【題目】如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長,在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型增長。下列關(guān)于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長曲線的敘述,正確的是

A.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到E點(diǎn)后不再發(fā)生變化

B.種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在C點(diǎn)之后

C.圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個(gè)體數(shù)量

D.“S”型曲線增長的蝗蟲,其數(shù)量也可能超過K

【答案】D

【解析】

種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長,在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型增長。曲線ABE表示S型增長,E點(diǎn)時(shí)表示K值。圖中陰影部分表示環(huán)境阻力中被淘汰的個(gè)體數(shù)量。

A、影響種群數(shù)量的因素很多,種群數(shù)量達(dá)到E點(diǎn)(K值)會(huì)出現(xiàn)波動(dòng),下降甚至消亡,A錯(cuò)誤;

B、環(huán)境阻力在C點(diǎn)之前就已出現(xiàn),B錯(cuò)誤;

C、陰影部分表示被淘汰的個(gè)體數(shù)量,C錯(cuò)誤;

D、種群數(shù)量在K值附近呈現(xiàn)波動(dòng)趨勢,因此可能在短時(shí)間內(nèi)超過K值,D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雞的羽毛顏色分為蘆花性狀和非蘆花性狀,由一對等位基因(B/b)控制。某 興趣小組為研究蘆花性狀和非蘆花性狀的遺傳機(jī)制,進(jìn)行了 3 組雜交實(shí)驗(yàn),每組 雄性親本個(gè)體 50 只,雌性親本個(gè)體 50 只,隨機(jī)統(tǒng)計(jì) 100 只后代的表現(xiàn)型,實(shí)驗(yàn) 結(jié)果如表 4。

組別

雄性親本表現(xiàn)

雌性親本表現(xiàn)型

后代表現(xiàn)型

1

非蘆花

非蘆花

非蘆花 100

2

蘆花

非蘆花

蘆花 42,非蘆花 58

3

蘆花

蘆花

蘆花 61,非蘆花 39

1)研究發(fā)現(xiàn)雄雞是由兩條相同的性染色體決定的,則雞的性別決定類型是_________________________ 型。

2)據(jù)表 4 判斷,_________________________為顯性性狀,依據(jù)是_________________________。

3)為確定 Bb)基因是否在性染色體上,上述表格還需補(bǔ)充的數(shù)據(jù)是_________________________。

4)研究小組中某成員發(fā)現(xiàn):第 3 組后代中的非蘆花雞,如果雌雄都有, Bb)基因在常染色體上;如果只有__________性有非蘆花雞,則 Bb)基因在性染色體上, 其基因型是_______________ 。

圖為人類多指癥遺傳系譜圖,該病相關(guān)基因用 A、a 表示。

5)Ⅱ-2 的基因型為_________________________ 。Ⅲ-2 與正常女性結(jié)婚,后代正常的概率是_________________________ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式,某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按如圖所示安裝好。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法,不正確的是(  )

A. 甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)探究的分別是酵母菌在有氧、無氧條件下的呼吸方式

B. 加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2

C. 將橙色的重鉻酸鉀溶液滴入B瓶中變成灰綠色,證明有酒精產(chǎn)生

D. 乙組中B瓶先封口放置一段時(shí)間的目的是消耗B瓶中的O2以形成無氧的環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證單側(cè)光照射會(huì)導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結(jié)論,需要先利用瓊脂塊收集生長素,之后再測定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān),下列收集生長素的方法(如下圖所示)中,正確的是( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究不同環(huán)境下生長素對植物生長的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):裝置A花盆側(cè)放在一個(gè)不透光的木箱內(nèi);裝置B花盆擺放在一個(gè)有小孔的木箱中(G′、E′表示近地側(cè), L′F′表示遠(yuǎn)地側(cè)).請回答下列問題:

(1)在生長素的合成部位,____________經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素。

(2)上述裝置A的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出根向__________彎曲生長,其原因是:___________

(3)在裝置B中,若固定光源位置,讓花盆和木箱一起繞d軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng),則一段時(shí)間后,箱內(nèi)幼苗的生長狀況是______________(填“向右彎曲生長”或“向小孔彎曲生長”或“直立生長”);若固定光源位置,只讓花盆繞d軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng),則一段時(shí)間后,箱內(nèi)幼苗的生長狀況是______________(填“向右彎曲生長”或“向小孔彎曲生長”或“直立生長”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肽酶可以水解圖 所示化合物,圖中能被肽酶作用的化學(xué)鍵是

A.B.C.D.

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【題目】利用圖 所示裝置,建立大鼠飲水獎(jiǎng)賞條件反射。先對大鼠進(jìn)行48 小時(shí)的限制飲水,每次播放音樂時(shí)給大鼠供水,多次訓(xùn)練后大鼠 聽到音樂會(huì)做出飲水動(dòng)作。此時(shí)水和音樂對于大鼠來說分別是

A.條件刺激和非條件刺激B.無關(guān)刺激和有關(guān)刺激

C.非條件刺激和條件刺激D.有關(guān)刺激和無關(guān)刺激

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】春天將活的幼嫩柳條切成段,懸于潮濕的空氣中,幾天后會(huì)出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象。回答下列問題:

(1)造成這種生根與生芽的現(xiàn)象,與植物體內(nèi)的__________分布有關(guān),因?yàn)檫@種物質(zhì)總是從莖的__________產(chǎn)生,向____________________________運(yùn)輸。

(2)由圖可知,在一定范圍內(nèi),莖段中該物質(zhì)濃度高的一端有利于生____________,濃度較低的一端則有利于生____________。

(3)在一定范圍內(nèi),高濃度的該物質(zhì)對植物生長則會(huì)產(chǎn)生相反的作用,松柏類植物具有顯著的____________,而且離頂芽越近的側(cè)芽受抑制作用越強(qiáng),以致使整個(gè)植株呈現(xiàn)____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析如圖肝細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系,敘述正確的是

A.如果甲中蛋白質(zhì)含量偏低,將會(huì)出現(xiàn)組織水腫

B.乙中的葡萄糖通過甲進(jìn)入肝細(xì)胞進(jìn)行徹底氧化分解需穿過3個(gè)磷脂雙分子層

C.甲、乙、丙維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)以體液調(diào)節(jié)為主

D.NaHCO3與乙中產(chǎn)生的乳酸反應(yīng),使乙pH穩(wěn)定在7.357.45

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