

B. 東北虎和華南虎經過生殖隔離形成兩個亞種

C. 馬和驢交配能產生騾說明二者不存在生殖隔離

D. 二倍體西瓜與四倍體西瓜的基因庫相同

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【題目】成人心肌細胞中的線粒體數量比腹肌細胞的多。

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【題目】某學生用小球做分離定律模擬實驗：每次分別從下圖Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；再將抓取的小球分別放回原來小桶后重復多次。下列相關敘述不正確的是

A．該同學模擬的是兩種類型的雌雄配子隨機結合的過程

B．實驗中每只小桶內兩種小球必須相等，但Ⅰ、Ⅱ桶內

的小球總數可不等

C．從統(tǒng)計數據來看，兩小桶中摸出的D、d數量基本相等

D．重復100次后，統(tǒng)計的DD和Dd組合的概率均約為25%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某DNA分子的部分平面結構示意圖，據圖回答

（1）DNA的基本組成單位是_____________（用數字表示）、其化學元素組成是_____________。

（2）DNA是_____________空間結構，3的中文名稱是_____________。

（3）若該DNA分子的一條鏈中，那么在它的互補鏈中，應為_____________。

（4）下列敘述中，不屬于RNA功能的是（_____）

A．作為某些細菌的遺傳物質

B．作為某些病毒的遺傳物質

C．具有生物催化功能

D．參與核糖體的組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人為干預下，地震損毀的某自然保護區(qū)恢復過程中的能量流動關系如下圖（單位為103 kJ/m2a）據圖

分析，下列說法正確的是

A. 流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產者固定的太陽能

B. 在這場地震中，營養(yǎng)級越高的生物受到的影響越小

C. 能量在第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為15.6%

D. 各級消費者同化量中都有一小部分能量通過糞便流入分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是對燕麥胚芽鞘的有關研究，請你仔細分析圖示的實驗過程和實驗結果，你認為下列結論正確的是(　　)

(注：帶陰影的瓊脂塊含生長素，空白的瓊脂塊不含生長素)

A. 生長素對植物的生長具有促進作用

B. 合成生長素的部位是胚芽鞘的尖端部分

C. 生長素的運輸為極性運輸

D. 生長素主要分布在生長旺盛的部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等動物精母細胞減數分裂發(fā)生在

A. 卵巢B. 睪丸C. 輸精管D. 腎臟

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