【題目】下列有關生物膜的敘述，錯誤的是

A. 細胞膜可以阻止一切病毒和病菌進人細胞

B. 細胞內(nèi)許多重要的化學反應都在生物膜上進行

C. 不同生物膜的功能不同與膜蛋白的種類和數(shù)量有關

D. 構成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質分子可以運動

【答案】A

【解析】細胞膜具有控制物質進出細胞的功能，可以阻止大部分病毒和病菌進人細胞，A錯誤；細胞內(nèi)許多重要的化學反應都在生物膜上進行，如有氧呼吸、光合作用光反應等，B正確；蛋白質是生命活動的承擔者，生物膜的功能復雜程度主要與膜上蛋白質的種類和數(shù)量有關，C正確；構成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質分子可以運動，體現(xiàn)了生物膜的流動性特點，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】春季水稻種子播種前，可用含赤霉素的溫水浸泡種子。下列有關敘述正確的是

A．該處理的目的是對水稻種子進行消毒

B．該處理有利于提高種子內(nèi)合成淀粉的酶的活性

C．成熟種子內(nèi)無赤霉素，故需用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子

D．處理過的種子堆內(nèi)溫度升高加快是由于細胞呼吸放熱加快引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖和乙圖表示某植物在適宜的CO2條件下光合作用速率與環(huán)境因素之間的關系，下列相關描述中錯誤的是（ ）

A.甲圖中，在A點上限制光合作用速率的主要因素是光照強度
B.從乙圖可以看出，當超過一定溫度后，光合作用的速率會隨著溫度的升高而降低
C.溫度主要通過影響酶的活性來影響光合作用速率
D.若光照強度突然由A變?yōu)锽，短時間內(nèi)葉肉細胞中C3的量會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）如圖表示改變某一因素前后，淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生還原糖的結果，請據(jù)此分析，改變下列哪種因素才能獲得改變后的結果？（____）

A．溫度 B．淀粉溶液量 C．pH值 D．唾液

（2）ATP是生命活動的直接能源物質，據(jù)圖判斷有關敘述錯誤的是（______）

A．黑藻細胞內(nèi)甲→ATP的過程不僅發(fā)生在細胞質基質

B．乙中不含高能磷酸鍵，是RNA基本組成單位之一

C．ATP為生命活動提供能量需要經(jīng)過圖示的整個過程

D．丙中包括腺嘌呤和核糖，丁可用于某些脂質的合成

（3）央視一則報道稱，孕婦防輻射服不僅不能防輻射，反而會聚集輻射。輻射對人體危害很大，可能導致基因突變。下列相關敘述中，正確的是（____）

A.輻射能導致人體遺傳物質發(fā)生定向改變

B.基因突變可能造成某個基因的缺失

C.動植物的體細胞中的突變基因都不能遺傳給后代

D. 沒有外界因素誘導也可能發(fā)生基因突變

（4）下列有關基因重組的敘述中，正確的是（____）

A．等位基因的分離可導致基因重組

B．基因A因替換、增添或缺失部分堿基而形成它的等位基因a，這屬于基因重組

C．基因重組是生物變異的根本來源

D．YyRr自交后代出現(xiàn)不同于親本的新類型及肺炎雙球菌的轉化等過程中都發(fā)生了基因重組

（5）下列細胞在其生命活動過程中既有可能發(fā)生基因重組現(xiàn)象，又有可能發(fā)生基因突變現(xiàn)象的是（____）

A．精原細胞

B．哺乳動物成熟的紅細胞

C．根毛細胞

D．心肌細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课�，丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是（ ）

A.甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長
B.甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長，也不彎曲、戊向左生長
C.甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長
D.甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長，也不彎曲、戊向右生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉肉細胞內(nèi)的下列生理過程，一定在生物膜上進行的是

A．H2O的產(chǎn)生 B．O2的生成

C．ATP的合成 D．[H]的消耗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列關于遺傳信息的傳遞與表達的問題

如圖是利用基因工程方法生產(chǎn)人生長激素的示意圖．

（1）如圖1方框內(nèi)代表的基因工程過程是_____，構建重組質粒要用到的“化學漿糊”是_____

（2）據(jù)圖所示推斷EcoR I酶識別的核苷酸序列是_____

A．AGGAATTCGT B．TCCAATTGCA C．GAATTC D．CTTAAG

（3）圖1中，質粒經(jīng)EcoR I和HindIII聯(lián)合酶切后形成1.0kb、0.8kb和3.2kb三個片段，重組質粒經(jīng)EcoR I酶單切后，形成1.0kb、4.8kb兩個片段，目的基因的長度是_____kb．（1kb=1000堿基）

（4）關于制備圖1中大腸桿菌培養(yǎng)基的敘述，正確的是_____（多選）

A．制作固體培養(yǎng)基時可以加入瓊脂

B．操作的順序為計算、稱量、溶化、滅菌、倒置培養(yǎng)

C．倒好培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，要立即將平板倒過來放置

D．制備待用的培養(yǎng)基可用紫外線照射進行滅菌

（5）在目的基因增殖過程中，圖2表示一個具有四個核苷酸對的DNA片段經(jīng)硫酸二乙酯（EMS）處理后，在正常溶液中經(jīng)過2次復制后的產(chǎn)物之一．則說明EMS能將G改變?yōu)?/span>_____．

A．胞嘧啶 B．腺嘌呤 C．胸腺嘧啶 D．鳥嘌呤

圖3為大腸桿菌的遺傳信息傳遞和表達過程．

（6）據(jù)圖3下列說法正確的有_____．

①a、b過程所需的原料在細胞中有8種

②a、b過程發(fā)生的場所主要在細胞核

③b、c中均會發(fā)生堿基配對情況，但配對方式不完全相同

④在細胞增殖過程中，只會發(fā)生a過程，不會發(fā)生b和c過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】幼年哺乳動物下丘腦損傷，不會引起

A. 體溫升高 B. 性腺發(fā)育停止

C. 尿量增加 D. 血漿pH降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位。下圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞結構模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）這兩圖表示的是細胞的___________（填“亞顯微”或“顯微”）結構模式圖。

（2）圖甲中具有雙層膜結構的細胞器是_______（填編號）；圖乙中能夠產(chǎn)生ATP的場所是________（填編號）。

（3）圖甲、圖乙所示的兩細胞均經(jīng)過有絲分裂過程形成。在分裂期，兩圖表現(xiàn)不同的時期是___________期和___________期。

（4）在圖甲、圖乙所示細胞中都存在，且含有核酸的細胞器有___________（填編號）。

（5）如果甲圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞，請糾正三處不當之處①___________，②___________，③___________。

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