【題目】下列有關(guān)DNA復(fù)制的敘述，正確的是（ ）
A.復(fù)制方式為半保留復(fù)制
B.復(fù)制過(guò)程需要多種酶的參與
C.復(fù)制產(chǎn)物中，(A＋G)與(T＋C)的比值為1
D.復(fù)制所用的原料為脫氧核苷酸

【答案】A,B,C,D
【解析】DNA復(fù)制是半保留復(fù)制，過(guò)程需要原料（脫氧核苷酸）、酶（DNA聚合酶）等，復(fù)制后得到DNA中，由于A=T、G=C，(A＋G)與(T＋C)的比值為1。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從結(jié)構(gòu)上看，Ⅲ與其他三類細(xì)胞最顯著的區(qū)別是_______________，有且只有一種細(xì)胞器，就是_____。

（2）圖中結(jié)構(gòu)③是_____，其作用是_____________；細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的能量主要來(lái)自[ ]______，該結(jié)構(gòu)主要進(jìn)行的生理活動(dòng)是____ ；因?yàn)?/span>Ⅳ含有結(jié)構(gòu)[ ]______，故能進(jìn)行光合作用，是______(“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)型生物。

（3）可含有色素的細(xì)胞器有 _____（填數(shù)字序號(hào)），與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)的細(xì)胞器有_____（填數(shù)字序號(hào)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程示意圖，其中a、b、c、d表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 物質(zhì)X代表氨基酸，b、c依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

B. 結(jié)構(gòu)a中進(jìn)行的是脫水縮合和盤曲折疊過(guò)程

C. 原核細(xì)胞中因缺乏a、b、c、d等結(jié)構(gòu)而不能進(jìn)行該過(guò)程

D. 分泌蛋白通過(guò)結(jié)構(gòu)d主要體現(xiàn)了膜的選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅細(xì)胞溶血是指紅細(xì)胞破裂后，血紅蛋白逸出的現(xiàn)象。某科研人員分別將人的紅細(xì)胞置于蒸餾水及以下幾種等滲溶液中，測(cè)定紅細(xì)胞溶血所需的時(shí)間，得到如下結(jié)果。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）由上圖數(shù)據(jù)可知，人的紅細(xì)胞在________中發(fā)生溶血所需時(shí)間最短，紅細(xì)胞通過(guò)________作用吸水，導(dǎo)致細(xì)胞膜破裂，出現(xiàn)溶血現(xiàn)象。

（2）將人的紅細(xì)胞放入不同溶液中，溶質(zhì)分子進(jìn)入細(xì)胞后，可引起細(xì)胞質(zhì)濃度_________，導(dǎo)致水分子進(jìn)入細(xì)胞最終出現(xiàn)溶血現(xiàn)象。

（3）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，甘油、乙醇、丙酮擴(kuò)散進(jìn)入紅細(xì)胞的速度大小關(guān)系為_________，氯化銨的相對(duì)分子質(zhì)量要小于甘油、乙醇、丙酮，但紅細(xì)胞在氯化銨溶液中的溶血時(shí)間卻明顯長(zhǎng)于這三種溶液，這說(shuō)明_________（填“脂溶性”或“水溶性”）分子更容易通過(guò)細(xì)胞膜。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是免疫細(xì)胞之間相互作用的部分模式圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖中有3種細(xì)胞能特異性識(shí)別病菌

B. 物質(zhì)Ⅰ和物質(zhì)Ⅱ?qū)儆诿庖呋钚晕镔|(zhì),這類物質(zhì)可由免疫細(xì)胞或其它細(xì)胞產(chǎn)生

C. 若同種病菌再次侵入，則細(xì)胞D的周期縮短

D. 細(xì)胞B和C在體液免疫和細(xì)胞免疫中都發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將紫色洋蔥鱗片葉外表皮浸潤(rùn)在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，1min后進(jìn)行顯微觀察，結(jié)果如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.圖中L是細(xì)胞壁，M是液泡，N是細(xì)胞質(zhì)

B.將視野中的細(xì)胞浸潤(rùn)在清水中，會(huì)逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

C.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過(guò)性上存在顯著差異

D.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不宜作為該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組測(cè)得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收CO2的速率和遮光（完全黑暗）后釋放CO2的速率。吸收或釋放CO2的速率隨時(shí)間變化趨勢(shì)的示意圖如下（吸收或釋放CO2的速率是指單位面積葉片在單位時(shí)間內(nèi)吸收或釋放CO2的量），下列敘述不正確的是

A. 圖形A＋B＋C的面積表示該植物在一定時(shí)間內(nèi)單位面積葉片光合作用固定的CO2總量

B. 圖形B的面積表示呼吸作用釋放出的CO2量

C. 從圖形C可推測(cè)該植物存在另一個(gè)釋放CO2的途徑

D. 若提高溫度、降低光照，則圖形A和 B的面積均變小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列據(jù)圖描述細(xì)胞周期的相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 誘導(dǎo)細(xì)胞的基因突變可使用物理或化學(xué)方法，作用于甲的S期或丙的A→B段

B. 一個(gè)完整的細(xì)胞周期是指乙的a+b段或b+c段

C. 用秋水仙素作用于丙細(xì)胞可使細(xì)胞分裂停留在B→A段

D. 細(xì)胞中可能含有染色單體的時(shí)間段是M或b、d或A→B段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色熒光標(biāo)記的X染色體DNA探針（X探針），僅能與細(xì)胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點(diǎn)。同理，紅色熒光標(biāo)記的Y染色體DNA探針（Y探針）可使Y染色體呈現(xiàn)一個(gè)紅色熒光亮點(diǎn)。同時(shí)用這兩種探針檢測(cè)體細(xì)胞，可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常。醫(yī)院對(duì)某夫婦及其流產(chǎn)胎兒的體細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是（ ）

A. X染色體DNA上必定有一段與X探針相同的堿基序列

B. 據(jù)圖分析可知妻子的X染色體存在某種遺傳病基因

C. 妻子的父母至少有一方性染色體數(shù)目異常

D. 該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數(shù)目異常疾病的發(fā)生

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