【題目】下列有關(guān)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是

A. 種群數(shù)量增加至K值時(shí)，其種群的出生率等于死亡率

B. 池塘中底棲動(dòng)物和浮游動(dòng)物分層現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)

C. 森林生態(tài)系統(tǒng)的種群密度和群落結(jié)構(gòu)一般能夠長(zhǎng)期處于較穩(wěn)定的狀態(tài)

D. 在人工生態(tài)林中適當(dāng)增加植物的種類，可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

【答案】B

【解析】種群數(shù)量增加至K值時(shí)，其種群的出生率=死亡率，A正確；底棲動(dòng)物和浮游動(dòng)物在垂直方向上的分層現(xiàn)象屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；森林生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性較高，能長(zhǎng)期處于穩(wěn)定狀態(tài)，C正確；在人工生態(tài)林中適當(dāng)增加植物的種類，增加了物種數(shù)目，可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是（　�。�

A. 1結(jié)構(gòu)和2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同

B. 長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)使C液減小

C. 正常情況下C液中CO2濃度高于A液

D. 丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水的過(guò)程發(fā)生在C液中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是真核細(xì)胞中DNA分子復(fù)制、基因表達(dá)的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 圖1、圖3過(guò)程都主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)

B. 圖1、圖2過(guò)程都需要解旋酶、DNA聚合酶的催化

C. 圖1、圖2、圖3過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

D. 圖2、圖3過(guò)程所需原料分別是脫氧核苷酸、氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】α-syn是一種神經(jīng)細(xì)胞突觸核蛋白，正常情況下以可溶的單體形式存在，當(dāng)其聚集成不溶性寡聚體（α-synPFF）時(shí)，可引起神經(jīng)元細(xì)胞死亡，導(dǎo)致帕金森病。

（1）科研人員用α-突觸核蛋白寡聚體（α-synPFF）處理小鼠腦細(xì)胞，連續(xù)觀察14天，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)的PARP1蛋白增多，有些腦細(xì)胞開始死亡，可初步假設(shè)α-synPFF使腦細(xì)胞死亡的機(jī)理為______。

（2）研究人員用α-synPFF和三種PARP1抑制劑（ABT，AG，BMN）處理小鼠腦細(xì)胞，一段時(shí)間后測(cè)定腦細(xì)胞的死亡率，結(jié)果見(jiàn)如圖。

據(jù)上圖可知PARP1抑制劑能______α-synPFF對(duì)腦細(xì)胞的致死效應(yīng)，且______抑制劑的作用效果最顯著，實(shí)驗(yàn)結(jié)果______（填“支持”或“不支持”）上述假說(shuō)。

（3）為了在活哺乳動(dòng)物中進(jìn)一步進(jìn)行驗(yàn)證，研究人員將α-synPFF注射到正常小鼠和缺乏PARP1基因的小鼠的大腦中。如缺乏PARP1的小鼠腦細(xì)胞比正常小鼠腦細(xì)胞______，則能驗(yàn)證PARP1的作用。

（4）PARP1引起神經(jīng)細(xì)胞死亡的作用機(jī)理如圖所示。據(jù)如圖可知，α-synPFF激活NO合成酶，NO含量增加造成DNA損傷，過(guò)度激活PARP1．在PARP1存在時(shí)會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)元產(chǎn)生______，從而導(dǎo)致細(xì)胞死亡。另外PAR通過(guò)核孔，在______中與α-synPFF結(jié)合，______（填“促進(jìn)”或“抑制”）α-synPFF積聚，加劇細(xì)胞死亡。

（5）綜上分析，你對(duì)治療帕金森病提出合理的治療方案______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)不同化學(xué)元素所組成的化合物。以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.若圖中①為某種多聚體，則①可具有傳遞信息的作用

B.若②分布于內(nèi)臟器官周圍，則②可具有緩沖和減壓作用

C.若③為多聚體，則③一定是DNA

D.若④存在于昆蟲的外骨骼中，則④可能是幾丁質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下面有關(guān)人體內(nèi)物質(zhì)交換的示意圖，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 圖中A、B、C、D依次表示組織液、血漿、淋巴、細(xì)胞內(nèi)液

B. 人體中CO2濃度最高的是圖中的C

C. 正常情況下，人體內(nèi)D的含量大于A+B+C

D. 淋巴細(xì)胞只能出現(xiàn)在D中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為四種類型細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 若細(xì)胞Ⅰ為心肌細(xì)胞，則②的數(shù)量應(yīng)較多

B. 細(xì)胞Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ都有細(xì)胞壁，且組成成分相同

C. 細(xì)胞Ⅱ、Ⅳ結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別在于Ⅳ含有③

D. 細(xì)胞Ⅲ中沒(méi)有結(jié)構(gòu)①②，但能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】溫度及光照強(qiáng)度（光強(qiáng)）是影響植物的光合作用的重要因素,下圖表明3種植物在不同的光照強(qiáng)度和-50C-300C下消耗CO2的測(cè)定結(jié)果。

（1）3種植物的葉綠體中葉綠素含量不同,葉綠素在不同波長(zhǎng)光中主要吸收________________________。

（2） -5℃-0℃和20℃ -30℃的限制因素分別主要是__________、______________________。

（3）在-5℃-0℃范圍內(nèi),2倍光強(qiáng)CO2消耗逐漸上升,從酶的角度分析原因是________________。

（4）小球藻光合作用吸收CO2形成的有機(jī)物種類眾多,如何確定各種有機(jī)物質(zhì)在卡爾文循環(huán)的順序?請(qǐng)寫出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)思路證明你的結(jié)論_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一種溶質(zhì)分子跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該溶質(zhì)分子通過(guò)載體①進(jìn)入細(xì)胞

B.通過(guò)載體協(xié)助并消耗ATP進(jìn)入細(xì)胞

C.該溶質(zhì)分子通過(guò)載體②被動(dòng)運(yùn)輸出細(xì)胞，不需要消耗能量

D.由同一種載體運(yùn)輸，說(shuō)明載體不具有專一性

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