【題目】為了探究酵母菌細胞呼吸的方式,某同學(xué)將實驗材料和用具按如圖所示安裝好。以下關(guān)于該實驗的說法,不正確的是(  )

A. 甲、乙兩組實驗探究的分別是酵母菌在有氧、無氧條件下的呼吸方式

B. 加入質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2

C. 將橙色的重鉻酸鉀溶液滴入B瓶中變成灰綠色,證明有酒精產(chǎn)生

D. 乙組中B瓶先封口放置一段時間的目的是消耗B瓶中的O2以形成無氧的環(huán)境

【答案】C

【解析】

探究酵母菌細胞呼吸方式實驗的原理是:

1)酵母菌是兼性厭氧型生物;

2)酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可用溴麝香草酚藍水溶液或澄清石灰水鑒定,因為CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃,或使澄清石灰水變渾濁;

3)酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用重鉻酸鉀鑒定,由橙色變成灰綠色。

A、由于甲組有接氣泵的結(jié)構(gòu),而乙組沒有,所以甲、乙組實驗探究的分別是酵母菌在有氧、無氧條件下的呼吸方式,A正確;
B、由于空氣中有CO2,所以加入質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2,B正確;
C、酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精在酸性條件下才能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色,C錯誤;
D、由于B瓶中有空氣,存在少量的O2,所以乙組B瓶先封口放置一段時間的目的是消耗瓶中的O2以形成無氧的環(huán)境,D正確.
故選:C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為顯微鏡下觀察相關(guān)材料所得結(jié)果,請分析回答下列問題:

1)圖1是利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞進行的相關(guān)實驗,圖示現(xiàn)象為_____,某同學(xué)通過滴加清水進一步實驗,發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象無明顯變化,可能的原因是_____,導(dǎo)致細胞膜失去了選擇透過性。

2)圖1實驗時沒有選擇紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞作為實驗材料,為什么?_____。

3)圖2是光學(xué)顯微鏡下觀察的黑藻葉片細胞,清晰可見葉綠體主要分布在細胞的_____(填中央周邊),其原因是_____。

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【題目】研究人員調(diào)查了某湖泊某種魚的數(shù)量、體色基因(S-s)和鰭形基因(Q-q)頻率,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如表,下列錯誤敘述的是

A. 2010年時魚種群的基因庫與2016年相等

B. 影響魚的數(shù)量減少的基因可能是Q基因

C. 2014年時,基因型為ss的魚數(shù)量約為1800條

D. 標志重捕法調(diào)查魚種群密度時,發(fā)現(xiàn)第二次捕撈更難,則魚的實際數(shù)值小于計算數(shù)值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員發(fā)現(xiàn),黃葉突變體小麥葉片的葉綠素含量約為普通小麥的一半,但固定CO2的酶的活性顯著高于普通小麥。請回答:

(1)葉綠素分布在小麥細胞葉綠體___________,其主要功能是______________________。

(2)與普通小麥相比,突變體小麥吸收___________光會明顯減少。用紙層析法分別分離兩種小麥葉片色素,可發(fā)現(xiàn)突變體小麥___________(顏色)的色素帶較窄。

(3)圖表示兩種小麥在不同光照強度下的CO2吸收速率。圖中曲線B代表___________小麥,當(dāng)光照小于P時,曲線B代表的小麥的光合速率大于A,原因是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究溫度對某種酶活性的影響,設(shè)置三個實驗組:A組(20℃)、B組(40℃)和C組(60℃),測定各組在不同反應(yīng)時間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同),結(jié)果如圖;卮鹣铝袉栴}:

1)三個溫度條件下,該酶活性最高的是 組。

2)在時間t1之前,如果A組溫度提高10℃,那么A組酶催化反應(yīng)的速度會 。

3)如果在時間t2時,向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物,其他條件保持不變,那么在t3時,C組產(chǎn)物總量 ,原因是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員通過誘變、篩選獲得基因A與基因B突變的酵母菌突變體,它們的蛋白質(zhì)分泌過程異常,如下圖所示。下列敘述正確的是

A. A基因突變體不能完成氨基酸的脫水縮合反應(yīng)

B. B基因突變體中的蛋白質(zhì)都呈直線的鏈狀結(jié)構(gòu)

C. A、B基因都突變的細胞蛋白質(zhì)沉積在高爾基體

D. A、B基因的突變都會影響到細胞膜蛋白的更新

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自然界生物種類復(fù)雜多樣,鳥在空中飛翔、魚在水中遨游,雖然它們形態(tài)各異、習(xí)性不同,但其體內(nèi)物質(zhì)的基本組成相似.它們細胞中含量最多的有機物都是(
A.水
B.糖類
C.脂肪
D.蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員用模型構(gòu)建的方法研究某個種群數(shù)量的變化時,繪制出λ圖,圖中的λ= 某一年種群數(shù)量/一年前種群數(shù)量。下列有關(guān)說法正確的是

A. 2008 年2015 年,種群數(shù)量先不變,后增大,最后減少

B. 2008 年2015 年,該種群數(shù)量在 2013 年達到最大值

C. 根據(jù)圖中數(shù)據(jù),不能確定相應(yīng)環(huán)境中這個種群的最大容納量

D. 該圖直觀地反映出種群數(shù)量的增長趨勢,是一種概念模型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】中心法則反映了生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程,請結(jié)合圖示回答問題:

(1)a過程進行時,需要在________酶的作用下把兩條雙鏈的螺旋解開,然后再以解開的母鏈為模板,在_______酶的作用下利用四種脫氧核苷酸為原料,按照_____原則合成新的子鏈。

(2)c過程表示_____,它主要在_____上完成。

(3)基因?qū)π誀畹目刂疲梢酝ㄟ^控制酶的合成來控制代謝過程,也可以通過控制______來直接影響性狀。

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