【題目】圖所示為某種免疫過程示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)該免疫為特異性免疫中的________免疫;該過程主要作用的對(duì)象可以是______________、癌細(xì)胞、器官移植的異體細(xì)胞。
(2)圖中c細(xì)胞是________,d細(xì)胞是________;d細(xì)胞的作用是_________________________。
(3)若用大劑量的x射線殺死b細(xì)胞,會(huì)使機(jī)體_______能力下降;若用大劑量的x射線殺死c細(xì)胞,會(huì)使機(jī)體_____能力喪失、_____能力下降(填下列字母)。
A.體液調(diào)節(jié) B.細(xì)胞免疫 C.體液免疫 D.非特異性免疫
【答案】細(xì)胞 被抗原入侵的宿主細(xì)胞 T細(xì)胞 效應(yīng)T細(xì)胞 與靶細(xì)胞密切接觸使靶細(xì)胞裂解 BCD B C
【解析】
免疫是指身體對(duì)抗病原體引起的疾病的能力。人體有三道防線,保護(hù)自身免受外來病原體的侵襲。第一道防線是體表的屏障,第二道防線是體內(nèi)的非特異性保護(hù)作用,第三道防線是免疫系統(tǒng)的特異性免疫反應(yīng),特異性免疫反應(yīng)又分為細(xì)胞免疫和體液免疫。細(xì)胞免疫對(duì)抗被病原體感染的細(xì)胞和癌細(xì)胞,此外也對(duì)抗移植器官的異體細(xì)胞。活化的細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞識(shí)別嵌有抗原-MHC復(fù)合體的細(xì)胞,并消滅之。體液免疫為效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生和分泌大量的抗體分子分布到血液和體液中,體液免疫的主要目標(biāo)是細(xì)胞外的病原體和毒素。
(1)從示意圖中可看出是細(xì)胞與細(xì)胞之間的 “作戰(zhàn)”,該免疫為特異性免疫中的細(xì)胞免疫;該過程主要作用的對(duì)象可以是被抗原入侵的宿主細(xì)胞、癌細(xì)胞、器官移植的異體細(xì)胞。
(2)圖中c細(xì)胞是輔助性T淋巴細(xì)胞,d細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞;d細(xì)胞的作用是與靶細(xì)胞密切接觸使靶細(xì)胞裂解。
(3)b細(xì)胞為吞噬細(xì)胞,能吞噬細(xì)菌、病毒等,可以參與非特異性免疫,吞噬細(xì)胞還能吞噬病原體,并將抗原以抗原露出呈遞出來,參與體液免疫和細(xì)胞免疫,若用大劑量的x射線殺死b細(xì)胞,則會(huì)使機(jī)體的B細(xì)胞免疫、C體液免疫、D非特異性免疫均下降。C細(xì)胞為T淋巴細(xì)胞,被激活后可以釋放淋巴因子促進(jìn)體液免疫,細(xì)胞免疫依賴于T細(xì)胞的增殖分化,故若用大劑量的x射線殺死c細(xì)胞,會(huì)使機(jī)體的B細(xì)胞免疫能力喪失, C體液免疫能力下降。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:
(1)圖1中的感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為:______________。
(2)圖2中的1表示_______,1中物質(zhì)的釋放使突觸后膜_______。
(3)假如圖3中的Y來自圖1中的A,圖3中的X來自大腦皮層,當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有_______作用,如果大腦皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有______作用。
(4)人感覺癢的神經(jīng)中樞位于_________。當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí),針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回,這說明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受_______的控制。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的紅細(xì)胞,因血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)改變而呈鐮刀狀,這種紅細(xì)胞容易破裂,使人患溶血性貧血,嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致死亡。下圖為鐮刀型細(xì)胞貧血癥病因的圖解。請(qǐng)分析作答:
(1)圖中①是________(填字母)。
(2)由圖可知,鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由基因中發(fā)生了堿基對(duì)的________引起的。
(3)此實(shí)例反映出基因可以通過控制________直接控制生物體的性狀。
(4)除基因突變外,可遺傳變異的來源還有________和染色體變異。它們?cè)谟N工作中具有較高的應(yīng)用價(jià)值,例如培育三倍體無子西瓜應(yīng)用的原理是________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)下圖的敘述正確的是
A.若該圖表示人體中部分體液的關(guān)系,則應(yīng)去掉箭頭a、c,在b、d、e、f處均加上反向箭頭,并可確定甲是細(xì)胞內(nèi)液
B.若該圖表示食物網(wǎng),則該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈,其中甲為生產(chǎn)者,丁為分解者
C.若該圖表示一個(gè)群落,則箭頭可完全表示生物之間的物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞關(guān)系
D.若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,則應(yīng)加上由丁到甲的箭頭,并可確定甲是生產(chǎn)者,乙是消費(fèi)者,丙是分解者
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體某器官中血液的流動(dòng)情況示意圖,①②表示物質(zhì),①促進(jìn)或抑制②的產(chǎn)生,②產(chǎn)生后將釋放到血液中。下列說法正確的是
A. 若該器官為骨骼肌,①可表示胰高血糖素,②可表示肌糖原分解產(chǎn)生的葡萄糖
B. 若該器官為胰腺,則①可能是促胰液素,②可能是胰液
C. 若該器官為下丘腦,則①可能是甲狀腺激素,②可表示促甲狀腺激素釋放激素
D. 若該器官為下丘腦,則①可能是促甲狀腺激素,②可表示促甲狀腺激素釋放激素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲是番茄葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為甲圖中結(jié)構(gòu)1的模型圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答
(1)圖甲中結(jié)構(gòu)[5]細(xì)胞膜的基本支架是________________。
(2)自由基是細(xì)胞正常代謝過程中產(chǎn)生的強(qiáng)氧化物質(zhì),可攻擊生物膜中的磷脂分子。當(dāng)細(xì)胞中出現(xiàn)大量自由基時(shí),除細(xì)胞器[___]外,其它具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器都會(huì)受到損傷。
(3)圖甲中結(jié)構(gòu)[ __]是細(xì)胞核,其膜上的_____________是RNA、蛋白質(zhì)等大分子進(jìn)出的通道。
(4)光合作用過程中,吸收光能的色素分布在乙圖中的[_____]上,在其上發(fā)生的光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了 ATP和________________。
(5)大棚種植番茄時(shí),農(nóng)民常采取通風(fēng)的措施,來提高____________的濃度以增強(qiáng)光合速率。但在陰雨天則不需要通風(fēng),是因?yàn)榇藭r(shí)限制光合作用強(qiáng)度的主要因素是________________。
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【題目】下圖為噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn)過程示意圖,有關(guān)分析不正確的是( )
A.35S標(biāo)記的是噬菌體的DNA
B.上清液中放射性較強(qiáng)
C.攪拌不充分,沉淀物中可能含有較強(qiáng)放射性
D.上述實(shí)驗(yàn)過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)
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【題目】下圖為某遺傳病的家族遺傳系譜圖,該病受一對(duì)等位基因A、a控制,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該遺傳病的致病基因位于________染色體上,屬于_________性遺傳病。
(2)Ⅰ2的基因型是________,Ⅱ3為純合子的可能性是_________。
(3)若Ⅱ3與一個(gè)雜合女性婚配,生一個(gè)患病男孩的概率是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在大氣CO2濃度條件下,甲、乙兩種植物的凈光合速率隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.縱坐標(biāo)可以表示放氧速率或吸收CO2的速率
B.光照強(qiáng)度為a時(shí),甲植物的光合速率與乙植物的相等
C.光照強(qiáng)度為b時(shí),甲植物有機(jī)物的積累速率大于乙植物的
D.光照強(qiáng)度為c時(shí),提高CO2濃度,乙植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C3的還原可能會(huì)加快
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