【題目】已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22,請根據(jù)下面的西瓜育種流程回答有關(guān)問題:
(1)圖中試劑①是________,其作用機(jī)理是_________________。
(2)培育無子西瓜A的育種方法稱為___________________。
(3)④過程中形成單倍體植株所采用的方法是______。該過程利用了植物細(xì)胞的____性。
(4)為確認(rèn)某植株是否為單倍體,應(yīng)在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的染色體,觀察的最佳時期為___。
【答案】 秋水仙素 秋水仙素能抑制細(xì)胞分裂前期紡錘體的形成,導(dǎo)致細(xì)胞中染色體加倍 多倍體育種 花藥離體培養(yǎng) 全能 有絲分裂中期
【解析】【試題分析】本題主要考查多倍體育種和單倍體育種的有關(guān)知識。
(1)西瓜是二倍體,要獲得四倍體,可以使用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,抑制有絲分裂前期紡錘體的形成,染色單體分開后,不能移向兩極,不能分裂成兩個細(xì)胞,導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍,染色體組加倍;
(2)如圖所示,將二倍體西瓜甲用一定濃度的秋水仙素溶液處理其幼苗,獲得四倍體,然后用四倍體西瓜植株做母本、二倍體西瓜乙植株做父本進(jìn)行雜交,這樣在四倍體西瓜的植株上結(jié)出西瓜的種子的胚含3個染色體組,這樣的種子萌發(fā)長大成三倍體植株,在開花時,其雌蕊用二倍體西瓜乙的花粉授粉,以刺激其子房發(fā)育成果實。由于三倍體植株減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂,不能產(chǎn)生正常卵細(xì)胞,故胚珠不能發(fā)育為種子,所結(jié)果實為無子西瓜A,該方法為多倍體育種;
(3)④過程是采集品種乙的花藥,離體培養(yǎng)其花粉,獲得的植株叫單倍體,因花粉中含有西瓜的一整套遺傳物質(zhì),發(fā)育成了完整的植株,體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性;
(4) 根尖分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,其中期的染色體形態(tài)穩(wěn)定,數(shù)目清晰,可以觀察是否有同源染色體,如果沒有,即為單倍體。
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【題目】下列有關(guān)生理過程,不在人體內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的是
A. 抗體和特定的病原體結(jié)合形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)
B. 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜的受體特異性結(jié)合
C. 骨胳肌產(chǎn)生的乳酸與酸堿緩沖物質(zhì)中和反應(yīng)
D. 蛋白質(zhì)在消化液的作用下最終水解成氨基酸
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【題目】某研究小組為探究不同光照強(qiáng)度和CO2濃度對大豆植株光合作用的影響,設(shè)置了3個不同強(qiáng)度的冷光源并用不同濃度的C02處理大豆植株,溫度等其他條件適宜,培養(yǎng)一段時間后,測定大豆植株的C02吸收量,結(jié)果如圖,(Lx:勒克斯,光照強(qiáng)度的單位)
(1)該實驗的自變量是___________________。
(2)光合色素分布于____________,n點時大豆植株葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)炮器有____________。b—c段限制光合作用的主要外界因素是____________。
(3)d點凈光合速率大于c點,原因是________________________。
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【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( 。
A.人體的內(nèi)環(huán)境即指細(xì)胞內(nèi)液
B.H2CO3/NaHCO3對血漿pH相對穩(wěn)定有重要作用
C.內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫的變化而變化
D.葡萄糖以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞
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【題目】觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖,回答問題:
(1)圖中①是__________,②是_________,③是____________。
(2)丙氨酸的密碼子是___________。圖中兩個氨基酸的連接方式是____________。
(3)若圖中④含40個氨基酸,則③中至少含___________個堿基。
(4)該圖表示的是基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的__________過程。
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【題目】下列有關(guān)酵母菌細(xì)胞呼吸方式的探究實驗的敘述,錯誤的是( )
A. 用酵母菌來研究細(xì)胞呼吸的不同方式的原因之一是酵母菌屬于兼性厭氧菌
B. 依據(jù)石灰水混濁程度和速度可以判斷培養(yǎng)液中酵母菌的呼吸方式
C. 溴麝香草酚藍(lán)水溶液可用來檢驗CO2
D. 檢驗是否有酒精產(chǎn)生的方法是直接向培養(yǎng)液中加入橙色的重鉻酸鉀溶液
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【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,信息傳遞可發(fā)生在( )
A.種群與種群
B.種群內(nèi)部各個體
C.生物與環(huán)境
D.以上三項都對
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【題目】隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們可以根據(jù)需求來改造生物的性狀。如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類某種免疫球蛋白(抗體)的圖解,據(jù)圖回答問題:
(1)在基因工程中,若要實現(xiàn)①進(jìn)入②應(yīng)先構(gòu)建___________;最常用的化學(xué)方法是___________。
(2)下圖AD中表示③到④過程中正確的操作方法的是___________,移入⑤的④應(yīng)發(fā)育___________階段。
(3)若所得到⑥的乳汁中沒有檢測到免疫球蛋白,應(yīng)先采用___________技術(shù)檢測⑥的乳腺細(xì)胞中是否含有免疫球蛋白基因;若已確認(rèn)此步成功,則應(yīng)該繼續(xù)檢測是否___________。
(4)生態(tài)工程需遵循其基本原理,系統(tǒng)整體性原理強(qiáng)調(diào)各組分之間要有___________,只有這樣地才能順利完成能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通,并且實現(xiàn)___________。
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【題目】某研究小組為探究影響過氧化氫分解的因素做了兩個實驗,結(jié)果如圖。據(jù)圖分析錯誤的是
A. 實驗1、2的自變量分別為H202的濃度、pH
B. 實驗1中ab段值不變說明過氧化氫己消耗完
C. 實驗2中c、e兩點對應(yīng)的PH條件下,酶的空間結(jié)構(gòu)可能改變
D. 若實驗1中過氧化氫酶加倍,曲線斜率和高度均變大
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