【題目】酶作為生物催化劑，其作用的實質(zhì)是

A. 降低化學(xué)反應(yīng)的動能 B. 提高化學(xué)反應(yīng)的速率

C. 催化化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行 D. 降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

【答案】D

【解析】

酶的作用機(jī)理：
（1）活化能：分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量；
（2）作用機(jī)理：降低化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能。

酶的作用是催化作用，可以提高化學(xué)反應(yīng)速率，縮短達(dá)到平衡的時間，酶起催化作用的實質(zhì)是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。綜上所述，ABC錯誤，D正確。
故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個既患聾啞又患色盲的男孩，且該男孩的基因型是aaXbY.。請推測這對夫婦再生一個正常男孩的基因型及其概率分別是( )

A．AAXBY，9/16

B．AAXBY，3/16

C．AAXBY，3/16或Aa XBY，3/8

D．AAXBY，1/16或Aa XBY，1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A.破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中
B.細(xì)胞呼吸釋放的能量多數(shù)以熱能的形式散失
C.人體劇烈運動時產(chǎn)生的CO2來自有氧呼吸和無氧呼吸
D.呼吸過程中產(chǎn)生的與光合作用過程中產(chǎn)生的NADPH是同一種物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是核酸的基本組成單位，則下列敘述正確的是

A. 若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B. 若ATP水解可形成b，則b表示為腺嘌呤脫氧核糖核苷酸

C. 組成線粒體、中心體的b的種類分別是8、4

D. 幽門螺桿菌體內(nèi)含有的a、m、b的種類分別是2、5、8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A.赤霉素促進(jìn)細(xì)胞的生長增殖
B.頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生與細(xì)胞分裂素有關(guān)
C.乙烯促進(jìn)果實的發(fā)育成熟
D.脫落酸不只存在于衰老的植株體內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用肌肉注射的方法向小鼠體內(nèi)注入了一定量的胰島素溶液，下列敘述錯誤的是（　�。�
A.注射后胰島素溶液直接進(jìn)入組織液中
B.胰島素可通過組織液運輸?shù)缴眢w各處
C.胰島素與特異性受體結(jié)合后發(fā)揮作用
D.注入的胰島素發(fā)揮作用后會被滅活

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淋巴細(xì)胞起源于(　　)

A. 脊髓 B. 胸腺 C. 骨髓 D. 脾

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)全部屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是(　　)

A. 氨基酸、血紅蛋白、二氧化碳、神經(jīng)遞質(zhì)

B. 胃蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖

C. 甲狀腺激素、氧氣、尿素、抗體

D. 呼吸酶、脂肪酸、載體蛋白、膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某大棚蔬菜葉片凈光合速率Pn（以CO2吸收速率表示）與胞間CO2濃度（Ci）的日變化曲線，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）與11:00時相比，13:00時葉綠體中C3的合成速率____________（填“上升”“下降”或“不變”）；當(dāng)C3的合成速率不再變化時，其含量____________（填“多于”“少于”或“等于”）C5含量。

（2）從9:00到17:00，細(xì)胞中有機(jī)物含量的變化趨勢是____________。在此期間葉片的Pn先后兩次下降，第一次下降的原因是____________；第二次下降的主要限制因素是____________。

（3）17:00后葉片的Ci快速上升的原因是____________。

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