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【題目】細胞代謝中某種酶1與其底物、產物的關系如圖所示，下列有關敘述不正確的是（ ）

A.酶1與產物B的相互作用可以防止細胞生產過多的產物
B.酶1的變構位點和活性位點的結構取決于特定的氨基酸序列和空間結構等
C.酶1與產物B結合后失活，說明酶的功能由其空間結構決定
D.酶1有兩種底物且能與產物B結合，因此酶1不具有專一性

【答案】D
【解析】解：A、由分析可知，酶1與產物B的相互作用可以防止細胞生產過多的產物，A正確；
B、酶1的變構位點和活性位點的結構取決于蛋白質的某些部位的結構多樣性，即特定的氨基酸序列和空間結構等，B正確；
C、酶1與產物B結合后空間結構改變而失活，說明酶的功能由其空間結構決定，C正確；
D、酶有兩種底物，且且能與產物B結合，兩種底物結合的部位及與B結合的部位不同，體現(xiàn)了酶1的專一性，D錯誤．
故選：D．
由題意知，酶1有活性時，催化反應物形成產物A，產物A在酶2的催化作用下形成產物B，產物B濃度過高，會與酶1的變構位點結合，酶1失去活性，不能形成產物A、進而形成產物B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為動、植物細胞亞顯微結構示意圖，據圖回答下面的問題．

（1）植物細胞特有，動物細胞沒有的結構是[]、[]、[] ．
（2）進行光合作用合成有機物的細胞器是[] ．
（3）將糖類中的能量在有氧條件下，轉化為熱能等能量的細胞器是[] ．
（4）控制性狀的遺傳物質主要存在于[]中，在[]和[]中也有少量DNA分子存在．
（5）在低等植物細胞中存在，而在高等植物細胞中不存在的細胞器是[] ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示完全相同的兩個植物細胞分別放置在A,B溶液中，細胞失水量的變化情況．相關敘述不正確的是（ ）

A．該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細胞來進行
B．若B溶液的濃度稍增大，則曲線中b點右移
C．兩條曲線的差異是由于
A.B溶液濃度不同導致
B.6min時取出兩個細胞用顯微鏡觀察，均可看到質壁分離現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是（ ）
①都在線粒體中進行②都需要酶③都需要氧④都產生ATP⑤都經過生成丙酮酸的反應
A.②③⑤
B.②④⑤
C.②③④
D.①②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP、直接吸收母乳中的免疫球蛋白，此物質被吸收的方式是（ ）
A.主動運輸
B.胞吞
C.自由擴散
D.協(xié)助擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物細胞工程中，當原生質體融合成一個細胞后，需要誘導產生出細胞壁，參與這一過程的細胞器是（ ）
A.葉綠體、高爾基體
B.線粒體、高爾基體
C.葉綠體、線粒體
D.線粒體、內質網

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析甲圖和乙圖，甲圖A,B,C代表物質單體，①②③④表示物質合成或分解、轉化途徑，回答以下相關問題：

（1）甲圖A代表的單糖是（填寫具體名稱，）．
（2）人體在血糖濃度過高時，會通過乙圖中（填圖中標號，1分）途徑合成多糖．
（3）淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原，這是某生物體內糖類的某些變化，此生物一定是（填“動物”或“植物”），原因是 ．
（4）北京填鴨育肥利用的是圖乙中（填圖中標號）過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某調查小組對某一家族的單基因遺傳�。ㄓ肁，a表示）所作的調查結果如圖所示．下列說法錯誤的是（ ）

A.該遺傳病不可能是伴Y染色體遺傳、X染色體隱性遺傳
B.若此病為白化病，一白化病女子與正常男子結婚后，生了一個患白化病的孩子，若他們再生兩個孩子（非雙胞胎），則兩個孩子中出現(xiàn)白化病的概率為
C.按最可能的遺傳方式考慮，則Ⅱ﹣4和Ⅲ﹣5的基因型都為XAXa
D.若Ⅳ﹣3正常，則該病最可能是常染色體顯性遺傳病，Ⅳ﹣5的基因型為Aa或AA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】傳統(tǒng)發(fā)酵技術在食品工業(yè)中有著廣泛的應用，下列有關敘述的是

A.利用啤酒酵母生產啤酒時一般先通入適量氧氣，后密封發(fā)酵

B.家庭制作果酒、果醋時需對發(fā)酵原料嚴格滅菌

C.制作果醋所需的適宜溫度比制作果酒所需適宜溫度高

D.制作腐乳用到的主要菌種屬于真核生物

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