【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論與達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)有所不同的觀點(diǎn)是 ( )

A. 可遺傳的變異是生物進(jìn)化的原始材料

B. 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

C. 種群基因頻率的定向改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)

D. 自然選擇是環(huán)境對(duì)生物的選擇

【答案】C

【解析】可遺傳的變異是生物進(jìn)化的原始材料自然選擇決定生物進(jìn)化的方向和自然選擇是環(huán)境對(duì)生物的選擇是現(xiàn)代進(jìn)化論與達(dá)爾文進(jìn)化論觀點(diǎn)的相同之處,ABD錯(cuò)誤;種群基因頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì),是現(xiàn)代進(jìn)化論與達(dá)爾文進(jìn)化論觀點(diǎn)的不同之處,C正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1、2為實(shí)驗(yàn)的初始狀態(tài),以下關(guān)于生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)生長(zhǎng)作用,而圖3則能說(shuō)明生長(zhǎng)素作用具有兩重性

B圖1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果A、B都不彎曲,但原因不相同

C圖2中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是放M的胚芽鞘彎向一側(cè)而放N的不彎曲

D圖3莖卷須中生長(zhǎng)素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于生物大分子結(jié)構(gòu)或功能的說(shuō)法,正確的是

A. DNA分子的特異性主要取決于堿基的特定排列順序

B. 纖維素酶能除去細(xì)胞壁,果膠酶可分解細(xì)胞膜

C. 一種tRNA只能識(shí)別一種密碼子,但能攜帶多種氨基酸

D. 肽鏈的盤(pán)曲和折疊被解開(kāi),蛋白質(zhì)的特定功能不會(huì)發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)科學(xué)家成功破解了神經(jīng)元沉默突觸的沉默之謎,這類(lèi)突觸只有突觸結(jié)構(gòu)沒(méi)有信息傳遞功能。如圖所示的反射弧中具有沉默突觸。其中表示從樹(shù)突到胞體,再到軸突及末梢。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是:

A.若為該反射弧的神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞內(nèi)一定具有沉默突觸

B.如果神經(jīng)元內(nèi)不能合成神經(jīng)遞質(zhì)或者突觸后膜缺乏相應(yīng)受體,可能形成沉默突觸

C.該反射弧的信息傳導(dǎo)途徑一定是①→②→③→④→⑤

D.若該圖中沉默突觸,則刺激不能引起e處的電位變化,同時(shí)檢測(cè)不到反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞間和細(xì)胞內(nèi)的信息傳遞過(guò)程中,需要受體對(duì)信號(hào)的識(shí)別。如圖甲、乙分別表示人體細(xì)胞內(nèi)受體和細(xì)胞表面受體的作用機(jī)制模式圖。下列有關(guān)受體的敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中細(xì)胞膜上的受體、細(xì)胞質(zhì)受體和核受體的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)

B. 雌性激素只能與特定的受體結(jié)合,從而使雌性激素只能作用于特定的靶細(xì)胞

C. 人體內(nèi)其他激素的作用機(jī)制與圖甲相似,即通過(guò)細(xì)胞內(nèi)受體識(shí)別特定的激素

D. 若圖乙可以表示神經(jīng)元間興奮的傳遞方式,其中信號(hào)分子為神經(jīng)遞質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲表示過(guò)氧化氫酶活性受pH影響的曲線(xiàn),圖乙表示在最適溫度下,pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化曲線(xiàn)若在該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件,以下分析正確的是

ApH=a時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移

BpH=c時(shí),e點(diǎn)為0

C溫度降低時(shí),e點(diǎn)不移動(dòng),d點(diǎn)右移

DH2O2量增加時(shí),e點(diǎn)不移動(dòng),d點(diǎn)左移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在美國(guó)紐約倫斯勒的神經(jīng)干細(xì)胞研究所工作的Sally Temple等研究人員發(fā)現(xiàn)人視網(wǎng)膜色素上皮組織也存在神經(jīng)干細(xì)胞,并將該成果發(fā)表在《細(xì)胞——干細(xì)胞》Cell Stem Cell期刊上。下列敘述不正確的是

A圖中a過(guò)程中只有部分基因得到表達(dá)

B圖中b過(guò)程中核酸的種類(lèi)和含量都不會(huì)發(fā)生變化

C富含脂肪的細(xì)胞用蘇丹染色后,顯微鏡下可觀察到橘黃色顆粒物質(zhì)

D兩種骨細(xì)胞代謝相對(duì)比較緩慢的可能原因與自由水所占比例較低有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】種群是指生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體。種群中的個(gè)體通過(guò)繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列有關(guān)進(jìn)化的敘述中不正確的是 ( )

A. 自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生了定向的改變

B. 種群基因頻率的改變導(dǎo)致了生物的進(jìn)化

C. 種群進(jìn)化的本質(zhì)是通過(guò)個(gè)體的進(jìn)化而得以體現(xiàn)

D. 種群通過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離可能導(dǎo)致生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】里約奧運(yùn)會(huì)的跳水池變?yōu)?/span>綠池,與綠藻有關(guān)。下列關(guān)于綠藻和藍(lán)藻說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 都含有葉綠素 B. 都屬于自養(yǎng)生物

C. 都含有核糖體 D. 都有成型細(xì)胞核

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