【題目】如圖是由甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元（部分）構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)．神經(jīng)元興奮時(shí)，Ca2+通道開(kāi)放，使內(nèi)流，由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�

A.乙酰膽堿和5﹣羥色胺在突觸后膜上的受體相同
B.乙酰膽堿和5﹣羥色胺與受體結(jié)合后，都能引起突觸后膜Na+通道開(kāi)放
C.若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合，不會(huì)影響甲神經(jīng)元膜電位的變化
D.若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制，會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

【答案】C
【解析】A、乙酰膽堿和5一羥色氨酸屬于不同的神經(jīng)遞質(zhì)，受體具有特異性，因此突觸后膜上的受體不同，A不符合題意；

B，5﹣羥色胺屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后下一神經(jīng)元不會(huì)興奮，不能引起突觸后膜Na+通道開(kāi)放，B不符合題意；

C、若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合，只能影響突觸后神經(jīng)元的興奮，不會(huì)影響甲神經(jīng)元膜電位的變化，C符合題意；

D、若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制，乙酰膽堿不能正常釋放，不會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化，D不符合題意．

所以答案是：C．

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了突觸的結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握突觸是指突觸小體與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹(shù)突或軸突相接觸所形成的結(jié)構(gòu)；包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在太空和地球上利用燕麥胚芽鞘進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.生長(zhǎng)素濃度：d＞a＞b＞c，④生長(zhǎng)最快
B.生長(zhǎng)素濃度：a＞c=d＞b，①生長(zhǎng)最快
C.生長(zhǎng)素濃度：a＞d＞c=b，②③生長(zhǎng)快
D.生長(zhǎng)素濃度：a=b=c=d，①②③④長(zhǎng)勢(shì)基本相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)某種群中只存在基因型為Aa的個(gè)體，由于外界因素的改變，該種群被分割成兩個(gè)種群甲和乙，如圖表示分割后的兩個(gè)種群A基因頻率的變化．下列敘述正確的是（　�。�

A.T時(shí)刻甲、乙種群中雜合子的基因型頻率相同
B.T時(shí)刻將甲、乙種群混合后，A的基因頻率為0.5
C.T時(shí)刻甲、乙種群開(kāi)始出現(xiàn)生殖隔離
D.環(huán)境直接通過(guò)對(duì)基因型的選擇影響基因頻率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的相關(guān)材料，回答問(wèn)題： 材料甲：基因工程中運(yùn)用PCR技術(shù)不但可從含目的基因的DNA中獲得目的基因，還可以大量擴(kuò)增目的基因．
材料乙：最近，由于我國(guó)從美國(guó)進(jìn)口大量轉(zhuǎn)基因食品而引發(fā)了國(guó)民的關(guān)注和爭(zhēng)論．
材料丙：北京交出一份2014年治霾成績(jī)單：PM2.5年均濃度下降4%，一級(jí)優(yōu)的天數(shù)增加了22天，重污染天數(shù)減少了13天．北京霧霾狀況在2017年有望變好．
材料�。鹤�20世紀(jì)60年代以來(lái)，我國(guó)家兔、綿羊、牛、馬和山羊的胚胎移植相繼獲得成功．
（1）在PCR反應(yīng)過(guò)程中，將基因不斷加以復(fù)制，使其數(shù)量呈方式增加．圖中引物為單鏈DNA片段，它是子鏈延伸的基礎(chǔ)，所以利用PCR擴(kuò)增目的基因的前提是已知 ， 設(shè)計(jì)引物對(duì)A與B的要求是二者不能 ． n輪循環(huán)后，產(chǎn)物中含有引物A的DNA片段所占比例是 ．
（2）對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭(zhēng)論主要集中在、生物安全和環(huán)境安全三個(gè)方面．
（3）一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)已被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)，對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力．與傳統(tǒng)的工程相比具有少消耗、多效益、等特點(diǎn)．保證社會(huì)﹣經(jīng)濟(jì)﹣生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展體現(xiàn)了生態(tài)工程的原理．
（4）胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的 ， 或者通過(guò)及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有AaBb與aaBb個(gè)體雜交（符合自由組合規(guī)律），其子代中表現(xiàn)型不同于雙親的個(gè)體占全部子代中個(gè)體的比例為 （ ）

A. 1/8 B. 1/4 C. 1/3 D. 1/2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某男性色盲，他的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞處于后期時(shí)，可能存在

A. 兩條Y染色體，兩個(gè)色盲基因

B. 一條X染色體，一條Y染色體，一個(gè)色盲基因

C. 兩條X染色體，兩個(gè)色盲基因

D. 一條Y染色體，沒(méi)有色盲基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多氯聯(lián)苯是一種對(duì)人體有很大危害的有機(jī)物質(zhì)，呈油狀液體，污染土壤后，很難清除．研究發(fā)現(xiàn)部分酵母菌具有分解多氯聯(lián)苯的作用，為消除這種污染，科研人員計(jì)劃從受污染的土壤中篩選出高效分解多氯聯(lián)苯的菌株．
（1）篩選分解多氯聯(lián)苯的菌株時(shí)，應(yīng)將土壤樣品 ， 接種到以為唯一的碳源培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于 ．
（2）對(duì)初步提取到的菌株要進(jìn)行 ， 一般操作方法有兩種，如圖是法．
（3）若要測(cè)定培養(yǎng)液酵母菌的菌體數(shù)，可在顯微鏡下直接計(jì)數(shù)．若用法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)，在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板進(jìn)行培養(yǎng)一段時(shí)間，這樣做的目的是 ．
（4）將1mL酵母菌溶液稀釋100倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為56、57、58，據(jù)此可得出每升溶液中酵母菌活菌數(shù)為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中會(huì)使細(xì)胞中ADP的含量相對(duì)增加的是(　　)

①腎小管上皮細(xì)胞重吸收原尿中的葡萄糖

②氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞中與血紅蛋白結(jié)合變?yōu)檠鹾涎t蛋白

③葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

④K+、Na+進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞

A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為適宜情況下某植物幼苗葉綠體中某兩種化合物的變化．圖2為a、b兩種植物在其他條件均適宜的情況下，光照強(qiáng)度對(duì)光合速率和呼吸速率的影響．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）光合作用中ATP的消耗及有氧呼吸中[H]的消耗分別發(fā)生在和（填具體的結(jié)構(gòu)）．
（2）若T1時(shí)突然增加CO2濃度，則短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)A，B分別指的是、（[H]、ADP、C3或C5）．
（3）圖2中陰影部分的縱向值代表相應(yīng)光照強(qiáng)度時(shí)的 ， （填“a”或“b”）植物可能更適宜生活于弱光照環(huán)境中．當(dāng)植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗條件下時(shí)，葉片會(huì)變?yōu)辄S色，其原因是 ．
（4）將a植物放在常溫下暗處理2h，重量減少4mg，再用適當(dāng)光照射2h，測(cè)其重量比暗處理前增加4mg，則該植物的實(shí)際光合速率是mg/h．

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