【題目】某生物體內(nèi)不具有葉綠體但能進(jìn)行光合作用，則它最可能是（ ）

A. 番茄植株 B. 水稻 C. 藍(lán)藻 D. 酵母菌

【答案】C

【解析】番茄植株和水稻都是高等植物，細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，AB不符合題意；藍(lán)藻屬于原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)，細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體但能進(jìn)行光合作用，C符合題意；酵母菌屬于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)，細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體不能進(jìn)行光合作用，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞個(gè)體發(fā)育過程中，起決定性作用的是（ ）

A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞生長(zhǎng) C．細(xì)胞增殖 D．細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】造成溫室效應(yīng)的主要因素是（ ）

A．泥石流頻發(fā) B．臭氧減少

C．酸雨普降 D．大氣中CO2濃度增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果醋具有營(yíng)養(yǎng)豐富，增強(qiáng)機(jī)體免疫力，護(hù)膚養(yǎng)肝等多種功效，以鮮蘋果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程如下圖1，請(qǐng)分析回答：

（1）圖1過程中使用的微生物是 ① ，發(fā)酵溫度控制在18℃～25℃，經(jīng)過10-12天后，樣液中是否產(chǎn)生酒精，可以用 ② 來檢驗(yàn)。

（2）利用蘋果酒制作蘋果醋的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ③ 。

（3）圖3過程乙中使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得，如圖3操作是分離純化過程中利用 ④ 法進(jìn)行接種，在操作過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)有下列哪幾項(xiàng)____⑤_____（填字母）。

a．每次劃線前和結(jié)束時(shí)都需要灼燒接種環(huán)；

b．灼燒接種環(huán)后，待其冷卻后再劃線；

c．第二次及以后的劃線，要從上一次劃線的末端劃線；

d．最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸。

(4)為了保持菌種的純凈，對(duì)于長(zhǎng)期需要保存的菌種，可以采用 ⑥ 的方法。

(5)某同學(xué)嘗試自己利用圖2裝置制果醋，制作過程中進(jìn)氣口應(yīng) ⑦ ，排氣口要通過一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是 ⑧ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來，進(jìn)入相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi)，共穿越生物膜層數(shù)和磷脂分子層分別是（ ）

A．4、8 B．4、4 C．6、12 D．8、16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在高倍鏡下觀察經(jīng)過質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的健那綠染液染色的人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，可以看到線粒體為以下哪種顏色（ ）

A．藍(lán)綠色 B．無色 C．橙色 D．紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】變形蟲能伸出偽足，靠偽足作變形運(yùn)動(dòng)和攝食；白細(xì)胞能夠從毛細(xì)血管內(nèi)出來，并吞噬病菌．這些說明了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（ ）

A．具有流動(dòng)性 B．是一種選擇透過性膜

C．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 D．以磷脂雙分子層為基本支架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述不正確的是（ ）

A. 脂肪細(xì)胞中含量最多的化合物是水

B. 越冬植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降

C. 水分子穿越細(xì)胞膜時(shí)是從高濃度溶液一側(cè)到低濃度溶液一側(cè)

D. 細(xì)胞中很多種物質(zhì)都能溶于水，水是良好的溶劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物和非生物具有統(tǒng)一性，是因?yàn)椋?）

A. 都有無機(jī)物和有機(jī)物

B. 都能不停的與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換

C. 都有相同的起源

D. 組成細(xì)胞的所有元素，都可以在非生物界找到

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同步練習(xí)冊(cè)答案