【題目】如圖表示動物某組織細胞膜轉(zhuǎn)運部分物質(zhì)示意圖，與圖中信息不相符的是

A.甲側(cè)為細胞外，乙側(cè)為細胞內(nèi)

B.Na+既可順濃度梯度運輸也可逆濃度梯度運輸

C.圖示中葡萄糖跨膜運輸?shù)闹苯域?qū)動力不是ATP

D.圖示中葡萄糖跨膜運輸?shù)姆绞脚c細胞吸收甘油的方式相同

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析，鈉離子細胞外高于細胞內(nèi)，所以甲側(cè)為細胞外，乙側(cè)為細胞內(nèi)。

A、據(jù)圖分析，鈉離子細胞外高于細胞內(nèi)，所以甲側(cè)為細胞外，乙側(cè)為細胞內(nèi)，A正確；

B、從圖中可以看出，鈉離子進入細胞，順濃度梯度運輸，主動運輸運出細胞，即可逆濃度梯度運輸，B正確；

C、圖中葡萄糖的運輸，需要載體，由鈉離子驅(qū)動，沒有ATP參與，可能是協(xié)助擴散，C正確；

D、細胞吸收甘油的方式是自由擴散，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脊椎動物的巨噬細胞可將病原體抗原片段通過組織相容性復合物（MHC）展示在細胞的外表面（如下圖所示），進而刺激天然T細胞的表面受體（TCR）。天然T細胞很難被腫瘤表面抗原所激活，但一旦激活便能高效殺滅腫瘤細胞。另一方面，抗體能高效識別腫瘤表面抗原，但卻不能有效殺滅腫瘤細胞。通過下圖所示的基因工程方案構(gòu)建T細胞嵌合型抗原受體（ CAR）可以解決上述問題。

（1） 臨床上采用患者免疫細胞的基因并借助基因工程技術(shù)構(gòu)建T細胞嵌合型抗原受體（ CAR）。據(jù)圖分析該技術(shù)所使用的目的基因是____________________________。圖中的步驟②是基因工程的核心步驟，完成這一步驟需要的工具酶是_______________________。

（2）體外培養(yǎng)CAR-T細胞時，培養(yǎng)基中除水、糖、氨基酸、無機鹽、微量元素、促生長因子外，通常還需要加入__________和抗生素；傳代培養(yǎng)時，貼滿瓶壁的細胞需要用_______處理后分瓶繼續(xù)培養(yǎng)。

（3）據(jù)圖分析，CAR-T 細胞殺滅腫瘤細胞的過程屬于_________免疫。

（4）天然 T 細胞與 CAR-T 細胞在結(jié)構(gòu)和功能上都有差異。從結(jié)構(gòu)角度看，天然T細胞的細胞膜上識別抗原的是 TCR，而CAR-T 細胞識別抗原的是________；從功能角度看，天然T 細胞能殺死腫瘤細胞卻不能高效識別腫瘤抗原，而CAR-T 細胞則____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖，①~③表示構(gòu)成細胞膜的組成物質(zhì)。

回答下列問題：

（1）目前被大家公認的細胞膜的結(jié)構(gòu)模型被稱為________。若②為載體蛋白，需要其參與的物質(zhì)出入細胞的方式為________。

（2）巨噬細胞能夠吞噬衰老的細胞以及侵入人體的病菌，體現(xiàn)了細胞膜具有識別功能，與識別功能有關(guān)的是________（填圖中數(shù)字）。

（3）為獲得純凈的細胞膜，把哺乳動物的成熟紅細胞放入清水中，細胞經(jīng)________作用吸水，一段時間后破裂，除去細胞內(nèi)的其他物質(zhì)，即可制得。

（4）③是細胞膜中最基本的部分，為什么磷脂分子的頭部面向細胞膜內(nèi)外的兩側(cè)？________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某發(fā)育良好的水生生態(tài)系統(tǒng)能量流動（單位kJ/（m2a-1）示意圖，據(jù)圖信息，回答下列問題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)成分分析，A表示______，其主要分布于該水生群落的______層。

（2）可采用________法調(diào)查某肉食動物的種群數(shù)量。

（3）植食動物到肉食動物的能量傳遞效率______%（保留l位小數(shù)） ，經(jīng)呼吸，能量以______形式釋放到周圍空間；圖中數(shù)據(jù)保持不變，若為肉食動物添加部分人工飼料，則______（影響/不影響）植食動物至肉食動物的能量傳遞效率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】巴氏小體（又稱 X 小體）指人類或其他哺乳動物細胞核中 X 染色體異固縮而形成的染色較深的染色質(zhì)體，常用于胎兒性別的鑒定。當貓體細胞中存在兩條或兩條以上 X 染色體時，除一條X 染色體外，其余 X 染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體，如下圖所示�？刂曝埫ゎ伾幕� A（橙色）、a（黑色）位于 X 染色體上。貓的無尾、有尾是由基因（B、b）控制的另一對相對性狀，選取多對無尾貓隨機交配，發(fā)現(xiàn)每一代中總會出現(xiàn)約 1/3 的有尾貓�，F(xiàn)將一只雄貓與多只有尾黑色雌貓交配，發(fā)現(xiàn) F1雌貓約 1/2 有尾且毛色均為橙黑相間；F1雌雄貓隨機交配得到 F2。回答以下問題：

（1）F1雌貓的毛色表現(xiàn)為橙黑相間的現(xiàn)象 ____________（是或不是）屬于共顯性的表現(xiàn)形式，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是因為體細胞中兩條 X 染色體隨機失活而導致其 DNA 上的啟動部位無法與____________結(jié)合，使相應基因無法轉(zhuǎn)錄。

（2）在 F2中，有尾貓所占的比例為______。在 F2雌貓中，表現(xiàn)型及比例為______。

（3）現(xiàn) F1中出現(xiàn)一只橙黑相間的無尾雄貓，假設其產(chǎn)生精子時其中兩條性染色體能正常配對分離，則其產(chǎn)生精子的基因型有______種，請用遺傳圖解寫出 F1中出現(xiàn)該雄貓的過程（只考慮毛皮顏色）______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】全血是由液態(tài)血漿和各種血細胞組成，是常見的臨床檢測材料。如何從血液中快速、高效地分離和提取基因組DNA，對于臨床血液檢驗與分析非常重要，科研人員對比分析了超聲波處理法（方法A）、高鹽法（方法B）、改良高鹽法（方法C）等三種快速提取大鼠全血基因組DNA的方法。實驗過程如圖，請分析回答：

（1）在全血中加入的抗凝劑一般是濃度為0.lg/ml的_____。

（2）多組實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，用大鼠全血為實驗材料可提取到少量DNA的原因是______。

（3）三種實驗方法中，方法_____破碎細胞的效率高、成本低。方法B中加入蛋白酶K抑制了 RNA酶的活性，從而使得到的溶液中________含量高于DNA。

（4）步驟②中加入NaCl的目的是_______。步驟③利用異丙醇純化DNA的原因是__________________。

（5）得到含DNA的溶液后進行鑒定，需向其中加入_________，沸水浴加熱，_________后變藍。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗測得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機物含量如下圖，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A.用雙縮脲試劑檢測大豆種子研磨濾液呈紫色

B.脂肪檢測實驗最好選用花生作為材料

C.大豆種子可用來榨取食用油

D.脂肪檢測實驗最好選用小麥作為材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與細胞有關(guān)的實驗問題。

（1）下列4項實驗中，需保持細胞生理活性的有____（填序號）。

①觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動

②檢測和觀察花生子葉中脂肪

③探究植物細胞的吸水和失水

（2）使用葫蘆蘚作為實驗材料，按下面步驟進行質(zhì)壁分離實驗。

步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片。

步驟二：從蓋玻片一側(cè)滴入0．3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。

重復幾次，使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0．3g/mL的蔗糖溶液中。

步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示。

①圖中A、B處的顏色分別是 ________ 。

②如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅（植物細胞不吸收的紅色染料）的0．3g/mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是 ________ 。

③如果將步驟二中浸潤在0．3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片，放在80℃條件下處理一段時間（裝片中的蘚類小葉保持在0．3g/mL的蔗糖溶液中）。在顯微鏡下清晰地觀察到細胞結(jié)構(gòu)后，為更準確地判斷A處顏色，對顯微鏡的操作方法是 ______ 、 _______。如果A處呈綠色，可能的原因是 _________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種有機磷農(nóng)藥能使突觸間隙中的乙酰膽堿酯酶（分解乙酰膽堿）活性受抑制，某種蝎毒會抑制Na+通道的打開。如圖表示動作電位傳導的示意圖，其中a為突觸前膜，b為突觸后膜。下列敘述正確的是（ ）

A.③→②的過程中，軸突膜Na+通道大量開放

B.軸突膜處于④狀態(tài)時，Na+內(nèi)流且不需要消耗ATP

C.若使用該種有機磷農(nóng)藥，則在a處不能釋放乙酰膽堿

D.若使用該種蝎毒，則能引起b處形成動作電位

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