【題目】下列關(guān)于同源染色體的敘述中，正確的是

A．一條來自父方，一條來自母方的染色體

B．由一條染色體復(fù)制而成的兩條染色體

C．在減數(shù)分裂過程中能配對的兩條染色體

D．同源染色體的形狀和大小一定相同

【答案】C

【解析】一條來自父方，一條來自母方的染色體不一定是同源染色體，A錯(cuò)誤；同源染色體不是復(fù)制而成的，而是一條來自父方、一條來自母方，B錯(cuò)誤；減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體兩兩配對，因此在減數(shù)分裂中配對的兩條染色體是同源染色體，C正確；同源染色體的形狀和大小一般相同，也有不同的，如X和Y染色體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類多指畸形是一種顯性遺傳�。裟赣H為多指（Aa），父親正常，其子女中患者出現(xiàn)的百分比是

A．50% B．25% C．75% D．100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列模式圖表示真核細(xì)胞的幾種細(xì)胞器，有關(guān)細(xì)胞器的說法不正確的是（ ）

A.具有雙層膜的細(xì)胞器是①③
B.④是蛋白質(zhì)合成的場所
C.②的作用是把集中的蛋白質(zhì)進(jìn)行分揀，并分別送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外的目的地
D.⑤由RNA和蛋白質(zhì)組成，其形成與核仁有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為光學(xué)顯微鏡視野中某植物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的圖象，圖2為該植物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體與核DNA數(shù)目比曲線．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中一定不含染色單體的細(xì)胞有（填字母），E細(xì)胞中有個(gè)核DNA分子．
（2）圖1中與圖2的ef段對應(yīng)的細(xì)胞有（填字母）．
（3）與動(dòng)物細(xì)胞相比，圖1中E時(shí)期細(xì)胞的顯著不同點(diǎn)是 ．
（4）圖2中發(fā)生bc段變化的原因是 ， 發(fā)生de段變化的原因是 ．
（5）圖1中A﹣E細(xì)胞分裂時(shí)期的先后順序是（用字母和“→”表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示體細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境物質(zhì)交換圖，圖2表示胰島素作用機(jī)理模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）假如圖1中①～④代表體液的名稱，則②是 內(nèi)環(huán)境由組成（填標(biāo)號(hào)）
（2）假如①代表胰島β細(xì)胞，它合成分泌的激素是 ， 與該種激素的合成分泌相關(guān)的細(xì)胞器有。
（3）圖2可知，胰島素與細(xì)胞膜上結(jié)合后，一方面促進(jìn)合成，另一方面使增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞。與胰島素作用相互拮抗的激素是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是

A．高爾基體能對蛋白質(zhì)進(jìn)行分揀，并分別送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外的目的地

B．核孔復(fù)合體可讓蛋白質(zhì)、RNA、DNA等大分子自由出入

C．人肝臟細(xì)胞中的粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上含有氧化酒精的酶

D．線粒體能合成全部自身需要的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用如圖裝置探究過氧化氫在不同條件下的分解，實(shí)驗(yàn)中所用試劑的量相同．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.利用圖示實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證酶的高效性
B.I、II量筒收集的水的體積代表了O2的產(chǎn)生量
C.相同且適宜條件下．II量筒中水量的增加快于I量簡
D.錐形瓶中的反應(yīng)結(jié)束后，II量筒中收集的水多于I量筒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中不能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的有

A. 用轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育出植株

B. 用燒傷病人的健康細(xì)胞培養(yǎng)出皮膚

C. 蜜蜂的未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂

D. 用單個(gè)胡蘿卜細(xì)胞培養(yǎng)成可育的植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】癌細(xì)胞有多種檢測方式。切取一塊組織鑒定是否為癌細(xì)胞，若用光學(xué)顯微鏡觀察，下列最可靠的判斷依據(jù)是

A. 觀察細(xì)胞核糖體是否改變

B. 觀察細(xì)胞原癌基因是否突變

C. 觀察細(xì)胞的形態(tài)是否改變

D. 觀察細(xì)胞膜外的糖蛋白是否減少

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