已知水稻抗病(R)對(duì)感病(r)為顯性，有芒(B)對(duì)無(wú)芒(b)為顯性，兩對(duì)基因自由組合。體細(xì)胞染色體數(shù)目為24，先用單倍體育種的方法選育抗病、有芒新品種。據(jù)此回答下列問(wèn)題。
(1)誘導(dǎo)單倍體所用的花藥，應(yīng)取自基因型為_(kāi)_______的植株。
(2)為獲得上述植株，應(yīng)采用基因型為_(kāi)______和_______的兩個(gè)親本雜交。
(3)在培養(yǎng)過(guò)程中，單倍體有一部分能自然加倍成為二倍體植株，該二倍體植株花粉表現(xiàn)為_(kāi)_____(填“可育”或“不可育”)，結(jié)實(shí)性為_(kāi)______(填“結(jié)實(shí)”或“不結(jié)實(shí)”)，體細(xì)胞染色體數(shù)為_(kāi)_______。
(4)在培養(yǎng)過(guò)程中，一部分花藥壁細(xì)胞能發(fā)育成植株，該植株的花粉表現(xiàn)為_(kāi)_____(填“可育”或“不可育”)，結(jié)實(shí)性為_(kāi)____(填“結(jié)實(shí)”或“不結(jié)實(shí)”)，體細(xì)胞染色體數(shù)為_(kāi)____。
(5)自然加倍植株和花藥壁植株中，都存在抗病、有芒的表現(xiàn)型。為獲得穩(wěn)定遺傳的抗病、有芒新品種，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選以上兩種植株中的_____植株，因?yàn)樽匀患颖吨仓阓_______，花藥壁植株________。
(6)鑒別上述自然加倍植株與花藥壁植株的方法是____________________。
(1)RrBb
(2)RRbb     rrBB
(3)可育     結(jié)實(shí)     24條
(4)可育     結(jié)實(shí)     24條
(5)自然加倍     基因型純合     基因型雜合
(6)將植株分別自交，子代性狀表現(xiàn)一致的是自然加倍植株，子代性狀分離的是花藥壁植株
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆浙江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知水稻抗病(R)對(duì)感病(r)為顯性，有芒(B)對(duì)無(wú)芒(b)為顯性�，F(xiàn)有抗病有芒和感病無(wú)芒兩個(gè)品種,要想選育出抗病無(wú)芒的新品種，生產(chǎn)中一般選用的育種方法是(　　)

A．誘變育種　   B．多倍體育種       C．基因工程育種      D．雜交育種

 

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科目：高中生物 來(lái)源：同步題 題型：填空題

已知水稻抗病(R)對(duì)感病(r)為顯性，有芒(B)對(duì)無(wú)芒(b)為顯性。兩對(duì)基因自由組合，體細(xì)胞染色體數(shù)為24條�，F(xiàn)用單倍體育種方法選育抗病、有芒新品種。
(1)誘導(dǎo)單倍體所用的花藥，應(yīng)取自基因型為_(kāi)_______的植株。
(2)為了獲得上述植株，應(yīng)采取基因型為_(kāi)__________和___________的兩親本進(jìn)行雜交。
(3)在培養(yǎng)過(guò)程中，常用的試劑為_(kāi)_________，作用原理為_(kāi)__________。
(4)與雜交育種相比，單倍體育種的主要優(yōu)點(diǎn)為_(kāi)__________，而雜交育種的主要目的是__________(A獲得純合子，B獲得雜種優(yōu)勢(shì))。

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科目：高中生物 來(lái)源：同步題 題型：填空題

已知水稻抗病(R)對(duì)感病(r)為顯性，有芒(B)對(duì)無(wú)芒(b)為顯性，兩對(duì)基因自由組合。體細(xì)胞染色體數(shù)目為24，先用單倍體育種的方法選育抗病、有芒新品種。據(jù)此回答下列問(wèn)題。
(1)誘導(dǎo)單倍體所用的花藥，應(yīng)取自基因型為_(kāi)_______的植株。
(2)為獲得上述植株，應(yīng)采用基因型為_(kāi)______和_______的兩個(gè)親本雜交。
(3)在培養(yǎng)過(guò)程中，單倍體有一部分能自然加倍成為二倍體植株，該二倍體植株花粉表現(xiàn)為_(kāi)_____(填“可育”或“不可育”)，結(jié)實(shí)性為_(kāi)______(填“結(jié)實(shí)”或“不結(jié)實(shí)”)，體細(xì)胞染色體數(shù)為_(kāi)_______。
(4)在培養(yǎng)過(guò)程中，一部分花藥壁細(xì)胞能發(fā)育成植株，該植株的花粉表現(xiàn)為_(kāi)_____(填“可育”或“不可育”)，結(jié)實(shí)性為_(kāi)____(填“結(jié)實(shí)”或“不結(jié)實(shí)”)，體細(xì)胞染色體數(shù)為_(kāi)____。
(5)自然加倍植株和花藥壁植株中，都存在抗病、有芒的表現(xiàn)型。為獲得穩(wěn)定遺傳的抗病、有芒新品種，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選以上兩種植株中的_____植株，因?yàn)樽匀患颖吨仓阓_______，花藥壁植株________。
(6)鑒別上述自然加倍植株與花藥壁植株的方法是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知水稻抗病(R)對(duì)感病(r)為顯性，有芒(B)對(duì)無(wú)芒(b)為顯性，兩對(duì)基因自由組合，體細(xì)胞染色體數(shù)為24條�，F(xiàn)用單倍體育種方法選育抗病、有芒水稻新品種。

(1)誘導(dǎo)單倍體所用的花藥，應(yīng)取自基因型為_(kāi)_______________的植株。

(2)為獲得上述植株，應(yīng)采用基因型為_(kāi)_______________和________________的兩親本進(jìn)行雜交。

(3)在培養(yǎng)過(guò)程中，單倍體有一部分能自然加倍成為二倍體植株，植株的花粉表現(xiàn)________________(可育或不育)，結(jié)實(shí)性為_(kāi)_______________(結(jié)實(shí)或不結(jié)實(shí))，體細(xì)胞染色體數(shù)為_(kāi)___________。

(4)在培養(yǎng)過(guò)程中，一部分花藥壁細(xì)胞能發(fā)育成為植株，該植株的花粉表現(xiàn)________________(可育或不育)，結(jié)實(shí)性為_(kāi)_______________(結(jié)實(shí)或不結(jié)實(shí))，體細(xì)胞染色體數(shù)為_(kāi)_______________。

(5)自然加倍植株和花藥壁植株中都存在抗病、有芒的表現(xiàn)型。為獲得穩(wěn)定遺傳的抗病、有芒新品種，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選以上兩種植株中的________________植株，因?yàn)樽匀患颖吨仓阓_______________，花藥壁植株________________。

(6)鑒別上述自然加倍植株與花藥壁植株的方法是________________。

 

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