【題目】探究不同濃度的NAA對某植物插條生根的影響,實驗結果如下圖。下列分析正確的是

A. 實驗中NAA濃度大小為XZY

B. Y濃度為促進該植物生根的最適濃度

C. 實驗結果說明NAA的生理作用不表現(xiàn)出兩重性

D. 不加NAA的插條仍然生根,這是植物體內(nèi)自身產(chǎn)生生長素作用的結果

【答案】D

【解析】圖可知:X濃度的NAA對于某植物插條生根有抑制作用,X濃度大于Y濃度和Z濃度;Y濃度的NAA對于某植物插條生根作用大于z濃度,但是不能確認Y濃度和Z濃度的大小關系,A錯誤;本實驗只設置了3個濃度,設置組別太少,不能說明Y濃度和Z濃度為促進該植物生根的最適濃度,B錯誤;圖可知:X濃度的NAA對于某植物插條生根有抑制作用,Y濃度和Z濃度都促進插條生根,體現(xiàn)了生長素作用的兩重性,C錯誤;不加NAA的插條仍然生根,這是植物體內(nèi)自身產(chǎn)生生長素作用的結果,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研人員為了研究石油醚、苯、丙酮在色素分離中的各自功能,分別用標準層析液(石油醚:丙酮:苯=20:2:1)、石油醚、苯、丙酮等4種液體來分離菠菜葉中的色素。分離時間為140秒,實驗結果如圖所示。下列分析錯誤的是

A.標準層析液組為對照組,其他三組為實驗組

B.層析液中石油醚的功能是分離菠菜葉中的胡蘿卜素

C.層析液中苯的功能是分離菠菜葉中的類胡蘿卜素、葉綠素a和葉綠素b

D.層析液中丙酮的功能是分離菠菜葉中的葉黃素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小明因故沒吃早飯就上學,到第四節(jié)課時仍然精神飽滿地認真聽講和學習,這時他體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的過程不正確的是( )

A.胰高血糖素促進肝糖水解生成葡萄糖

B.腎上腺素促進肝糖分解

C.胰高血糖素促進胰島B細胞分泌胰島素

D.胰高血糖素促進非糖物質轉化成葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實例中,對組成無機鹽的元素的描述,錯誤的是( )

A. 缺鐵性貧血是因為體內(nèi)缺乏鐵,血紅蛋白不能合成

B. Mg2+是葉綠素的成分之一,缺Mg2+影響光合作用

C. 細胞中的礦質元素大多數(shù)以化合物形式存在,如CaC03構成骨骼、牙齒

D. 碘是合成甲狀腺激素的原料,所以常在食鹽中加碘

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為細胞膜亞顯微結構示意圖,圖2為突觸結構示意圖,下列敘述正確的是

A. 圖1中I側為細胞膜內(nèi)側,n側為細胞膜外側

B. 脂質分子可優(yōu)先通過細胞膜與圖1中A密切相關

C. 圖2中E為突觸后膜,F(xiàn)為突觸前膜,C物質被釋放出來依靠主動運輸

D. 圖2中C為神經(jīng)遞質,C與D結合后,突觸后膜電位可能會由外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

血漿中蛋白質含量過少 血液中尿素含量過高

血糖含量過高 淋巴循環(huán)受阻

A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關基因對性狀控制的敘述中,不正確的是(  )

A. 基因可通過控制蛋白質結構直接控制生物性狀

B. 基因可通過控制酶的合成來控制代謝,進而控制生物性狀

C. 生物的一種性狀可同時受多對基因的控制

D. 生物的性狀只受基因控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設a、b、c、d是一個簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個種群,其中a、c、d的營養(yǎng)關系為a→c→d,a與b的關系如圖,a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物,請回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關系是_______________。

(2)若d大量死亡,則一定時間內(nèi)種群密度增加的種群是______________________,種群密度減少的種群是______________________________。

(3)若持續(xù)干旱使a大量死亡,c和d種群密度將會______________________________

(4)為了調(diào)查該系統(tǒng)c種群的密度,捕獲了50個個體,將這些個體標記后放掉,一段時間后重新捕獲了40個個體,其中有5個帶有標記,c種群的數(shù)量約為____________個。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于染色質和染色體的敘述錯誤的是(

A.染色體和染色質的主要化學成分都是DNA和蛋白質

B.真核生物的所有活細胞均有染色體

C.染色體、染色質是同一種物質在不同時期的兩種形態(tài)

D.染色質是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質

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