【題目】科學家研究環(huán)境因素對某植物光合速率的影響如圖，據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是(　　)

A. 光強度為0～a時，適當提高CO2濃度和溫度對光合速率有促進作用

B. 光強度超過a時，造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合速率差異的原因是CO2濃度不同

C. 曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表明，光合速率受光強度、溫度和CO2濃度的綜合影響

D. 曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表明，改變溫度和CO2濃度對植物的光飽和點有影響

【答案】A

【解析】根據(jù)圖示，光強度為0～a時，不同 CO2濃度和溫度下光合速率都相等，A錯誤；根據(jù)圖示，光強度超過a時，造成曲線II和Ⅲ光合速率差異的原因是CO2濃度不同，B正確；圖示曲線表示光強度、溫度和CO2濃度對光合作用速率的影響，曲線 I、II、III表明，光合速率受光強度、溫度和CO2濃度的綜合影響，C正確；曲線I、II、III表明，不同溫度和CO2濃度下，植物的光飽和點不同，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析關于科學探究的資料，回答下列問題。

【研究背景】蝌蚪遭遇捕食者攻擊時，尾部會發(fā)生不同程度的損傷

【問題提出】尾損傷是否影響蝌蚪的游泳速度？

【研究假設】輕微尾損傷對游泳速度不會有明顯的影響。

【實驗設計】

（1）采集某地多個水塘中特定發(fā)育期的林蛙蝌蚪回實驗室飼養(yǎng)。對在多個水塘中取樣的最合理解釋是 。

A.擴大樣本數(shù)量 B.增加樣本種類

C.增加取樣隨機性 D.均衡性別比例

（2）為使蝌蚪更好地適應飼養(yǎng)箱環(huán)境，控制因素應包括 （多選）

A．水溫 B．室溫 C．濕度 D．水生植物

（3）選尾部完整的蝌蚪，統(tǒng)一編號后分為三組，用于尾損傷處理。分組的最重要依據(jù)是 和

（從下列關鍵詞中選擇）。

蝌蚪顏色 尾長 來源地 游泳速度 蝌蚪編號

根據(jù)尾損傷處理情況，將上述三組蝌蚪命名為輕微損傷組（QW）、嚴重損傷組（YZ）、對照組（不損傷，CO），帶傷口愈合后進行后續(xù)試驗。

【數(shù)據(jù)采集】記錄實驗數(shù)據(jù)，包括編號、組別、原始尾長、斷尾前游泳速度（V1）、斷尾后尾長以及斷尾后游泳速度（V2）。

【實驗結果】

（4）圖20所示實驗數(shù)據(jù)處理方式中，能支持研究假設的有 和 。

（5）探究斷尾前后尾長與游泳速度的關系，得到圖21。據(jù)圖可得出的結論是 .

①游泳速度與尾長呈正相關 ②游泳速度與尾長的關系與尾損傷無關

③在相同尾長情況下，尾損傷蝌蚪游泳速度變快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是菠菜葉肉細胞中的葉綠體亞顯微結構示意圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位；圖乙是光合作用的碳反應過程示意圖，其中①②表示物質。請回答下列問題：

（1）利用新鮮菠菜葉片進行“光合色素的提取和分離”活動。在菠菜葉片研磨過程中，加入95%乙醇的作用是______；分離色素的過程中，應注意濾紙上的濾液細線要高于__________的液面；分離后，在濾紙條上會呈現(xiàn)四條色素帶，其中離濾液細線最遠的色素是________（填相應的色素名稱）。

（2）光合色素存在于圖甲的[ ]_________中，其中葉綠素主要吸收紅光和_________光。圖乙過程發(fā)生在圖甲的[ ]________中。（在[ ]內填寫圖中的相應編號）

（3）圖乙中，物質①是______，該物質在光反應產(chǎn)物________的作用下形成物質②。若3個CO2分子進入卡爾文循環(huán)可形成6個物質②分子，其中有______個物質②分子經(jīng)過一系列變化再生成RuBP，其余的離開循環(huán)，可在葉綠體內作為合成_______、蛋白質和脂質等大分子物質的原料。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因突變、基因重組和染色體變異的比較中，敘述不正確的是

A. 基因重組沒有產(chǎn)生新基因

B. 基因突變是在分子水平上的變異

C. 染色體結構變異可通過光學顯微鏡觀察到

D. 基因突變和染色體結構變異最終都會引起生物性狀的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為全光照和不同程度遮光對某植物葉片中葉綠素含量的影響；表乙是觀測不同光照條件該植物的部分生長指標。

（1）遮光組比正常光組的葉片顏色更深這說明生物體_____ _______相適應；遮光實際是改變表乙中的________。實驗過程中要保持CO2濃度、溫度等條件適宜且一致的主要原因是________________。

（2）在弱光下，該植物通過增加______________，從而提高_______________來吸收更多的光能，以適應相應環(huán)境。將生長在強光下的植物適度降低光照強度，持續(xù)觀察，在一段時間內以下幾個指標的變化順序依次是___________（用字母和箭頭表示）。

A．凈光合速率 B．葉綠素含量 C．平均葉面積

（3）據(jù)表乙分析，___ ___光處理組的葉肉細胞對CO2 的利用率高，其原因是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]

下圖表示通過核移植等技術獲得某種克隆哺乳動物（二倍體）的流程。

回答下列問題：

（1）圖中A表示正常細胞核，染色體數(shù)為2n，則其性染色體的組成可為____________。過程①表示去除細胞核，該過程一般要在卵母細胞培養(yǎng)至適當時期再進行，去核時常采用_______的方法。②代表的過程是__________。

（2）經(jīng)過多次傳代后，供體細胞中______的穩(wěn)定性會降低，因此，選材時必須關注傳代次數(shù)。

（3）若獲得的克隆動物與供體動物性狀不完全相同，從遺傳物質的角度分析其原因是______。

（4）與克隆羊“多莉（利）”培育成功一樣，其他克隆動物的成功獲得也證明了__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質，其合成與釋放見示意圖。據(jù)圖回答問題：

（1）圖中A-C表示乙酰膽堿，在其合成時，能循環(huán)利用的物質是________(填“A”、“C”或“E”)。除乙酰膽堿外，生物體內的多巴胺和一氧化氮________(填“能”或“不能”)作為神經(jīng)遞質。

（2）當興奮傳到神經(jīng)末梢時，圖中突觸小泡內的A-C通過_______這一跨膜運輸方式釋放到_______，再到達突觸后膜。

（3）若由于某種原因使D酶失活，則突觸后神經(jīng)元會表現(xiàn)為持續(xù)_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗內容的敘述正確的是

A．探究pH對酶活性影響的實驗中，pH是自變量，酶濃度屬于無關變量

B．艾弗里用同位素標記法進行實驗證明了DNA是遺傳物質

C．調查農(nóng)田中某種鼠的種群密度時，采用樣方法能更接近真實數(shù)據(jù)

D．馬鈴薯含有豐富的淀粉，因此常用作還原糖鑒定的材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是動物細胞減數(shù)分裂各期的示意圖，正確表示分裂過程順序的是（ ）

A．③一⑥一④一①一②一⑤

B．③一⑥一②一④一①一⑤

C．③一⑥一④一②一①一⑤

D．⑥一③一②一④一①一⑤

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