【題目】下列有關(guān)植物細胞有絲分裂過程的敘述，錯誤的是

A. 在分裂間期，DNA復制后含量加倍，染色體數(shù)目也加倍

B. 在分裂前期，核仁解體、核膜消失

C. 在分裂中期，染色體的著絲點排列在赤道板上，含染色單體

D. 在分裂后期，著絲點斷裂，染色體移向兩極，不含染色單體

【答案】A

【解析】在分裂間期，DNA復制后含量加倍，染色體數(shù)目不變，A錯誤；核仁解體、核膜消失是分裂前期的主要特征之一，B正確；在分裂中期，染色體的著絲點排列在赤道板上，每條染色體含有2條染色單體，C正確；在分裂后期，著絲點斷裂，染色單體成為染色體，染色體移向兩極，不含染色單體，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示葉片的光合作用強度與植物周圍空氣中二氧化碳含量的關(guān)系．圖示中，CE段是增大了光照強度后測得的曲線．下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A.植物體鮮重的增加量是光合作用強度的重要指標
B.出現(xiàn)BC段的限制因素主要是溫度
C.葉綠體內(nèi)的三碳化合物含量，C點時大于B點
D.在E點后再次增大光照強度，曲線有可能為EG

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是二倍體，紅眼基因在其X染色體上。下圖甲為某紅眼雄果蠅的一個精原細胞（A）經(jīng)過兩次正常有絲分裂產(chǎn)生四個子細胞（al—a4）的示意圖；圖乙為此果蠅體內(nèi)一個精原細胞（B）經(jīng)過正常減數(shù)分裂產(chǎn)生四個精細胞（blb4）的示意圖。在不考慮生物變異的情況下，下列敘述中正確的是

A．兩圖的過程I與過程II中細胞內(nèi)均有一次核DNA復制

B．兩圖的過程II中細胞內(nèi)染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比值均有變化

C．兩圖的過程I中細胞內(nèi)均能發(fā)生同源染色體相互分離現(xiàn)象

D．圖甲中的四個子細胞所含紅眼基因數(shù)不同，圖乙中的四個精細胞所含紅眼基因數(shù)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將醋酸菌突變體中與耐酸有關(guān)的ALDH基因?qū)雰?yōu)良醋酸菌中，選育出高發(fā)酵速率、耐酸的醋酸菌，用于果醋生產(chǎn)。請分析回答下列問題：

(1)對含有ALDH基因的DNA與質(zhì)粒用同種限制酶切割后，通過________酶連接形成重組質(zhì)粒。為獲得耐酸的醋酸菌，用________法接種于含高濃度醋酸的培養(yǎng)基進行篩選。將篩選純化的菌種用________的方法長期保存。

(2)下圖表示溫度和乙醇濃度對該醋酸菌產(chǎn)酸量的影響。

①醋酸菌能將乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>________，再將其轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿帷?/span>

②研究不同酒精濃度下的最高產(chǎn)酸量時，最好把溫度控制為________℃

③酒精發(fā)酵后通過出料口檢測酒精濃度，將發(fā)酵液中酒精濃度調(diào)節(jié)到4%左右才接種醋酸菌，較高的酒精濃度會使產(chǎn)酸量下降，不適宜接種，原因是_________________________。

(3)為檢測發(fā)酵過程中醋酸菌數(shù)量，將1 mL發(fā)酵液稀釋100倍后，分別取0.1 mL稀釋菌液均勻涂布在4個平板上經(jīng)適當培養(yǎng)后，4個平板上的菌落數(shù)分別為24、139、140、141，據(jù)此可得出每毫升發(fā)酵液中的活菌數(shù)為________個/mL。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養(yǎng)過程，請據(jù)圖回答下面的問題。

（1）對菊花來說，要選取生長旺盛的嫩枝一般是。對月季來說，適宜花粉培養(yǎng)的時期是花粉應處于期。為確定該花粉是否處于該時期，最常用的方法是：。
（2）在培養(yǎng)花粉的培養(yǎng)基中要加入一定的植物激素，常用的植物激素有。
（3）某同學在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細菌。若在以尿素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入指示劑培養(yǎng)幾種細菌后，指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細菌。為避免其他微生物對培養(yǎng)基造成的影響，所以在進行接種時應注意。
①接種室要消毒
②只要戴口罩，操作時便可說話
③外植體可預先用體積分數(shù)為70%的酒精浸泡，取出用無菌水沖洗后，再用0．1%的氯化汞溶液消毒，并用無菌水沖洗干凈
④接種操作要在酒精燈火焰旁進行
⑤接種完畢應立即蓋好瓶蓋
（4）月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同，從植物產(chǎn)生的途徑來說，花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外，還可以通過階段發(fā)育而來，這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于。
（5）圖中的B過程都需要 ， 因為愈傷組織形成幼小植物后，植物需要葉綠素進行光合作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列相關(guān)實驗圖，回答問題：
（1）圖一所示實驗，其結(jié)果為 ．
（2）圖二為質(zhì)壁分離實驗中觀察到的視野，此時細胞液濃度與外界溶液濃度的大小關(guān)系為 ．
（3）圖三的實驗目的是；若添加的B為溶液，則B為 ．
（4）圖四為低倍顯微鏡下觀察到的有絲分裂裝片視野．若用高倍鏡觀察分裂期細胞，須將裝片適當向移動．
（5）圖五為探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗裝置（其中通入的空氣己去除CO2）．為判斷酵母菌細胞呼吸方式應觀察的實驗指標是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為植物組織培養(yǎng)過程的流程圖解，以下相關(guān)敘述正確的( )

A.c、d、e步驟中會出現(xiàn)細胞的有絲分裂和細胞分化、減數(shù)分裂，整個過程中會出現(xiàn)基因的自由組合。
B.若基因型為AAaa的四倍體植株的花粉進行組織培養(yǎng)獲得幼苗，應為單倍體幼苗且基因型為Aa的植株占所有后代植株的
C.從a、b過程說明了植物的葉片細胞具有全能性
D.通過人工種子種植后得到的后代植株屬于有性生殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1所示為動物細胞中兩對同源染色體，其減數(shù)分裂過程中發(fā)生交叉互換形成了如圖2所示的四個精子，則來自同一個次級精母細胞的是（　�。�
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④

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【題目】某人因患流感而出現(xiàn)持續(xù)高熱，在一晝夜中持續(xù)維持在39．5℃，則該病人在一晝夜中產(chǎn)熱總量與散熱總量之間關(guān)系是 （ ）

A. 基本相等 B. 產(chǎn)熱量大于散熱量

C. 產(chǎn)熱量小于散熱量 D. 不確定

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