【題目】某同學(xué)在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)過程中,發(fā)現(xiàn)愈傷組織只分裂而不分化出芽和根,可能原因是

A. 未見陽光 B. 培養(yǎng)時(shí)間不到

C. 培養(yǎng)基營(yíng)養(yǎng)過多 D. 細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素配比不當(dāng)

【答案】D

【解析】試題分析:在植物組織培養(yǎng)過程中,決定脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是:植物激素的種類和比例。特別是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過程中非常重要,被稱為激素杠桿。若植物組織培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)只分裂而不分化出芽和根,可能原因是細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素比例不當(dāng)。因此,D項(xiàng)正確,A、B、C項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的敘述錯(cuò)誤的是 ( )。

A. 操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、倒平板、滅菌

B. 將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯

C. 等培養(yǎng)基冷卻至50 ℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板

D. 待平板冷卻凝固510 min后將平板倒過來放置

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】纖維素、纖維素酶和控制纖維素酶合成的物質(zhì),它們的基本組成單位依次是

A. 葡萄糖、葡萄糖和氨基酸 B. 葡萄糖、氨基酸和核苷酸

C. 氨基酸、氨基酸和核苷酸 D. 淀粉、蛋白質(zhì)和核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動(dòng)物的睪丸細(xì)胞,等位基因A、a被分別標(biāo)記為紅、黃色,等位基因B、b被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色.①③細(xì)胞都處于染色體向兩極移動(dòng)的時(shí)期.不考慮基因突變和交叉互換,下列有關(guān)推測(cè)合理的是( )

A.①時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各2個(gè)

B.②時(shí)期的初級(jí)精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各2個(gè)

C.③時(shí)期的細(xì)胞中向每一扳移動(dòng)都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各1個(gè)

D.圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過程異常

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)受精卵和受精作用的敘述中,錯(cuò)誤的是

A受精卵是具有全能性的細(xì)胞

B受精卵中的染色體一來自卵細(xì)胞

C受精過程中精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的

D受精卵中的DNA半來自精子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 根據(jù)下圖回答相關(guān)問題

(1)人體反射弧有五個(gè)部分組成,分別是________,_________,___________,___________,___________。

(2) 當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來時(shí),突觸前膜內(nèi)的[ ]___________會(huì)受到刺激,釋放一種化學(xué)物質(zhì)___________,此物質(zhì)通過突觸間隙,作用于[ ]_________,引起一次新的神經(jīng)沖動(dòng),由于此物質(zhì)只能由[ ]___________釋放,作用于[ ]___________,因此神經(jīng)元間的興奮傳導(dǎo)只能是___________;

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和需氧呼吸的過程,圖中a、b為光合作用的原料,①﹣④表示相關(guān)過程,據(jù)圖回答:

(1)a,b代表的物質(zhì)的名稱分別是:

(2)圖中①②過程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是 ; ;

(3)光合作用過程中[H]來源于①過程中 分解,用于③過程 的還原.

(4)在有氧呼吸的第一階段,除了產(chǎn)生[H]、ATP外,主要產(chǎn)物還有

(5)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式:

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國科學(xué)家屠呦呦及其團(tuán)隊(duì)從青蒿中分離出青蒿素用于瘧疾的治療,這一措施至今挽救了全球數(shù)百萬人的生命.青蒿中青蒿素的含量很低,科研工作者一直致力于提高青蒿素含量的研究.某研究小組給青蒿轉(zhuǎn)入青蒿素合成的關(guān)鍵基因fps,通過該基因的過量表達(dá)來提高青蒿素的產(chǎn)量.請(qǐng)回答相關(guān)問題.

(1)提取青蒿的總RNA,在 酶作用下獲得青蒿的cDNA.

(2)根據(jù)基因fps的編碼序列設(shè)計(jì) ,通過 得到目的基因,然后構(gòu)建含有fps基因的表達(dá)載體.為了便于篩選,表達(dá)載體中應(yīng)含有

(3)將表達(dá)載體導(dǎo)入農(nóng)桿菌細(xì)胞中,用此農(nóng)桿菌侵染無菌青蒿苗葉片,培養(yǎng)侵染后的葉片獲得幼苗.培養(yǎng)過程中細(xì)胞發(fā)生的主要變化是

(4)將獲得的22株生長(zhǎng)健壯的轉(zhuǎn)基因青蒿苗移栽到大田里,待其生長(zhǎng)到現(xiàn)蕾期后收獲植株地上部分,測(cè)定青蒿素的含量,得到的結(jié)果如圖所示:

測(cè)定結(jié)果顯示,轉(zhuǎn)基因青蒿植株中青蒿素含量最多約是對(duì)照組的 倍.不同植株中青蒿素的含量 ,這可能是由于T﹣DNA整合到青蒿基因組的不同位置,使外源基因的 引起的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述,正確的是

A.T細(xì)胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成

B.線粒體、葉綠體和核糖體中均存在A-T和U-A的配對(duì)方式

C.轉(zhuǎn)運(yùn)20種氨基酸的tRNA總共有64種

D.基因的兩條鏈可分別作模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,以提高蛋白質(zhì)合成的效率

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