【題目】如圖甲、乙、丙表示真核生物遺傳信息傳遞的過程，以下分析不正確的是（ ）

A.圖中酶1和酶2表示不同種類的酶

B.圖乙所示過程在高度分化的細(xì)胞中也會發(fā)生

C.圖丙過程需要tRNA，每種氨基酸都可由多種tRNA轉(zhuǎn)運

D.圖丙中最終合成的四條肽鏈上的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序都相同

【答案】C

【解析】

分析題圖：甲過程是以DNA的兩條鏈為模板，復(fù)制形成DNA的過程，即DNA的復(fù)制；乙過程是以DNA的一條鏈為模板，轉(zhuǎn)錄形成RNA的過程，即轉(zhuǎn)錄；丙過程為翻譯，圖中①②③④表示肽鏈，根據(jù)肽鏈的長度可知mRNA核糖體在向右移動。

A、圖中酶1和酶2分別是催化DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的酶，即DNA聚合酶和RNA聚合酶，A正確；
B、高度分化的細(xì)胞不能分裂但能合成蛋白質(zhì)，所以圖甲所示過程在高度分化的細(xì)胞中不會發(fā)生，而圖乙可以發(fā)生，B正確；
C、圖丙過程為翻譯，需要tRNA運輸氨基酸，每種氨基酸可以由一種或多種tRNA轉(zhuǎn)運，C錯誤；
D、圖丙中以同一條mRNA為模板，所以最終合成的四條肽鏈上的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序是相同的，D正確。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南極自然環(huán)境是地球僅有的人類干擾少的寒冷地帶的生態(tài)系統(tǒng)。Crooked湖是南極的淡水湖之一,該湖的主要食物以及這些食物的營養(yǎng)關(guān)系如下圖所示。請回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包含_________________。沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是____________________。

（2）圖中各營養(yǎng)級生物同化的能量共同的流向有________________________、____________________。

藻能感受光線的強弱,借助鞭毛移動到光線合適的位置進行光合作用,由此可見,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的作用是__________________________。

（3）與鄱陽湖相比, Crooked湖的自我調(diào)節(jié)能力__________________，原因是________________________。

（4）假設(shè)該湖中存在某一條食物鏈,那么能量在兩種相鄰的生物間的傳遞效率一定在10%-20%之間嗎?為什么?__________________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜是中國的主要油料作物,磷(P)元素作為植物生長發(fā)育的必須營養(yǎng)元素之一,以多種途徑影響植物的光合作用。在油菜的苗期、花蕾期和開花期三個生長發(fā)育時期,對油菜設(shè)低磷脅迫(實驗組)與正常施磷(對照組)兩個處理。在適宜的溫度和光照條件下,測定其凈光合速率(μmolm-2s-1)、葉綠素含量、胞間CO2濃度(μmolmm-2s-1)、氣孔導(dǎo)度( mmol/m-2s-1)和蒸騰速率( mmol/m-2s-1)的變化,如下表所示。請分析下列問題:

(1)磷元素參與合成光合作用過程中的物質(zhì)有____________。

(2)通過實驗分析,實驗的自變量有___________________。

(3)磷元素對油菜的發(fā)育過程影響最大的時期是________，其原因是_______。

(4)開花期導(dǎo)致光合速率下降的主要影響因素是_______。研究發(fā)現(xiàn),開花期低磷脅迫實驗組與對照組相比,胞間CO2濃度沒有顯著變化的原因可能是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】許多年前，某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成甲、乙兩個種群，兩個種群所發(fā)生的變化如圖所示。下列敘述錯誤的是（　　）

A. a表示地理隔離，長期的地理隔離可能出現(xiàn)生殖隔離

B. b表示突變和基因重組，能為生物進化提供了原材料

C. c可以定向改變種群的基因頻率，導(dǎo)致生物定向進化

D. 漸變式和爆發(fā)式的物種形成方式，不一定都經(jīng)過d

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研工作者在研究影響某種植物光合作用速率的因素時，偶然發(fā)現(xiàn)甲植株葉片呈深綠色，與其他植株明顯不同，回答下列問題。

（1）為研究甲植株葉片顏色不同的原因，分別取甲、乙（葉色正常）植株葉齡相同的新鮮葉片進行色素的提取和分離實驗，實驗結(jié)果分別如圖1、圖2所示。

由圖可知：與乙植株相比，甲植株葉片呈深綠色的原因是______，光合作用時該植株對______光的吸收會減弱。

（2）為進一步研究葉片顏色變深對甲植株光合速率的影響，分別測定甲、乙植株在不同光照強度下CO2的吸收速率，結(jié)果如表：

光照強度（klx）

0

5

10

15

20

25

30

CO2吸收速率（mgm-2h-1）

甲

-3.6

-0.72

2.4

3.0

4.8

6.9

7.2

乙

-4.6

-1

2.4

3.6

5.8

7.9

8.8

相同光照強度下，甲植株的光合速率______（填“大于”、“小于”或“等于”）乙植株的光合速率，請分析其原因______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表中育種方式與其原理、處理方法及實例對應(yīng)錯誤的是 ( )

選項

育種方式

原理

處理方法

實例

A

雜交育種

基因重組

雜交和選育

中國荷斯坦牛

B

單倍體育種

染色體數(shù)目變異

花藥離體培養(yǎng)

“黑農(nóng)五號”大豆

C

多倍體育種

染色體數(shù)目變異

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

三倍體無子西瓜

D

人工誘變育種

基因突變

射線處理

高產(chǎn)青霉素菌株

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜是夏季的重要水果，病毒病是影響其品質(zhì)和產(chǎn)量的重要原因之一。下圖是某科研小組以二倍體西瓜（aa）為實驗材料培育抗病毒無籽新品種的過程，以下分析正確的是（ ）

A. ②⑥過程均發(fā)生了基因重組

B. ③⑦過程要使用秋水仙素才能實現(xiàn)抗蟲無籽新品種的培育

C. 基因型為AAAA和AAAB的植株雜交，產(chǎn)生的子代有2種基因型

D. 基因型為AAaa的植株可產(chǎn)生比例為1:4:1的3種配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】萘乙酸作為植物生長調(diào)節(jié)劑，已證實對人體有一定毒害作用，且隨其濃度增加毒害作用增強。以小鼠肝臟毒理實驗為依托，研究不同濃度的萘乙酸對小鼠肝細(xì)胞增殖活性的影響。請利用以下材料與用具，完善實驗思路，預(yù)測實驗結(jié)果并進行分析討論。

實驗材料與用具：健康小鼠若干（雌、雄各半）、普通飼料、萘乙酸、手術(shù)用具等。

（說明：細(xì)胞增殖活性是反映細(xì)胞生命力強弱的重要指標(biāo)，當(dāng)細(xì)胞受到異常的環(huán)境因素?fù)p傷時，首先表現(xiàn)為增殖活性的降低。現(xiàn)采用MTT法測定細(xì)胞懸液吸光度表示小鼠肝細(xì)胞增殖活性，在適宜范圍內(nèi)，細(xì)胞增殖活性越大，細(xì)胞懸浮液吸光度越高。用MTT法測定吸光度的具體過程不作要求。）

（1）實驗思路：

①將5000 mg／kg、1000 mg／kg、200 mg／kg萘乙酸分別與普通飼料混合，制成高、中、低劑量的萘乙酸染毒飼料。

②將健康小鼠隨機平均分為4組，每組雌雄各半，分籠飼養(yǎng)，編號A、B、C、D組。

③A、B、C組每天分別飼喂_________，D組飼喂_________。

④各組在相同且適宜條件下飼養(yǎng)28天后，取出各組小鼠肝臟，制備小鼠肝細(xì)胞懸液，用MTT法測得_________。

⑤對所得數(shù)據(jù)進行處理和分析。

（2）預(yù)測實驗結(jié)果（以柱形圖形式表示實驗結(jié)果）_______

（3）討論和

①除上述方法外，還可以利用_________直接進行細(xì)胞數(shù)目統(tǒng)計，用于表示萘乙酸對小鼠肝細(xì)胞增殖活性的影響；計數(shù)過程中壓在方格上的細(xì)胞只計左線和上線上的細(xì)胞數(shù)的目的是_______。

②進一步研究發(fā)現(xiàn)萘乙酸對小鼠肝細(xì)胞具有致畸作用，實驗中常借助顯微鏡能觀察到的細(xì)胞變異類型是________，通常選擇__（填時期）的細(xì)胞進行觀察。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的裝置中，甲、乙、丙中均為一定濃度的蔗糖溶液，溶液之間均用半透膜（只允許水分子通過）隔開，一段時間后達到滲透平衡形成一定的高度差，如圖所示，h1＞h2，在達到平衡后，甲、乙、丙中蔗糖溶液的濃度大小關(guān)系為

A.甲=乙=丙B.甲＞乙＞丙C.甲＞丙＞乙D.無法確定

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