【題目】如圖為一種溶質(zhì)分子跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該溶質(zhì)分子通過(guò)載體①進(jìn)入細(xì)胞

B.通過(guò)載體協(xié)助并消耗ATP進(jìn)入細(xì)胞

C.該溶質(zhì)分子通過(guò)載體②被動(dòng)運(yùn)輸出細(xì)胞，不需要消耗能量

D.由同一種載體運(yùn)輸，說(shuō)明載體不具有專一性

【答案】D

【解析】

分析題圖可知，載體①運(yùn)輸鈉離子和該溶質(zhì)分子需要載體，但是不需要消耗能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散；載體②運(yùn)輸該物質(zhì)是從高濃度向低濃度運(yùn)輸，是協(xié)助擴(kuò)散；運(yùn)輸鉀離子的過(guò)程中需要消耗能量，因此屬于主動(dòng)運(yùn)輸。

A、分析圖解可知，載體①運(yùn)輸該溶質(zhì)分子需要載體，但是不需要消耗能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散，A正確；
B、鉀離子通過(guò)載體協(xié)助并消耗ATP進(jìn)入細(xì)胞，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，B正確；
C、該溶質(zhì)分子通過(guò)載體②被動(dòng)運(yùn)輸出細(xì)胞，是從高濃度向低濃度的運(yùn)輸，屬于協(xié)助擴(kuò)散，不需要消耗能量，C正確；

Ｄ、圖中看出，鈉離子和鉀離子由同一種載體運(yùn)輸，不能運(yùn)輸其他物質(zhì)，仍能說(shuō)明載體蛋白質(zhì)具有專一性，D錯(cuò)誤。
故選Ｄ。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是

A. 種群數(shù)量增加至K值時(shí)，其種群的出生率等于死亡率

B. 池塘中底棲動(dòng)物和浮游動(dòng)物分層現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)

C. 森林生態(tài)系統(tǒng)的種群密度和群落結(jié)構(gòu)一般能夠長(zhǎng)期處于較穩(wěn)定的狀態(tài)

D. 在人工生態(tài)林中適當(dāng)增加植物的種類，可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面①-⑤是利用顯微鏡觀察植物葉表皮氣孔時(shí)的幾個(gè)操作步驟。在顯微鏡下，要把視野里的標(biāo)本從圖中的甲轉(zhuǎn)為乙，其正確的操作步驟是（ ）

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)反光鏡 ③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ⑤移動(dòng)標(biāo)本

A.①③②④B.②③④①

C.⑤③②④D.③②①⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某一生物體內(nèi)的細(xì)胞分裂有關(guān)圖解。甲圖表示處于有絲分裂某時(shí)期的細(xì)胞圖像，乙圖表示該細(xì)胞在有絲分裂不同時(shí)期每條染色體中DNA含量的變化，丙圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中可能的染色體數(shù)目和染色體中DNA分子數(shù)目。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）甲圖所示細(xì)胞發(fā)生的主要變化是_________，甲圖所示細(xì)胞中每條染色體的DNA數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于乙圖的_________段，對(duì)應(yīng)于丙圖的__________。

（2）乙圖中AB段發(fā)生的最重要變化是__________，此時(shí)細(xì)胞有_________，該時(shí)期是細(xì)胞增殖的_________準(zhǔn)備期。

（3）一般情況下，觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是__________，此時(shí)期細(xì)胞中染色體排列的特點(diǎn)是_________。

（4）細(xì)胞的有絲分裂對(duì)于生物遺傳的意義是___________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是蛋白質(zhì)合成示意圖，下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖中核糖體移動(dòng)方向是從右向左，終止密碼子位于a端

B. 通常決定氨基酸①的密碼子又叫起始密碼子

C. 該過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式是A﹣U、U﹣A、C﹣G、G﹣C

D. 圖中所示蛋白質(zhì)合成過(guò)程涉及3種RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物多樣性的價(jià)值中與其他項(xiàng)不同的是

A. 濕地生態(tài)系統(tǒng)具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候的功能

B. 長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)為科研提供了理想的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所

C. 根據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理成功研制出一種電子蛙眼

D. 我國(guó)以海洋生物制成的單方藥物有22種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A.溫度和光照不會(huì)影響的固定速率

B.藍(lán)藻光合作用中的產(chǎn)生發(fā)生在類囊體薄膜上

C.光反應(yīng)產(chǎn)生的和不參與暗反應(yīng)

D.硝化細(xì)菌可利用和合成糖類，釋放氧氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將人的口腔上皮細(xì)胞置于5%的葡萄糖溶液中，細(xì)胞的形態(tài)不發(fā)生變化。其原因解釋正確的是

A. 細(xì)胞處于死亡狀態(tài) B. 細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性

C. 水分不再出入細(xì)胞 D. 水分進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示由某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)品種的過(guò)程，下列分析錯(cuò)誤的是

A. 通過(guò)Ⅶ、Ⅷ的方法培育品種⑤最不容易達(dá)到目的

B. 品種⑥的體細(xì)胞中有4個(gè)染色體組

C. 過(guò)程Ⅳ中細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂

D. 過(guò)程Ⅴ常用適宜濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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