【題目】下列有關(guān)水稻和藍(lán)藻的敘述正確的是

A．水稻細(xì)胞有細(xì)胞壁，而藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有

B．水稻細(xì)胞有核膜包被的細(xì)胞核，而藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有

C．水稻和藍(lán)藻都能進(jìn)行光合作用，這與它們含有葉綠體有關(guān)

D．水稻和藍(lán)藻合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體，這與它們的細(xì)胞含有核仁有關(guān)

【答案】B

【解析】

試題分析：水稻和藍(lán)藻細(xì)胞都有細(xì)胞壁，A錯(cuò)誤；水稻是真核生物，具有核膜包被的成形的細(xì)胞核，而藍(lán)藻是原核生物，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，B正確；藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體，C錯(cuò)誤；藍(lán)藻是原核生物，沒(méi)有核仁，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)的研究離不開(kāi)科學(xué)的方法，下列研究成果與運(yùn)用的主要方法不相符的是（ ）

A．孟德?tīng)栠z傳定律的揭示運(yùn)用了假說(shuō)—演繹法

B．摩爾根證明基因在染色體上運(yùn)用了模型建構(gòu)法

C．薩頓推測(cè)基因在染色體上運(yùn)用了類(lèi)比推理法

D．魯賓、卡門(mén)證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自于水運(yùn)用了同位素標(biāo)記法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知1個(gè)DNA分子中有4000個(gè)堿基對(duì)，其中胞嘧啶有2200個(gè)，這個(gè)DNA分子應(yīng)含有腺嘌呤的數(shù)目是（ ）

A. 2200個(gè) B. 900個(gè) C. 1800個(gè) D. 3600個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為有髓神經(jīng)纖維的局部，被髓鞘細(xì)胞包裹的軸突區(qū)域(b、d)Na+、K+不能進(jìn)出細(xì)胞，裸露的軸突區(qū)域(a、c、e）Na+、K+進(jìn)出不受影響。下列敘述不正確的是（ ）

A. c區(qū)域處于興奮狀態(tài)，膜內(nèi)的離子有陰離子

B. e區(qū)域處于靜息狀態(tài),膜對(duì)Na+的通透性較大

C. b和d區(qū)域不會(huì)出現(xiàn)電位變化,不能產(chǎn)生興奮

D. 局部電流在軸突內(nèi)的傳導(dǎo)方向?yàn)閏→a和c→e

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員選擇冬季大棚中的番茄和草莓，在保持兩種植物生長(zhǎng)所需的溫度、水分、 肥料等相同且適宜的條件下，每天14:00～15:00觀察并測(cè)定光合速率，結(jié)果如下圖。

(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________。

(2)在番茄和草莓棚中選擇生長(zhǎng)期一致的兩種植物，且每種植物__________一致的植株進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(3)隨空氣質(zhì)量指數(shù)上升，空氣中細(xì)顆粒物濃度增大，透光度降低，光合作用的____________階段減弱，為下一階段提供的___________減少。 同時(shí)污染物濃度增加，溫度隨之降低，直接影響了細(xì)胞內(nèi)__________，光合速率下降。

(4)科研人員進(jìn)一步研究空氣質(zhì)量對(duì)番茄和草莓光合速率的影響，結(jié)果如下表。

①當(dāng)空氣質(zhì)量由三級(jí)升為四級(jí)時(shí)，番茄光合速率下降13%，草莓光合速率下降7%，造成這一結(jié)果的主要原因是____________。

②當(dāng)污染進(jìn)一步加劇到五級(jí)時(shí)，導(dǎo)致草莓光合速率下降的主要原因是_________。

(5)綜上所述，在空氣質(zhì)量處于四級(jí)中度污染以上時(shí)，番茄棚和草莓棚應(yīng)分別采取__________、_________措施來(lái)維持植物的光合速率。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙為某同學(xué)“測(cè)定植物葉片光合速率”所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置；丙為在不同光照強(qiáng)度下用甲、乙裝置測(cè)定的單位時(shí)間內(nèi)有色液滴移動(dòng)距離的柱形圖。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）該同學(xué)要想達(dá)到其實(shí)驗(yàn)?zāi)康模已b置中的X溶液宜選用____________溶液。

（2）在不同光照強(qiáng)度下，乙裝置中有色液滴左移的距離有所差異，主要影響因素是____________。

（3）光照強(qiáng)度為b時(shí)，甲裝置的葉圓片能否積累有機(jī)物_________（能/不能），其單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的相對(duì)值為____________（用有色液滴移動(dòng)的距離表示）；若此時(shí)刻突然停止光照，C3化合物的含量將會(huì)____________。

（4）若光照強(qiáng)度為a時(shí)，甲裝置中有色液滴左移且移動(dòng)的距離與乙裝置相同，則甲裝置的葉圓片產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有____________________________________。

（5）實(shí)驗(yàn)所用的葉圓片呈現(xiàn)綠色，從吸收光譜的角度解釋原因是____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甘油、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)出入細(xì)胞的方式是（ ）
A.滲透作用
B.自由擴(kuò)散
C.主動(dòng)運(yùn)輸
D.內(nèi)吞和外排

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某二倍體植物的組織培養(yǎng)過(guò)程。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中①過(guò)程獲得的細(xì)胞是正常植物體經(jīng)____形成的。

（2）為獲得無(wú)毒植株，過(guò)程②獲得的細(xì)胞通常取自_______。

（3）愈傷組織的細(xì)胞與正常體細(xì)胞相比，具有_____的特點(diǎn)。

（4）過(guò)程③④分別是指____和____，為保證這兩個(gè)過(guò)程的順利進(jìn)行，還需要在MS培養(yǎng)基中添加____和____進(jìn)行誘導(dǎo)。過(guò)程④的實(shí)質(zhì)是______。

（5）經(jīng)①③④過(guò)程培養(yǎng)得到的植物與經(jīng)②③④過(guò)程培養(yǎng)得到的植物的主要不同點(diǎn)是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表所示有關(guān)物質(zhì)鑒定的實(shí)驗(yàn)，不正確的是

選項(xiàng)

鑒定的物質(zhì)

實(shí)驗(yàn)材料

實(shí)驗(yàn)試劑

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

A

還原糖

蘋(píng)果或梨

斐林試劑

磚紅色沉淀

B

脂肪

柑橘

蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅵ

橘黃色或紅色

C

蛋白質(zhì)

雞蛋清

雙縮脲試劑

紫色

D

淀粉

土豆片

碘液

藍(lán)色

A. A B. B C. C D. D

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