【題目】如圖為某生物一個(gè)細(xì)胞的分裂圖像,著絲點(diǎn)均在染色體端部,圖中1、2、3、4各表示一條染色體。下列表述正確的是(  )

A. 圖中細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期

B. 圖中細(xì)胞的染色體數(shù)是體細(xì)胞的2倍

C. 染色體1與2在后續(xù)的分裂過程中會(huì)相互分離

D. 染色體1與3必定會(huì)出現(xiàn)在同一子細(xì)胞中

【答案】C

【解析】由圖可知,該細(xì)胞中同源染色體發(fā)生聯(lián)會(huì),存在四分體,因此為減數(shù)第一次分裂前期的圖像,A錯(cuò)誤;染色體數(shù)目與著絲點(diǎn)數(shù)目相等。圖中細(xì)胞的染色體數(shù)與體細(xì)胞中染色體數(shù)相等,此時(shí)姐妹染色單體尚未分離,B錯(cuò)誤;染色體1與2是同源染色體,在減數(shù)第一次分裂后期會(huì)發(fā)生相互分離,進(jìn)入不同的子細(xì)胞,C正確;非同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生自由組合,特定的非同源染色體可能會(huì)進(jìn)入同一細(xì)胞,染色體1與3是非同源染色體,由圖可知,其組合可能為1和4或1和3,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于糖類的敘述,正確的

A. 糖類分子都含有C、H、0 B. 各種二糖都由葡萄糖組成

C. 動(dòng)植物中的糖類種類完全不同 D. 生物體內(nèi)的各種糖類只作為能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某DNA分子中;G與C之和占全部堿基總數(shù)的34%,其中一條鏈的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的32%和18%,則在它的互補(bǔ)鏈中,T和C分別占該鏈堿基總數(shù)的

A33%和17% B34% 16% C18% 和32% D17%和 33%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞增殖過程中DNA含量會(huì)發(fā)生變化,通過測(cè)定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量,可分析其細(xì)胞周期,根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同,將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞株細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如下圖。從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期,不正確的是

A. 乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制

B. 細(xì)胞分裂間期持續(xù)時(shí)間比分裂期長(zhǎng)

C. 丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍

D. 將周期阻斷在DNA復(fù)制前會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將花藥離體培養(yǎng)成單倍體植株,該過程中細(xì)胞不會(huì)發(fā)生

A. 細(xì)胞增殖 B. 受精作用 C. 細(xì)胞分化 D. 細(xì)胞凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體在寒冷環(huán)境中調(diào)節(jié)行為的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 骨骼肌戰(zhàn)栗 B. 脂肪代謝酶激活

C. 皮膚血管舒張 D. 甲狀腺激素增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列四支試管中分別加入一些物質(zhì),甲試管:豆?jié){;乙試管:氨基酸溶液;丙試管:淀粉和淀粉酶;丁試管:動(dòng)物的血漿.上述四支試管中加入雙縮脲試劑振蕩后,有紫色反應(yīng)的是(
A.甲、丁
B.甲、乙、丁
C.甲、乙、丙
D.甲、丙、丁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體細(xì)胞中重要有機(jī)物A、B、C、D、E的元素組成及相互關(guān)系,據(jù)圖回答:

(1)圖中Y所指的元素為__________

(2)D代表的具有參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是__________;E的“合成車間”是_______

(3)某一多肽C由m個(gè)c組成,其分子式為CXHYNAOBS2(A>m,B>m+1),并且是由下列4種c組成的,那么該物質(zhì)徹底水解后將會(huì)得到乙、丙物質(zhì)數(shù)目依次為__________、__________。

C具有多樣性的根本原因是_____________________________。

(4)在小麥根尖細(xì)胞中由鳥嘌呤、尿嘧啶、胸腺嘧啶參與構(gòu)成的核苷酸有_______種。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】保護(hù)生物的多樣性就是在下列哪三個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施的(
A.基因、染色體、細(xì)胞
B.細(xì)胞、物種、生物圈
C.基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)
D.物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案