【題目】研究發(fā)現(xiàn)精氨酸能降低蔗糖酶的催化效率。下圖是降低酶活力的兩個(gè)模型，判斷精氨酸降低蔗糖酶活力類型的方法是在研究實(shí)驗(yàn)中底物已飽和的條件下加入精氨酸（抑制劑），同時(shí)不斷提高底物濃度。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 酶必須與底物結(jié)合形成復(fù)合物才能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

B. 兩個(gè)模型均體現(xiàn)了酶發(fā)揮催化作用時(shí)具有專一性的原因

C. 隨底物濃度不斷提高，若反應(yīng)速率下降后能提高，則屬于模型A

D. 模型B影響酶活性的機(jī)理與高溫、低溫對酶活性抑制的機(jī)理相同

【答案】D

【解析】根據(jù)“鎖鑰學(xué)說”，酶必須與底物結(jié)合形成復(fù)合物才能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，A項(xiàng)正確；兩個(gè)模型均體現(xiàn)了酶發(fā)揮催化作用時(shí)具有專一性的原因，B項(xiàng)正確；若加入精氨酸，隨底物濃度不斷提高，反應(yīng)速率下降后能提高，說明底物可以和精氨酸競爭同一結(jié)合位點(diǎn)，精氨酸的抑制機(jī)理屬于模型A，C項(xiàng)正確；模型B中，抑制劑和酶結(jié)合，改變了酶的空間結(jié)構(gòu)，高溫同樣會改變酶的空間結(jié)構(gòu)，抑制酶的活性，低溫不會改變酶的空間結(jié)構(gòu)，不會抑制酶活性，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某植物在兩個(gè)顯性基因A和B同時(shí)存在時(shí)開紅花，否則開白花，兩對等位基因獨(dú)立遺傳，則植株AaBb自交后代的表現(xiàn)型種類及比例是（ ）

A. 4種，9∶3∶3∶1 B. 4種，1∶1∶1∶1

C. 2種，3∶1 D. 2種，9∶7

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體肌肉細(xì)胞和菠菜葉肉細(xì)胞共有的糖是（ ）

①糖原 ②淀粉 ③蔗糖 ④乳糖 ⑤核糖 ⑥葡萄糖

A. ②④ B. ④⑤ C. ⑤⑥ D. ①⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生物興趣小組的同學(xué)畫出的根細(xì)胞中部分元素及其構(gòu)成化合物關(guān)系圖（a、b、c代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的生物大分子），據(jù)圖及所學(xué)知識回答下列問題：

（1）若a是葡萄糖，則A可能是____________，B物質(zhì)中N元素可能存在于____________。

（2）物質(zhì)c在根細(xì)胞中有_______種，對從根細(xì)胞中提取的兩個(gè)c分子的組成進(jìn)行比較，其_______可能不同。

（3）已知該植物的根部細(xì)胞貯存有大量營養(yǎng)物質(zhì)，為檢測所貯存的營養(yǎng)物質(zhì)中是否含有脂肪，某同學(xué)將根切成薄片制成臨時(shí)裝片，用顯微鏡進(jìn)行觀察。簡要寫出該同學(xué)制臨時(shí)裝片的主要步驟：

①用毛筆蘸取最薄的切片放在載玻片中央；

②________________________；

③________________________；

④________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子具有多樣性的原因是

A. 磷酸和脫氧核糖排列順序千變?nèi)f化

B. 四種堿基的配對方式千變?nèi)f化

C. 兩條長鏈的空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化

D. 堿基對的排列順序千變?nèi)f化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）構(gòu)成圖乙⑩的化學(xué)成分主要是 ， 它對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用，⑩的形成與[]有關(guān)
（2）圖乙屬于（填“高等植物”或“低等植物”或“動物”）細(xì)胞，與圖甲相比其特有的結(jié)構(gòu)是（寫結(jié)構(gòu)名稱）
（3）與圖乙相比圖甲中特有的細(xì)胞器是[] ， 其作用是與有關(guān)
（4）圖甲中分泌蛋白合成和運(yùn)輸過程中依次經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為（用圖中序號和箭頭表示），在這一過程中還需要[]提供能量若圖甲中的分泌物為抗體，其具有的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于孟德爾遺傳定律的研究過程的分析，正確的是

A. 孟德爾假說的核心內(nèi)容是生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子

B. 為驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測交實(shí)驗(yàn)

C. 孟德爾認(rèn)為生物發(fā)生性狀分離的根本原因是等位基因的分離

D. 孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)元素組成相同的是

A. 脂肪和脂肪酶 B. 丙酮酸和丙氨酸

C. 磷脂和磷酸 D. ADP和DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為探究酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類型的裝置圖，下列現(xiàn)象中能說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸，同時(shí)又進(jìn)行無氧呼吸的是（ ）

A. 裝置1中液滴左移，裝置2中液滴不移

B. 裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移

C. 裝置1中液滴不移動，裝置2中液滴右移

D. 裝置1中液滴右移，裝置2中液滴左移

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同步練習(xí)冊答案