【題目】為解決農(nóng)村污水處理問題,科研人員研發(fā)了“厭氧-跌水充氧接觸氧化-人工濕地”的組合工藝。其原理是:生活污水先進(jìn)入?yún)捬跽託獬匕l(fā)酵,發(fā)酵后的污水用泵提升進(jìn)入多級(jí)跌水池,通過污水的逐級(jí)跌落自然充氧,不斷降解有機(jī)物;經(jīng)過跌水池的污水再進(jìn)入水耕蔬菜型人工濕地(見下圖所示)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.多種微生物的共同降解協(xié)同作用是水中污染物得以去除的主要原因
B.污染物的去除效果與水溫、跌水高度、水的停留時(shí)間均有關(guān)系
C.水耕蔬菜的生長,對(duì)水中藻類的繁殖和生長起到了促進(jìn)作用
D.上述工藝應(yīng)用了物質(zhì)循環(huán)再生原理等生態(tài)工程原理
【答案】C
【解析】
分析圖示可以看出,生活污水先進(jìn)入?yún)捬跽託獬匕l(fā)酵,發(fā)酵后的污水用泵提升進(jìn)入多級(jí)跌水池,通過污水的逐級(jí)跌落自然充氧,不斷降解有機(jī)物,經(jīng)過跌水池的污水再進(jìn)入水耕蔬菜型人工濕地,最后水從人工濕地流出。
A、從圖中可以看出,水中污染物得以去除的主要原因是多種微生物的共降解協(xié)同作用,A正確;
B、污染物的去除效果與水溫、跌水高度、水的停留時(shí)間均有關(guān)系,B正確;
C、水耕蔬菜的生長,對(duì)水中藻類的繁殖和生長起到了抑制作用,C錯(cuò)誤;
D、上述工藝應(yīng)用的生態(tài)工程原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理等,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物根的生長與IAA、光照等多種因素有關(guān),某小組做了以下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一:將45Ca2+均勻外施于水平放置的根上,發(fā)現(xiàn)45Ca2+向根的下側(cè)移動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)二:如圖,將豌豆幼根分為A、B、C三組,其中A、C組根冠完整,B組切除一半根冠;C組將根一側(cè)運(yùn)輸阻斷。箭頭所示為IAA(生長素)的運(yùn)輸方向。
回答下列問題
(1)實(shí)驗(yàn)一中使用了___________法,表明Ca2+可能與根的向重力性反應(yīng)有關(guān)。
(2)實(shí)驗(yàn)二通過___________(填“A、B”、“A、C”或“B、C”)的對(duì)照表明,根的彎曲生長與根冠有關(guān)。此實(shí)驗(yàn)必須在___________(填“單側(cè)光照”或“黑暗”)的環(huán)境下進(jìn)行。
(3)請(qǐng)解釋C組向左側(cè)彎曲的原因:__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)密閉透明的生態(tài)瓶,其生物組成和光照條件見下圖。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)甲瓶的生態(tài)系統(tǒng)較乙瓶的穩(wěn)定,請(qǐng)回答下列問題:
(1)甲瓶中的微生物和浮萍、金魚藻等植物以及沼蝦、螺螄等動(dòng)物共同組成了一個(gè)__________,浮萍和金魚藻的種間關(guān)系為__________。
(2)一段時(shí)間后,乙瓶中浮萍的種群密度__________。沼蝦個(gè)體數(shù)量__________,原因是____________________。
(3)要維持生態(tài)瓶中生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定,必須對(duì)其給予光照,但可以將其密閉,無需不斷添加物質(zhì)。從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度分析,這其中體現(xiàn)的生態(tài)學(xué)原理是_______________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有昆蟲、田鼠(二者均為初級(jí)消費(fèi)者)、雜食性鳥、蛇、老鷹(頂級(jí)消費(fèi)者),其中雜食性鳥捕食昆蟲、植物蛇的食物來源有田鼠雜食性鳥老鷹的食物來源是田鼠和蛇,回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的部分昆蟲具有趨光性,調(diào)查其種群密度除樣方法外還可以用___________法,請(qǐng)畫出題干中生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈(網(wǎng)):________________。
(2)蛇同化的能量除題干中的去向外,其余去向是____________________;假設(shè)某生物的食物來源不止一種時(shí),其來自各食物的能量是相等的,則該食物鏈(網(wǎng))中老鷹體重每增加400g,理論上至少需消耗植物_________kg。
(3)一般情況下捕食者捕食的大多是被捕食者中病弱、年幼的個(gè)體,這在客觀上起到了促進(jìn)________________________的作用。
(4)調(diào)查發(fā)現(xiàn),某年由于某種原因使雜食性鳥的數(shù)量減少,但并未引起當(dāng)年蛇數(shù)量的下降,原因可能有_____________________(答出兩點(diǎn))。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究矮牽牛原生質(zhì)體的培養(yǎng)條件和植株再生能力,某研究小組的實(shí)驗(yàn)過程如下圖。下列敘述不正確的是( )
A.過程①可用纖維素酶和果膠酶處理獲得原生質(zhì)體
B.原生質(zhì)體雖無細(xì)胞壁但仍保持細(xì)胞的全能性
C.過程②與過程③的生長素/細(xì)胞分裂素比例相同
D.過程④需要在光照下進(jìn)行有利于葉綠體的形成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】超氧化物歧化酶(SOD)是一種源于生命體的活性物質(zhì),在生活實(shí)踐中有非常重要的應(yīng)用價(jià)值。下圖為人工培育含SOD植物新品種的過程,相關(guān)敘述正確的是
A.①過程中最常用的方法是采用顯微注射技術(shù)將SOD基因?qū)胫参锛?xì)胞
B.②、③分別表示脫分化、再分化,兩個(gè)過程不需要無菌操作也可完成
C.SOD催化O2形成H2O2的機(jī)制是為該反應(yīng)提供活化能
D.該育種方式利用了細(xì)胞工程和基因工程,能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】癌癥是人類健康殺手之一,臨床實(shí)驗(yàn)表明,紅豆杉樹皮產(chǎn)生的紫杉醇對(duì)癌癥有一定的療效。下面是以紅豆杉為材料利用植物組織培養(yǎng)和細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)紫杉醇的流程圖。
請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中②為愈傷組織,通過B過程可最終產(chǎn)生新的植株,通過C過程可產(chǎn)生大量細(xì)胞,則圖中A、B、C分別表示的過程為脫分化、___________、___________。其中B過程的實(shí)質(zhì)是___________。
(2)對(duì)⑤的培養(yǎng)一般要采用液體培養(yǎng)基,并要不斷通入無菌空氣且進(jìn)行攪拌,其目的是___________且___________。
(3)對(duì)⑤的培養(yǎng)可獲得代謝產(chǎn)物一一紫杉醇,但培養(yǎng)后期紫杉醇產(chǎn)量下降,其原因包括___________等。
(4)若①是紅豆杉(基因型為DdTt)的花藥,可選用___________(填編號(hào))制成人工種子,該“種子”萌發(fā)的幼苗用___________處理,可快速獲得純種植株,純種植株的基因型為___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】夏天高溫天氣,某人從較低溫度的室內(nèi)來到室外高溫環(huán)境。下列敘述正確的是( )
A.室外高溫刺激使皮膚產(chǎn)生炎熱的感覺
B.剛來到室外時(shí),人體產(chǎn)熱量大于散熱量
C.在室外,人體通過出汗減少產(chǎn)熱
D.在室外,人體皮膚血管發(fā)生反射性的收縮反應(yīng)
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